向医生致敬作文300字【一】
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。又是一年清明。
古往今来，许多革命烈士为了民族的解放，为了全国人民过上幸福的日子，抛头颅，洒热，不惜用自己年轻的生命换来战斗的胜利。同学们的心情汹涌澎湃。毛泽东亲笔写的革命烈士永垂不朽我们聆听了革命前辈讲述先烈的光荣事迹，知道了那佩戴在胸前的红领巾，就是用烈士的鲜染成的，明白了烈士们用生命换来我们今天的幸福生活；更使他们的.形象光茂四射！
在那里我看见了一幅幅我们熟悉的面孔黄继光，在干岭战役中，他毅然纵身扑向敌人的火力点，用自己的胸膛堵住了敌人的机枪射击等。
看看这些烈士的壮举，我有一种说不出的感动。青山埋忠骨，史册载功勋，烈士们把美好留给了我们，把希望寄托在了我们这一代人身上，我们一定要铭记历史使命，学好知识，努力学习，继承烈士们的革命精神，把国家建设的繁荣昌盛。
向医生致敬作文300字【二】
当汶川县映秀镇的群众徒手搬开垮塌的镇小学教学楼的一角时，被眼前的一幕惊呆了：一名男子跪扑在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，两个孩子还活着，而他已气绝！由于紧抱孩子的手臂已经僵硬，救援人员只得含泪将之锯掉才把孩子救出。这就是该校29岁的教师张米亚。“摘下我的翅膀，送给你飞翔。”多才多艺、最爱唱歌的张米亚老师用生命诠释了这句歌词，用肉之躯为他的学生牢牢把守住了生命之门。
在5。12震灾中，龙居小学教学楼坍塌，上百师生埋于废墟下，教育局机关、学校师生、人民子弟兵、家长及社会各界人士全力投入抗灾抢险中。在清理废墟、抢救被埋师生过程中，见到向倩教师自己身体被砸成了三段，而她双手环抱将三名学生紧紧搂于胸前，用自己的身体将三位学生保护于身体下，用自己的'生命和肉之躯抵抗灾害，保护学生。
再说说我校的老师，地震时，王如明老师正在旧教学楼二楼上课，在同学们不知所措到处乱跑时，王老师镇定地指挥疏散并高声疾呼“同学们，不要惊慌！”在他的指挥下，同学们都安全地撤离到了操场，无一人伤亡。
我班的杨老师，在地震的那一刻，在同学们惊慌失措的那一刻，她叫我们躲在桌子下，不要怕。自己却本能的张开双手努力地撑在课桌上，胸前保护着一个同学，姿势如一只展翅欲飞的雄鹰，那个学生就是我。其实，当时我并不明白老师这一举动的真正涵义，后来才明白杨老师是在用自己的生命保护着我！只有亲身经历过5。12大地震的人，才会真正理解我们的老师危难时刻那一瞬间迸发出来的精神和勇气，那一刻没有为什么，只有人民教师高尚的道德情操。5。12以后，老师的形象在我心里就像妈妈一样渐渐清晰和高大起来，妈妈，谢谢您！
抗灾中让人感动的催人泪下的故事很多。不同的是因为他们用鲜和生命又一次向世人宣誓人民老师这个职业的神圣。老师，您们用鲜和生命昭示了人民老师的伟大。谱写了一曲曲动人的华丽诗章。你们是新时代师生的骄傲，师生将以你们为楷模，你们是维护老师的形象和尊严的榜样。所有为保护学生而献身的老师们一路走好，在去往天国的路上，我们活着的人为你们祈祷，孩子们会铭记你们的教诲，誓以您们为榜样，您们留下的精神也将会永垂不朽！
同学们，让我们向伟大的老师致敬！
向医生致敬作文300字【三】
我慢慢地蹲下，捡拾起一片落叶，仔细端详着。它的叶片微微卷曲，颜色也已染成灿灿的金黄色，叶脉却还泛有一丝绿意。它是如此精致，虽是锯齿边缘，摸上去却不觉疼痛，只有一种细腻的痒痒的感觉；它的表面上虽有一些细碎的纹路，但依然光滑。我把它轻轻地捧在掌中，生怕使这个脆弱的精灵受了伤。就这样，我把它捧回了家。
在灯光下，我又拿捏起了它。顺着叶根仔细看去，褐色的叶根硬硬的，已不是初春新芽那般嫩嫩的绿根。一条根上又分出好多叶脉，越分越细，越分越多，多得数都数不过来，正如它经历过的风雨那般多。岁月的沧桑书写在这灰绿的叶脉中。忽又听得窗外有簌簌的声音。转身看去，那是纷飞的落叶在空中旋舞，它们正唱着生命之歌回到母亲的怀抱中去。这就是它们的结果。它们在秋风中飘向冥冥世界，飘向它挚爱的土地，在那里它们会化作养料，在那里它们转瞬即逝，不留丝毫痕迹，它们的消逝有谁会觉察到呢？它们只是默默地，默默地将自己的一生奉献给了大地。但是它们的消逝为下一代的蓬勃积蓄了力量。待到春风吹来，枝桠上又会有新生的.绿叶。它的转瞬间，是它们生命中最美好最辉煌的瞬间！
我轻轻地合拢了手掌，我感觉到了力量的存在，那是向风雨不屈抗争的力量，是经历了岁月洗礼的顽强拼搏的力量，是为后代无私奉献的无穷的力量！
起风了，又有几片落叶归根了，他们用奉献的精神谱写着生命最光辉的篇章，传唱着世间最动听的歌曲。我们应为它们喝彩，应向它们致敬，向这些在我们眼中最微不足道的落叶致敬！
