六年级同步作文有您真好【一】
姥爷，我现在才深深地感觉到，有您陪伴，真好！
每次都是您带我去后山玩儿，我像只快乐的小鸟，站在与您相距几米以外的小土坡上催促着您快点，快点，再快点。已经七十多岁的您总是会笑眯眯的，用那根貌似永远不会断裂的木拐杖支撑着疲惫的身体，慢慢地向我走来……
泪水一次次模糊了我的眼睛，一次次洒落在您那冰冷的'脸上。旁边全是亲人们哭天喊地的声音，可是我知道，他们有些人是装的，只是把平日里恶言恶语的声音变成了“哭”声而已。您没有钱，生前他们总是欺负您，只给您一个全是蜘蛛网的小窑洞住。
您从来不会保护自己，可在我受到一丁点儿委屈时，您总会挺身而出。
儿时，生性软弱的我总受到小伙伴的欺负。只要看见您，我的泪水就涂抹在您沾满尘土的衣服上：“姥爷，他……他欺负我。”刚才还笑眯眯的您两眼一瞪，用恨不得把人吃了的眼神盯着那个欺负我的男孩子，然后走过去把他拉到一边，弯下腰对他说着什么。不一会儿，欺负我的男孩子便用“诚恳”的语气向我道歉。我为此向您竖起大拇指。
您总能摆平我遇到的所有麻烦事儿。很快，我便和村里的孩子们玩熟了，关系也好多了。
后来，我才知道，我每次被小伙伴欺负后，您总会给他们扁平的口袋中塞一些小零食来“贿赂”他们。所以，他们总是在道歉之后，按着鼓鼓的口袋飞似的跑开了。
就在去年，在院子里，我看见老妗子在呵斥您，而您正弯腰费力地捡着东西。我并没有过去制止她，反而想像没事人一样绕过去。
在您无意抬头瞥见我的那一刻，您对着我笑了笑。就是您那一笑，我心中的酸楚一下子全涌了上来：对不起，姥爷，我真的好想冲过去像您曾经保护我那样保护您，可是我实在没有勇气，也没有能力。
姥爷，您怨我吗？我现在才发现，其实在我十几年的生活里，唯有和您在一起的日子最开心最舒畅。姥爷，我一直想对您说的一句话就是：“有您陪伴，真好！”
您能听得见吗？我的姥爷！
六年级同步作文有您真好【二】
一个早晨，大雾笼罩了整个城市。我来到阳台上，尽情呼叫着新鲜的'空气，聆听着小鸟的鸣叫。
看到眼前的大雾，我想起了那年深秋的一件往事
一个大雾茫茫的早晨，我要过马路去买早点。可是雾太厚了，能见度只有一米，我怕汽车开过来时看不清楚，于是迟迟站在马路上不敢过去。这时，一位老人精神抖擞地走了过来，手里拿着一只手电筒，看样子也是要去买早点的。他看见我站在马路上迟迟不动，就对我说：“小同学，你站在这里干什么啊？是不是不敢过马路呀？我来带你过去吧！”我看了看他，满脸皱纹，眼睛都陷进去了，嘴巴里只有几颗门牙，精神却很好。我想了想说：“可我不认识你呀！妈妈说过不要相信陌生人的话，不然会被陌生人拐走的。”老人听后哈哈大笑，他和蔼的对我说：“小朋友，那些都是坏人。我这么大把年纪了，是绝对不会做那种伤天害理的事情的，相信我吧！”我半信半疑，还是没有动。老人急了，说：“你真的不相信我呀，我还要赶时间呢！如果你实在不走，那我可就走了啊！不过，你过马路上一定要小心啊！”望着他那张真诚关切的脸，感觉他并不是个坏人。我还在犹豫什么呢？于是，我连忙跟上了他，老人一手拿着手电筒，一手牵着我，小心翼翼的走过了马路。我还没有说声谢谢，那老人早已走远了，消失在哪弥漫的雾里了。
直到现在，我还记得那位精神抖擞的老人，记得他那张真诚关切的脸。是他让我明白这世界上并不是所有的陌生人都是坏人！还有像他那样乐于助人、乐与帮助路边的老人。如果我还能遇见您，我会喊一声：“谢谢您，老爷爷。
又是一个大雾弥漫的早晨，我隐约有看见老人的身影，他像路边落完枯叶的老树那样，在清冷的世界里挺立着，给人指路、给人温暖。
六年级同步作文有您真好【三】
这篇文章向我们描绘了龙潭公园秋天的美景。
写景，要抓住景物本身的特点，也要抓住季节的特点。本文的小作者就是抓住了秋天的龙潭湖进行描写。如“秋天的枫叶火红火红，果树上挂满了各种已经成熟的水果，以及在秋风吹拂下一片片如蝴蝶一般在翩翩起舞的叶子”。这些十分明显地突出了秋天公园的美景。
写景不能单纯地把景物描写下来，那样就会单调乏味，要是调动起内在的深情，并付之笔端，使“万水千山皆有情，”那么文章就声情并茂，感人至深了。本文的小作者就是在描写秋天的龙潭公园的迷人之处带给人们美的享受时，抒发出自己对这一美景的热爱之情。
文章篇幅虽说不长，但小作者已把秋天的公园景色描写得淋漓尽致了。
