“老师就像红烛,燃起了学生心中的火把,却燃烧了自己,直到红烛成灰;老师就像园丁,养育着我们这一株株花朵,却辛苦了自己,直到体力耗尽……”
老师带领我们遨游知识的海洋,带领我们领略大自然的奥秘!所以老师不仅深受家长的尊敬,他们更深受学生们的爱戴!
假如我是一位老师,我会让学生们与书交朋友,在书的海洋里遨游!让学生懂得书是知识的源泉,我会以学生的意愿扩展他们的课外阅读时间!我会为他们准备读书笔记本,让他们边阅读边思考,加强脑力与体力的锻炼!每周开展绕口令比赛,每月开展“故事会”,举行演讲比赛,使学生们的口才得到很好的锻炼。
假如我是一位老师,我会改革课堂教学,为了给学生上好每一节课,让他们掌握更多的知识,不惜牺牲自己休息的时间。为他们寻找更多的相关图片和资料。决不让他们当“听书的呆子”。我会带领着他们去读书,去分析,去思考,让他们跨上想象的骏马,在知识的跑道上奔驰。谁的建议有新意,就带头儿给他鼓掌,向他祝贺。我想:这样要比把知识硬灌给他们好,如果硬灌,他们不就成了一个瓶子了吗?那他们怎能酿出芳香的佳蜜呢?怎能做未来的主人?
假如我是一位老师,若学生成绩取得进步,我会及时地给予他们鼓励,奖励他们一些小礼物,激励他们更好的学习。若他们遇到困难的时候,我会伸出援助之手,给予他们最大的帮助。我会对扰乱课堂秩序和不尊重他人的学生进行爱的教育,总是不厌其烦地劝导,给他们保留尊严与改过自新的机会!
假如我是一位老师,我会同学生们休息、聊天,我会在课间和他们在一起欣赏音乐,偶尔会给他们出一些谜语和笑话,让我们轻松一下。
假如我是一位老师……
在我的心中老师是最伟大、最无私,最和蔼的。所以我的愿望就是当一名老师。手拿粉笔在黑板上写字,面对同学向他们讲课。
假如我是老师,我会给学生一些自己的空间,让他们自己学习,自己审题,自己掌握答题的技巧。不过,如果有的同学又不懂的地方,我很乐意帮他们帮他们解答,为他们讲解。
假如我是老师,我会让同学把班里的卫生搞的非常好。举行几次“劳动”比赛。每天,我早早来到教室,看谁一来就打扫卫生,我就给他发一枚“储蓄币”。到了期末,谁的“讲卫生储蓄币”多,就给 谁发奖状。我想,这样一来,我们班一定能得卫生先进集体。
假如我是老师,我每天会少布置作业,保证同学们有一个小时的阅读时间,我要教给他们读书方法,边读边思考,摘记优美的词句。经常在班里开“故事会”“演讲会”。
假如我是老师,我会经常和同学们交流,了解他们的心理。以便以后更好的教学,假如我是老师,我不会批评任何一位同学,如果他们实在太调皮,我会以谈心的方式和他们交流……总之,假如我是老 师,我会把我们班带成全校最好的班。
如果我这个愿望能够实现,我一定会干好本职工作,让一棵棵挺拔的小树苗茁壮成长!
这一觉睡得够沉的,直到第二天早上还没醒来。突然,有人来一嗓子:“四弟!四弟你睡得够香的啊!”这声音比陨石撞地球的声儿还大,我吓了一大跳:“谁?谁在我的房……”一个“间”字还没说完,我就发觉房间不对劲,钢筋水泥成了茅草木头,柜子上挂满宝剑长枪,再看眼前站着一人,豹头环眼,面如忍铁,“你谁啊?”“子龙,你连我老张都不认得啦?”我淡定道:“你是张飞?”“是啊!’’“等下,你刚才叫我什么?’’我淡定不了了,“喂,赵云,你今儿怎么啦?外面聚将鼓都敲了两通啦,快走!”我下意识地看了看自己,银盔素甲,手里不知什么时候握着把长枪标准的赵云打扮,哈!我成了赵云了!可我还来不及再好好欣赏一下自己,就被张飞一把勒住:“四弟磨磳个屁啊,走!”一路被张飞拖到了刘备的中军宝帐。
三通鼓响完,文官武将全部到齐了,只见刘备正颜厉色地说:“各位将官,最近曹贼兴兵五十万要踏平梵城,先锋部队曹仁引兵三干,现在城外叫阵,望各位将军同心协力,共抗曹兵!”说完取过一支令箭“赵子龙听令!”“到!”我习惯地喊了声,刘备把桌子一拍:“赵子龙听令!”我这才想起来这不是老师在点名,好在我看过《三国演义》,知道该怎么说:“在!”“子龙啊,你领马步军兵一干,与曹仁正面对敌,不得有误。”“得令!”我接过令箭,有模有样地走出大帐,点了一千军队就出城了。
要我说,古代好是好,可这骑马可不像骑自行车那么好玩,一晃一晃的险些没把我掀下来。刚一拉绳,这马不知咋地叫了一声就往敌方冲过去了,停也停不下。后面当兵的一看,主将都冲锋了我们能闲着?兄弟们,“呀”哗!大队前进。那边曹仁骂累了正歇着,我们就冲过来了。曹兵来不及整队,哗啦一下给我们冲乱了,一时间战鼓如雷,狼烟滚滚。
曹仁谁啊?老曹家当家的,沉着冷静,集合了两千军马挥刀就冲我来了。我可不会打架,即使是赵云的身体,可头里还是我的.大脑。不到三个回合,曹仁一刀就把我的枪给崩飞了,“兄弟们,赵云没武器了,抓活的啊!”曹兵全冲上来了。
我刚想驾马去捡枪,有两个当兵的把我的马给绊倒了,我从马上摔下来,来个狗啃泥,眼看就要完了,可在这时候我感觉被什么东西磕了一下,我一掏掏出个打火机!鬼知道它是怎么一起穿越来的,但我知道古人迷信。于是清了清噪子大声说:“大胆!敢擒火神,不怕你们被烧?”说完晃了一下打火机,“呼-”火苗蹿出。还没等我说完呢,曹兵个个哭爹叫娘,弃戈奔逃,全跑了,曹仁也吓得双刀撒手,奔马而走。
我大获全胜,领得胜之兵回到城中,城里正大摆宴席呢。我一打听,原来曹操听说刘备这儿出了个火神,吓得跑回老家去了。诸葛亮笑眯眯地对我说:“来啊,火神,我敬你一杯酒!”我忙摆手:“不不不,我不喝酒,你们这儿有可乐吗?”全场哗啦,就在这时,一阵卷风刮进帐来,直冲我来,我一惊……醒了!
天啊,为什么到“要紧关头”我就醒了?哦,还有,下次要再让我变成赵云,把思维也一起换掉吧!
我们已经进入期末复习阶段,老师每天都给我们布置许多的作业,我们不得不写晚上9点钟,有的同学甚至写到11点。
假如我是老师,我肯定不会布置这么多的作业,我会站在同学们的立场上去想,有人可能要问了:要是成绩下降了怎么办?我觉得数学重要的是懂,而不是在那里做题目,做多了可能反而会把人的思 维搞乱,同样类型的题也不用反复做,掌握解题方法就行!
假如我是老师,我一定在课堂上让学生们认真听讲,遇到不听的学生,我不会对他进惩罚,而是和他谈心,找出不听的原因。
假如我是老师,我一定会想尽办法让学生喜欢这门课。
平时,我们的老师总喜欢占用体育课,固然是为了提高我们的学习成绩,但我们处在长身体的时候,多上体育课对我们的健康起到很大作用的,再说体育课也是我们的最爱呀!
假如我是老师,我绝对不会占用体育课,让同学们在忙碌地学习了一天后,活动活动,放松放松,做些有意义的活动,如乒乓球接力赛,双人夹篮球……
假如我是老师,我会每周评选星级同学,挖掘每个人身上的.闪光点,及时鼓励,让同学们学会积累,每天都要有进步!
我如果当上老师,我想改变现在的教育方法。大部分的中国教育可以化为一个字:“压”。现在有孩子的家庭几乎都会利用节假日替孩子补课,虽说都是为孩子好,可你们考虑过孩子的感受吗?你们询问过或尊重过孩子的建议吗?你们有从孩子的角度考虑吗?我姐姐家的女儿才上中班,就已经开始学加减法,她接受得了吗?嘴上说不能让孩子输在起跑线上,可你们这样做只会抹了孩子的学习兴趣。本该是一个无忧无虑玩的童年,你们在压迫他们,控制他们,合适吗?而大部分外国的幼儿园,是带孩子参观消防局、警察局,教会他们如何保护自己、怎样买东西……锻炼他们,给他们自由而不是“压迫”!
如果我长大了当老师,我想给孩子们丰富的课余时间,在学习之余带他们到郊外,去感受大自然,让他们在经历中成长,并定期举行心里话活动,让他们吐露心声。玩一些培养他们合作能力的游戏……促使他们全面发展,在生活实践中充实锻炼自己。
如果我长大当了老师,我要让课堂充满乐趣。在上课前一天,我要让学生做好预习,找出不懂的地方,之后将问题在课堂上提出,让课堂成为一个沟通交流的'平台,不断迸发出智慧的火花,而不是一味气沉沉的灌输,这样才会让学生主动学习,而不会被动学习。
如果我长大当了老师,我要因材施教,让学生更好地发挥自己的特长,努力把他们培养成各个领域的高手、精英,让他们的生活变得多姿多彩。
如果有一天,我成为老师,我要让学生们爱上学习,爱上生活!
既然是偷闲,当然要读轻松有趣的书,所以信手取了罗尔德达尔作品典藏中的——《好小子——童年故事》。没办法,自从在很久以前读到他的《查理和巧克力工厂》之后,就无可救药地喜欢上了达尔。这位当过飞行员的作家实在太酷了,他的无以伦比的想象力和幽默感就像子弹击中了我的心,让我几乎痴迷。要不,怎么会在各种场合面对各种读者都要忍不住推荐达尔的这一系列奇幻小说呢?无论是大人还是小孩儿,都会被他的魅力所吸引的!
而这本书,我从未读过。
在这以前,我也曾想过,达尔为什么能够成为达尔呢?
儿童文学作家有很多,但是如达尔这样几乎可以称得上天马行空或者说胆大包天的家伙真是少之又少!
而这本被达尔本人否认为自传的书,令我似乎有所领悟。
我是怀着轻松愉快的感觉读完这199页的,因为这本书同达尔的其他作品一样好玩,让人忍俊不禁的妙语俯拾皆是,一不小心就嘴角上扬。
但是不能不承认,达尔的童年是相当不幸的。
他的只有一条手臂的父亲57岁于肺炎,达尔呢,这时候只有三岁,在他下面还有两个更小的妹妹。
这还不算什么。因为他的母亲是世界上最伟大的母亲,即使独立抚养六个孩子也没有让她失去乐观和勇气。她甚至每年还要带着这么一大家子浩浩荡荡地用四天时间又是火车又是轮船又是马车的从英国赶到挪威度假然后再用四天时间回来!
对于童年的达尔来讲,更多的痛苦来自于学校。
那时的学校是多么黑暗啊(今天的学校比那时候好,至少看上去好多了),从七岁起到上著名的公学,达尔亲眼目睹也亲身领教了老师、特别是校长对孩子的毫无同情心的折磨以及令人发指的毒打!尽管达尔以自己独有的幽默态度来描述这一切的事情,但是那种痛仍令人感同身受……
达尔的《女巫》、《詹姆斯与大仙桃》、《玛蒂尔达》中为什么有那么多让人恨之入骨的成人形象?显然,那是童年的深深烙印。那些自私的、冷的、跋扈的、自以为是的、愚蠢透顶的家伙!
如果达尔是一个心灵脆弱的孩子,那么别说成为飞行员以及成为一位深受全世界孩子喜爱的作家了,恐怕他只会成为一个胆小鬼、一个鼻涕虫、一个受气包……他甚至难以活下来!
还好,他有一位伟大的母亲——这一点在前面已经提到了,显然一位伟大的母亲对于孩子的意义是非常重大的。值得庆幸的`是,在奠定人生的零到六岁这一时期,达尔是在母亲的双翼之下快乐生活的。
所以,母亲领着大家乘着汽艇在波涛汹涌的大海中游弋,寻找小岛来探险的情景,在达尔的心中不可磨灭。
所以,哪怕遭受了这样那样难以想象的蹂躏,他的心里总还有希望,有温暖。
就算是因为一场车祸而几乎丢掉了鼻子,他也是很轻巧地一笔带过。
我们看到,这样一个在磨砺中长大的达尔,始终是善良的。就是在成为公学中的球队队长之后,他也不肯像别的“博者”那样去欺负低年级的学生。顺便说一句,他自己就被欺负了很久,包括整整一个冬天都要为一位“博者”暖马桶座圈,不过他的收获是利用那段时间看完了《狄更斯全集》。
因此,在公学毕业之后,达尔做出了要到壳牌公司应聘,并要求到东非去——到那个有狮子、大象、长颈鹿的地方去工作,就是情理之中了。没错,这才是达尔真正想要的生活。
他的经历真的令人羡慕嫉妒恨!
他每天早上都要把蝎子从靴子里摇出来;他连发三天华氏105度高烧;他的飞机被打了下来还好他爬出了飞机并且在住院六个月后继续飞行!
真不是一个平常人,对不对?
而他其实就是一个平常人。
他和我们一样,是从一个无忧无虑的小孩子起,长大的。
更加喜欢达尔,更加。
拿什么赞美您,人民的总理?
当我在电视上看到您在第一时间出现在震区时,我落泪了。曾经在外国记者的刁难面前从容镇定,曾经儒雅慈祥的您,在电视上是那么的苍老。您双鬓的白发,您悲伤的面容,您嘶哑的声音,你振奋人心的话语,让我一次次感动。
这就是人民的总理啊!一位66岁的老人。在震后的汶川奔走,看望群众、慰问病人、鼓励兵士……您清瘦的身材里到底藏了多少热情,多少对人民的爱啊,您如此的奔波劳碌。暴雨挡不住您,骄阳挡不住您,泥泞挡不住您,48个小时的未合眼也挡不住您。
拿什么赞美您,人民的总理?
当您在电视上流泪的时候,我们都哭了。共和国的总理流泪了,他为他深爱的人民和祖国流泪了,而他的子民们在他流泪的瞬间也痛哭失声……
忘不了您对正被困的孩子们的讲话:“孩子们,我是温爷爷,我是****爷爷,你们一定要坚强……”此时的您,是一位长者,是一位在期待着孙子被救的爷爷。亲子情怀,不是吗?
忘不了您跌的那一脚,那么泥泞不平的路,您是以怎样的执着走过来的啊,以66岁的高龄,行走在震后的四川,总理啊,您累吗?您的胳膊流了,您顾不上,因为前面流的还有您的.同胞。您三夜未眠,您顾不上,因为前面还有未眠奋战的同胞。您顾不上你自己,您顾上的是正在遭受困难的同胞们!
“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”这是范仲淹说的,千百年后在您身上展现了光芒,“鞠躬尽瘁,而后已”这是您说的,也是你做的,您胸中装的是您的人民,唯独忘了您自己!
“苟利国家生以,岂因祸福避趋之”林则徐的一句话,在您身上被实践得那么完美和谐。震后的四川,余震不断,危险重重,您奋不顾身,您一往无前,您披肝沥胆,您大义凛然……
我找不出合适的词来表达我的感动与尊敬,也不找不出恰当的话来描述您的心忧万民。您只是说您是共和国的总理,是人民的儿子,您只说“人民高于一切,生命高于一切”。可是,我想,总理啊,有您在,我们就不怕!有您这样的总理在,咱们中国,永远有希望在!中国不哭,中国,加油!总理啊,您就是我们心中的灯塔!
拿什么赞美您,人民的总理?一句俗套的话:“人民的总理爱人民,总理的人民爱总理!”总理啊,我们要您,我们永远和您在一起,为中国奋斗,为中国加油!
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