小学生写作文 老师是个乞丐【一】
有一次，我和妈妈到天华超市买东西。当我们买好东西出来时，我和妈妈看到了一个乞丐，他是一位老爷爷，身上穿着蓝色的破衣服，灰色的破裤子，脚上穿一双橘色的\'破鞋子。他的头发是白色的。脸看上去很脏。他手拿一个破碗，嘴里不停地说：“行行好吧，过路人，我没有钱，给点儿钱吧，我很饿。”
妈妈轻轻地对钱说：“媛媛，不要相信他，我们不能单单从表面上看他好像很可怜，现在真乞丐假乞丐你都分不清楚，不要多管闲事。”
我说：“给他一元钱吧！”妈妈说：“爱心是要有的，但要看清人。”我恳求妈妈说：“哪怕给个5角也可以呀！”
我突然想起口袋里有一元钱，连忙跑到乞丐面前，把钱轻轻地放进他的碗里，那乞丐对我一笑说：“谢谢你，小朋友，我会记住你的！”
我想：不管他是真的乞丐，还是假的乞丐，我献了一份爱心，但我希望他是真乞丐，我的一元钱能帮他买一块饼填填肚子，而不希望他是假乞丐出来骗钱！
小学生写作文 老师是个乞丐【二】
我就在想:"为什么他们沦为乞丐,不去救助站呢?那里不是有那些善意的救助人员吗?那为什么他们不去乞讨呢?热心的社会大众不是会去帮助他们吗?"我觉得这种在街上、桥下逗留，生活甚至是长居的\'乞丐们对我们广州这个正在努力创建卫生城市、举办亚运会的城市有着太大的影响了。我们救助中心应起到他们的作用，比如：为乞丐们提供临时的住、吃、穿；让得病没钱治的乞丐们有一个健康的身体；为那些能够、有能力劳动乞丐们进行一些教育，让他们也能在社会上劳动，立足；应对城市中的角落进行严格的巡逻，使乞丐们不再居住在路边，对每个区域进行扫除，让乞丐们留下的异味消失。
让我们一起来努力，把广州、把中国、把世界维护得更好！
小学生写作文 老师是个乞丐【三】
作为一个老师，我要管理学生，就要对每个学生公平一致，不能谁学习好就向着谁。如果我在上课的时候，一个学习优秀的学生先动手打了别人，别人反击，恰好被我发现，打人的学生贼喊捉贼：“是他先打我的。”虽然他学习成绩好，但是我也不会轻易相信他的花言巧语，只有这样，才能对每个学生公平。
作为一个老师，我要教育学生，就必须对每个学生认真负责，不能漠不关心。假如上课时有学生窃窃私语，我也不能听之任之，因为教师是人类灵魂的`工程师，所以我要认认真真地修复学生们的心灵。
作为一个老师，最重要的是要关心学生。一个学生受伤了，我一定会把他送到卫生室或医院，把一切安排好后才默默离开，我就要像同学们的妈妈一样关心照顾他们。
假如我是一个老师，我就要像春蚕和蜡烛一样，做到春蚕到丝方尽，蜡炬成灰泪始干，让每一个学生健康成长、成为栋梁之才。
小学生写作文 老师是个乞丐【四】
假如我是语文老师，我会做一个“有教无类”的老师。用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用心滋润，人人我都教育，无论贫富贵贱，无论同学们的基础是好还是差，我都要孜孜不倦地教育同学们，让同学们语文默写的`6分平均分达到5分，杜绝默写零分的出现，教他们判句式，治学严谨，认真严格地抓好文言文的翻译题，让他们从基本的题目拿分，从最基础的抓起，走在普通班的前列，让他们体验到学习语文是如此有趣。
假如我是语文老师，我会让同学们明白“逝者如斯夫，不舍昼夜”教导他们要珍惜时间，多多细心观察生活。在图书馆里看书或开展每星期一节的阅读课时，要把时间放在阅读的那篇短文上，不要只顾着看图片，把时间白白地流淌，要让同学们养成良好的阅读习惯，在书籍的海洋里博览群书，要珍惜分分秒秒记人物、事件、经过、结果，以便于走出了图书馆，还能记起那篇短文的主要内容，还要快速地书写，记住“我在观察生活，生活也在洞察我”，我在图书馆带走满腹知识，留下一架好书。在阅读中珍惜时间，在阅读后把满腹知识收入囊中。
假如我是语文老师，我会教育同学们做一个“己所不欲，勿施于人”的人。要明白自己不想要的事情，不要施加在别人的身上，要经常“吾日三省吾身”，当自己生气时，要多想想既然你都不喜欢别人对你发脾气，你又何必向别人大发雷霆呢？当自己受到批评时，要懂得换位思考，如果你是他，，或许你会火冒三丈，那么就要虚心接受别人的批评，广开言路，让“己所不欲，勿施于人”，响遍校园。
假如我是语文老师，我要成为同学们的良师益友，善于停住脚步聆听同学们的心声，关注同学们语文成绩的退与进，成立语文兴趣小组，各小组抢答问题大PK……孔子的思想潜移默化地影响着我们，教导我们为人处事的道理。
小学生写作文 老师是个乞丐【五】
星期六，阳光灿烂，我和妈妈去黄山湖游玩。刚走到大门口，我感觉到有人在跟着我，我回头一看：一个头发蓬乱，衣服上全是补丁的乞丐孩子，旁边还蹲着她的妈妈，她不停地在我面前摇晃着讨钱的钵子，我心中不由自主地对她产生了怜悯之情。于是我转过头来看了看妈妈，眼睛里带着一丝请求，妈妈知道了我的心思，给了我两个一元的硬币，我立刻投进了乞丐的碗里。之后，我心里美滋滋的，心想自己干了件好事。然后，我们就进入了公园。
当游玩出来时，又碰上了那个乞丐孩子，我以为她不会向我乞讨了，可事情并不是我想象的那样，她依然不声不响地跟在我后面。我惊讶地问妈妈：“他怎么又来了？”妈妈说：“这些人天天在这儿乞讨，以乞讨为生，讨了那么多人，现在肯定不认识你了。”这时我就在想，要是每次碰到都给钱的话，哪有那么多钱给呀！之前对她们的怜悯之心一扫而光，反倒有点厌恶她们了，于是我一下子就甩掉了她们。
我不禁想，那个小朋友也确实很可怜，她那懒惰的妈妈把她当成了挣钱的工具，而且她的妈妈有手有脚，可以自己创造财富啊！台湾有个著名的画家，无双臂还缺了一条腿，他不但没乞讨，还给自己赚来了无数的财富！因为他意志坚强，更何况那些乞丐还不是残疾，他们更应该通过自己的双手来创造财富，而不是通过孩子让人们产生怜悯来施舍！
真正的乞丐我们可以同情，可是这样的乞丐，我再也不会给钱她了，因为我看不起她们！
