西安疫情又来了作文素材【一】
春姑娘有着一身鲜亮绮丽的花裙。首先是鲜黄色的迎春，舒展的枝条上缀着一个个小小的花钟，仔细瞧，有的金钟里还盛满了早晨的露珠呢！粉红色的樱花，羞羞答答从繁枝茂叶中探出头来，有的还是含苞待放的骨朵儿，有的则已绽放开了，一簇花蕊挤挤挨挨，衬着娇嫩，真是讨人喜爱。白玉兰绽放着，每株树上热热闹闹挂满了白色的“路灯”，让人想起夜间这里该是何等的繁华。最让人敬佩的是白玉兰开花竟是没有树叶的衬托，开得那样坚定那样骄傲，真让人感叹姑娘的.花裙子里竟有这样的一份人生哲理。还有许多不知名的野花星星散散点缀其间，春姑娘的花裙子多了几分生气，更美了。
春姑娘的嘴唇会说话，瞧那些嫩红的新叶吧，透明的红色，叶尖上还挑着一丝新绿，好像春姑娘微微上翘顽皮的嘴角。听她们在大声宣布：“春天来了！”山岭沟壑，路旁崖畔，田间岸边……所有的枝叶都抽出了嫩嫩的新枝，我们到处都能听见春姑娘在用她嫩红的嘴唇轻声说：“瞧，这就是生命！”
春姑娘的眼睛呢？她的会说话，会给人以生命的眼睛呢？我焦急地寻找着，突然间校园里琅琅的读书声传到我的耳畔。我注视着这些少年，他们的眼睛清澈见底，折射出他们心灵的七色阳光，有自信，有自尊，有热情。我找到了，这就是春天的眼睛，会说话的，会给人以希望的眼睛。
不用再去寻找春姑娘的特征了，是百花，是杨柳，是新叶，更是我们自己，我们这群春天的眼睛。站在高坡上，我双手聚拢成喇叭，放在嘴旁，大声地对旷野呼喊：“春姑娘——来了！”
西安疫情又来了作文素材【二】
热歪了的西安，全身上下，哪哪都是汗。
不管是澡堂一套一套的华清宫，还是雄伟壮观的兵马俑。都是——太阳照得到的地方：晒；太阳照不到的地方：闷；太阳照得到或照不到的地方：热。
“逃啊！逃离西安！逃离火炉！”怀着这样的心情，我走进机场，拿到机票。
当眼睛瞟了一眼机票时，我大跌眼镜——机票上赫然印着：1E！！！
不知是不是机翼边上的位子便宜一些，反正我每次跟着旅游团去乘飞机都坐机翼边上的位子。这次破天荒的坐了经济舱的第一排，我觉得挺新鲜。而且我们团有很多人都坐前排的座位。这么“先进”，我还是头一次见。
乘飞机一道必经工序开始：换座位。爸爸妈妈们想换到孩子旁边，小孩想换到小孩旁边。于是，问来问去，换来换去。最后，我还是1E，右边是施奕涵，左边是陌生人。
坐定。我终于亲眼目睹旁边的陌生人了：中年男人，脸色铁青，胡子拉渣，一脸不爽地打量着边上的两个小孩。施奕涵轻轻跟我说：“这人好凶神恶煞啊。”然后她对后面的周倏易说：“倏易，我跟你换位置好不好，那个人很恐怖！”后面的周倏易和林亦超正热火朝天地玩三国卡，自然不愿意。
戒备松懈了，我和施奕涵开始讨论QQ空间里的游戏了。“啊！多天没上线，东西要被偷光了！” “你有没有狗？”“我没Q币，有狗也买不起狗粮。”……“你最好的车子是什么”“牧羊人啊”……“你有几个奴隶？”“7个”……
我们像一群叽叽喳喳的麻雀，吵吵闹闹，吵吵闹闹。“邻居”的脸色越来越难看，我们两个还是讲啊讲；“邻居”两眼瞪着天花板上的灯，我们两个还是说啊说；“邻居”把报纸翻得簌簌响，我们两个还是吵啊吵。后来，那人干脆跑到前面的头等舱了
九寨沟遥遥在望。
西安疫情又来了作文素材【三】
在去西安的.路上，导游告诉我们：“我们要去的景点很多，比如壶口瀑布啦、兵马俑啊、华山……”我听了非常高兴。心想：西安肯定是个很美的地方。
坐了一整夜火车，第二天又坐了四个小时的汽车，终于到了壶口瀑布。这里空气好清新啊！看来我们湘潭也要改造一下了。这里好似赛马场，黄色的水像马儿在奔跑，又好像巨龙在咆哮，不同方向的水开始“打”了起来，他们之间打出了泡沫。
眼前的壮观景象使我想起了我曾弹过钢琴曲《保卫黄河》，那种豪迈雄壮的气势深深地震撼了我的心。我们越往前走风就越来越大，风吹得我都快站不稳了。我好不容易才来到护栏边，水轻轻地“吻”了下我的凉鞋，“啊！好凉爽啊”！我不禁赞叹起来，我真想跳到水里去凉爽一下。我也想骑着这条巨龙奔流到很远很远的地方。我们跟着导游来到了一块巨石旁边，这块巨石有十个我这么大，巨石下流着清水，水溅到了我的脸上，好似一双小手轻轻地抚摸着我的脸。
时间顺着水悄悄流去，导游叫我们回去了，我只好依依不舍地和壶口瀑布告别。回头望去，我感到自己是如此渺小，而我们的母亲河是如此博大。
接下来的几天，我们又登了华山，参观了兵马俑。华山的雄伟和险峻让我真正体会到了“自古华山一条路”的来历。兵马俑又让我看到了古代人的聪明才智……
此次西安之行，不仅让我大开眼界、学到了许多知识，更让我感受到了祖国山河的壮美、中华民族的伟大、中国人民的勤劳和智慧。我更热爱我的祖国了。
西安疫情又来了作文素材【四】
一听到大扫除，同学们就一脸不情愿。可是为了不被老师臭骂一顿，只好硬着头皮去扫。
可是，他们哪里是在扫啊！！根本是在玩啊！！唐昊哲和何辰拿着扫把在打架，结果…………扫把被他们俩个人弄得坏了一个角，唉……免不了————被语文老师臭骂一顿…………我们几个女生刚刚把桌椅给排整齐，左明伟他们几个又开始了……
刚刚快要放学了，老师来检查了……结果，女生先走，男生们什么时候扫干净，什么时候走。
他们真倒霉啊！幸好我不是男生！！
老师还是挺偏向我们女生的，我真高兴！因为男生本来就不听话，又总是惹出一些事来，老师怎么会看好他们呢？
西安疫情又来了作文素材【五】
最近，我阅读了铁皮鼓老师的((冬去春又来成长，细细品味，获益良多。
随着铁皮鼓老师的日记我仿佛又走进了校园，走进了一位班主任平凡而忙碌的工作和生活。这本书记录了铁皮鼓老师在成都市盐道街中学外语学校(一所私立学校一学期工作的经历，从某中意义上来说，这是一个班级一学期的历史，也是他个人一学期的工作记录。
铁皮鼓老师与他们班上的许多学生不断地谈话，不断地通过各种方式交流，在面对这些学生的时候，他第一次开始有了一种研究的眼光。学生童心的保持，个性的发展，思想的成熟，能力的培养……都离不开教育。但这种教育，不应该是教师的居高临下与学生的俯首帖耳，而应该是教师与学生的共同成长。在我看来，铁皮鼓老师的班主任工作实践，正是和学生共同成长的过程。铁皮鼓老师的班主任工作向我们展示了一种新型的师生关系。他在努力探索的是一种“尊重与引领”的师生关系，即尊重学生的同时也不要忘记引领的责任。我相信他对学生的精神感染一定会在学生未来的人生历程中显示出积极的影响。
读着铁皮鼓老师的这本日记，我自然而然想到了我的班主任工作，虽然他工作在中学而我在小学，在许多方面是有共通之处的，他是值得我学习的。也许你不一定能够从书中找到什么“拿来就可以用的技巧”，但你一定能够因这位班主任的探索而受到启发，甚至心灵的震动。
铁皮鼓老师在书中写了一封(给读书会的同学的信给我提了个醒：好久没好好读书了。我觉得他说的很有道理，的确“读书需要坚持，而且是长期不断的坚持。选择读书其实就是选择一种生活方式，我们选择读是其实就是利用每天半小时的`时间来为我们的心灵争得空间，使它不会过早地干涸。”
从铁皮鼓老师的成长故事中，还让我意识到：教师的写作对于教师的成长有着十分重要的作用。铁皮鼓老师说他和其他教师对于学生的爱是一样的，对于教师的执着是一样的，所遇到的困惑是一样的，所感受到的幸福是一样的。如果硬要说他和大家有什么不一样的话，那就是他对体现教育的爱、执着、困惑、幸福的故事进行了些思考，并把它们一点一滴地记载了下来，还写成了书。
教师成长为什么需要写作?有一名加拿大学者在其书中是这样论述的：写作即思考和行动的调和。写作是将思维成果跃然纸上。写作不仅仅是单纯的写作，它必然伴随着实践、阅读与思考。它与实践相随，与阅读同行，与思考为伴。如果我们常常抽出一些时间来写下教育的点滴，我想这将是一份宝贵的财富。
我作为一名已经工作三年多的年轻教师，也许和刚刚工作的新教师相比已经不算是“新教师”。但是(新教师成长日记的编者给“新教师”的定义让我有了一个新的认识：“新教师”不仅仅局限于刚参加工作的教师，更指不守旧，不固守常规的教师，将“新教师”与一般教师区别开来的决定性因素不是工作年限，而是他们是否有自己的教育思想，是否不满足现状，一直充满工作和生活的激情。
如今，不断地反思对于我们年轻教师来说也非常重要。李镇西老师曾用一句非常通俗的话概括“反思型教师”的特点：带着一颗思考的大脑从事每天平凡的工作。这里的“思考”主要指反思：对自己教育行为乃至教育细节的审视、推敲、质疑、肯定、追问……“反思型教师”之“反思”决不仅仅是想，要有做、读、写。体现于日常生活中，便是不停地实践，不停地阅读，不停地思考，不停地写作。
让我们乐于读书，勤于写作，努力做一名反思型的“新教师”吧!
