关于儿童青少年近视防控的作文【一】
《红领巾》讲述的是当代的几名少先队员，在一次集体野外游玩时，想游泳，可是忘记带泳裤，就想起用红领巾做泳裤的故事，可是不小心误闯入了时空隧道，被带回了30年代的抗日战争时期。在那里他们结识了当年的抗日儿童团的团员们。两代少年共同抗击敌人。为保护村民和少先队员们，儿童团员们都牺牲……少先队员们深刻领会到了红领巾的真正的.含义：红领巾是红旗的一角，是用革命先烈的鲜染成……今天的幸福生活来之不易。
观看了《红领巾》后，我的心情激情涌动，我们都需要一种精神来激励自己，这唤起了我佩戴红领巾的荣光。“不忘初心，牢记使命，争做新时代好队员”剧目的主题久久存留在我的脑海。
关于儿童青少年近视防控的作文【二】
那里有许多好玩的东西：有碰碰车、挑战者号、迷你漂流等等。我玩了四样，待我一一讲来！
首先是“喷射船”，看这东西一上一下好灵活，好刺激。我和爸爸决定一起玩一下，“喷射船”开始后会慢慢地升到十米的高空中，然后飞快地冲下来，腾空飞跃3秒后便落入水中，这时会溅起许多水花，有些溅到身上，有些落入水中。这特别惊险又好玩，你去试一试把！
然后是“蝙蝠飞车”，这游戏可不是闹着玩的，胆量小的同学就别去玩吧；胆子一般的你也会吓得闭着眼睛，哇哇叫个不停，下来后仍会秫秫发抖而走不动。我和爸爸乘坐的是一辆“蝙蝠”形状的车，首先由一台长臂吊车一样的机器帮助升到20米左右的高空，然后飞快地“跑”起来，在转弯的同时“车”在高空会倾斜到100度左右，尤其是在最后一个转弯口时，你必需抓紧安全带，眼不要向下看，否则你会觉得好像被甩出去一样。所以没胆量的同学还是不玩为好。
动感电视是最好的一个了，其实那是4D影院，什么东西都好像会变成现实似的，不过模不到，而且也保持了一段距离。进去时每人要戴上一副特制的.眼睛，别害怕这不是近视眼镜，而是立体感眼镜，戴上它会有立体感。在哪里什么东西嘟会依据影片的安排与需要而相应的出现在你眼前，有时会喷水、有时会振动、有时会吹风、有时会像掉下去似的，你如果你觉得好玩可以去玩玩哦！
还有一个峡谷漂流等你自己去探索吧！
少儿公园真好玩呢！哪里有我们书本上学不到的东西哟，在哪里既能学到知识又好玩，又能使你心情舒畅，大家都去玩玩吧！
关于儿童青少年近视防控的作文【三】
我们学校每年都要给我们进行一次身体检查。今天上午第三节课时，轮到了我们班。
一听说要体检，我就格外紧张，因为我最害怕验了。而现在，我更担心我的眼睛，因为从开学到现在，每逢阴雨天，我看黑板上的字就感到特别吃力。弄不好，可能我已经近视了。
体检开始后，我很快就把所有程序都完成了，就连也眼睛不眨地验好了，最后就只剩下测视力了。
排队时，我试着看看医生指的.地方，稍微下面一点的，我似乎都不能看清楚。我紧张极了，但我又安慰自己说：“近视就近视，只不过以后的生活多了一副眼镜而已，没什么好害怕的！”我的心开始平静了些，可真轮到我时，我的怀里好像又揣了一只小兔子——砰砰地跳个不停。
医生指着下面，看不见，指着上面，还是看不见！最后我看到医生在我的体检单上写下我左右眼的视力分别只有0.6和0.3。我感觉到我的脑袋里轰地一声，似乎有一道闪电把我的心分成了两半。哎，我真的近视了！一想到我水灵灵的黑葡萄似的眼睛从此要带上眼镜，就特别难过。．我想起妈妈每次千叮咛万嘱咐地跟我说：“读书写字时一定要做到‘三个一’。”想起自己一直将妈妈的话当作耳边风，我感到特别后悔。伙伴们，你们一定要保护好你们的眼睛，不要让它过度工作，否则，它也会“罢工”的。
关于儿童青少年近视防控的作文【四】
在大家喜迎2020年，张灯结彩的时候，迎来的不是过年的欢声笑语，而是冠状肺炎病毒的蔓延。触目惊心的数字与日俱增，四千、五千、一万，每增一点都牵动着国人的心。
磨难压不垮、奋起正当时。在举国上下万众一心、众志成城做好新冠肺炎疫情防控工作的特殊时刻。
灾情就是命令，防疫就是责任。“白衣天使”是战“疫”一线“最美逆行者”，他们舍小家为大家，义无反顾地奔赴疫情防控一线，用专业的医疗技术与病毒抢时间，用强大的责任心守护着每一个病人的生命安全。
总有一种力量激励我们前行，总有一种精神让我们泪流满面，自新型冠状病毒感染的肺炎疫情发生以来，亿万中华儿女万众一心，众志成城，共克时艰，战“疫”路上的一个个“好人”，一件件“好事”走进我们的视野，他们的事迹，他们的名字……感动着我们，凝聚起社会正能量，号召着我们必有信心和决心打赢这场疫情防控阻击战。我们普通人虽不能亲临主战场，但我们能坚持在大战中坚定信心、明确了理想，今后的岁月定将不负韶华。
虽然新型冠状病毒肺炎来势汹汹，给我们的生活蒙上了厚厚的阴影。但是作为学生的.我们，作为社会主义的接班人，要把这次的疫情当作学习的机会，去学习前辈们这种处变不惊，舍己为人的精神，我们要利用好这个机会，静下心来想一想自己的人生规划，树立正确的人生观，价值观，把我们的祖国建设得更加强大，是我们每个人的使命。
另外，还要学会如何做好防护措施：第一。尽量不出门，如果必须要去公共场所记得佩戴口罩;第二要勤洗手;第三不要过度疲劳，这样会降低免疫力。
最后为逆行的勇士祈福，愿平安归来!加油!
关于儿童青少年近视防控的作文【五】
引起近视眼的原因：
一、内因
1、遗传素质：近视眼有一定遗传倾向，已被公认，对高度近视更是如此。但对一般近视，这一倾向就不很明显。有遗传因素者，患病年龄较早，多在6.00D以上。但也有高度近视眼者，无家族史。高度近视眼属常染色体隐性遗传，一般近视眼属多因子遗传病。
2、发育因素：婴儿因眼球较小，故均系远视，但随着年龄的增长，眼轴也逐渐加长，至青春期方发育正常。如发育过度，则形成近视，此种近视称为单纯性近视，多在学龄期开始。一般都低于6.00D。至20岁左右即停止发展。如幼年时进展很快，至15～20岁时进展更速，以后即减慢，这类近视常高于6.00D，可到20D～25D或30D。这种近视称为高度近视或进行性近视或病理性近视。此种近视到晚年可发和退行性变，因此视力可逐渐减退，配镜不能矫正视力。很少在出生时就有近视眼，但有极少数为先天性的。
三、外因 即环境因素，从事文字工作或其他近距离工作的人，近视眼比较多，青少年学生中近视眼也比较多，而且从小学五、六年级开始，其患病率明显上升。这种现象，说明近视眼的发生和发展与近距离工作的关系非常密切。尤其是青少年的眼球，正处于生长发育阶段，调节能力很强，球壁的伸展性也比较大，阅读、收发室等近距离工作时的调节和集合作用，使肯外肌(主要是内直肌对眼球施加一定的压力，眼内压也相应升高，随着作业的不断增加，调节和集合的频度和时间也逐渐增加，睫状肌和眼外肌经常处于高度紧张状态，调节作用的过度发挥可以造成睫状肌痉挛，从而引起一时性的视力减退。但经休息或使用睫状肌糜烂剂后，视力可能改善在完全恢复。因此，有人称这种近视为功能性近视或假性近视。但巩膜组织在眼外肌的长期机械性压迫下，球壁逐渐延伸，眼轴拉长，近视的程度也越来越深，而且不能再被阿托品等所缓解。特别是青少年时期，不注意视觉卫生，是形成近视眼的直接原因。不注意全身健康更能促使近视眼的发展。
最近有人用、“前瞻性研究”的方法，观察“环境与遗传因素在近视患病中所起的作用。”其法为对于原视力正常的学生，在两年后的`随访中对影响近视的各种因素进行分析判断。其结果如在遗传因素方面：父母双方均无近视、一方有近视、双方均有近视的子女中，近视新患病率之比为1∶2.6∶3.8;在环境因素方面：课余阅读时间为1～2h∶3h∶4～5h的近视新患病率之比为1∶2.1∶3.2。因此，遗传和环境是影响学生发生近视的两个重要因素。
另外，从广义上说，大气中微量元素的污染，营养成分的改变和不符合人体工程学要求的教具等，亦为客观因素，且均有影响学生近视发生的报道。但这些因素与看近引起近视相比较，则是次要的。
