一路前行有梦相随作文【一】
雁走燕支，乌龙踏雪，大漠沧桑，云中郡外，唯有汉骑征袍映斜阳，万马齐喑，漫卷飞沙漠漠，空碛边风萧萧索索……
长驱蹈匈奴，左顾陵胡虏，纵挥长剑轻兵直入，万骑交融的沙场，拭去一抹鲜红的剑芒。封狼居胥，早已看惯刀光剑影，饮马瀚海，任凭暗涌波澜不惊，胜利者扬起长剑，御马登上高丘。
“将士们啊！骑上我们的战马，马踏匈奴，挥起长剑直捣王庭，我们将用匈奴人的鲜染红炎汉的战旗。在这狼居胥山上刻上炎汉的名字，向所有的匈奴人的神明们宣告，如今登上这狼居胥山顶峰的是汉骠骑大将军冠军侯的霍去病！”
少年将军的嘴角显出一丝淡淡的微笑。他的心在燃烧，液在沸腾，这便是人们百年来所畏惧的`强敌，他们被这样一位少年将军打败了……
看塞上征蓬各自天涯，漫卷黄沙减去的喑哑。
少年将军思索着：“一路走过的，其实是一直带着“匈奴未灭何以家”的余音，从漠南与八百轻勇骑弃大军数百里赴利，到扫荡河西，酒泉勒马，铭功祁连。再到今天的狼居胥祭天，饮马瀚海，不都是带着壮志一路前行的么？
“明日，再看明日！定教漠南无王庭，北胡不近塞！定教边城晏闭，牛马布野，三世无犬吠之警，黎庶忘干戈之役！”
此刻，映着夕阳的一抹红光，凄惶的大漠之上，似有一种壮志之美。再望这硕气回荡的大漠之上，也定有一种壮志之美。忘不了那余音，忘不了那壮志，忘不了的太多太多……
白草萧萧，天边一鸣战马的长嘶，又见那少年将军的身影，战染黄沙，边风映天赤。只余下那壮志，带着壮志，奔往天际……
一路前行有梦相随作文【二】
每个人都有自己的梦想与心愿，每个人都有自己的希冀与要求，但是由于种种原因使得很多人的心愿化为泡影，有的人甚至认为梦想只能成为梦想!然而，不管你有着怎样的梦想，也不管你的梦想在你的心中沉淀了多少年，只要我们细心经营，予以阳光，相信总有一天梦想终会实现的。教育也因为有梦而更精彩!
从图书室借了由袁卫星老师主编的《教育有梦》一书，这本书记录了“新教育实验”中一些老师的教育教学生活，在散发着馨香的纸页间，我读到了一种更丰盈、更完善、更令人向往的梦，那就是新教育之梦——闪烁着理想的光辉、人性的光辉的新教育之梦!
这本书，作者对他心中理想的师生关系、理想的课堂、理想的学生等六方面作了概述，以教师、教育研究者专业的眼光，为我们描绘了一幅幅理想教育图景：比如在《理想的师生关系》中向我们讲述了教师可以和学生这样靠近;在《理想的课堂》中向我们展现了这样的'课堂才富有生命气息;在《理想的教师》中借各位教师的美文向我们阐述着理想的教师就是有梦想的教师……
在书中俯拾即是的教育故事、教育案例等教育素材更是让人受益匪浅。我们每一位教师都能从教育理想中寻找到差距和动力，寻找到职业的魅力和尊严!而站在建设与批判的交点上实践并书写自己的教育理想!
朱永新老师说过：“一个教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。”用心是什么?就是“爱”，爱这一职业，爱每一个学生，既要爱在心中，也要让他们看得见，感受得到。我选择了微笑为溶合剂，用微笑来传递着对孩子们的关爱，显示着对他们的信任，表达着对他们的理解!
而我们的学生，他们应该快乐地生活、学习，在充满爱与信任的目光中快乐地成长。他们自信、自强、自立，脸上应是洋溢着阳光般灿烂无比的笑容，应懂得什么叫坚韧不拔，什么叫永不言败和怎样才能坦然面对。他们能够自己学习，利用手中的可以利用的一切资源，去看，去想，去问，去查，去讨论，去写，通过自己的能力学习知识，掌握知识。新奇的思维，巧妙的点子，大胆的创举，能在他们身上层出不穷，如不竭的源头。他们对待长辈有理有节，对待误解平心静气，以宽容之心对待一切。
《教育有梦》让我看到了梦开始的方向，那里有我们师生共同实现的梦。我们要迈开步伐向那前进，前进……
一路前行有梦相随作文【三】
当一只脚踏入知识的门槛的时候，另一只脚却没法踏进去；当自己接近万丈深渊，学习将要毁于一旦的时候；当为自己取得的一点点成绩而沾沾自喜的时候，我们的心灵在企盼什么呢？我们又何尝不想自己脱离苦海，可谁又愿意帮助我们摆脱困境呢？那就是我的老师。
师爱，又何止会在短暂的分别后凸显，当记忆的涓涓细流点点流过，原来她无时不在守侯着我，伴流年，与我永恒相随。
师爱————我的自信
小时候，每次语文考试可以考到九十五分以上的我，可以称得上屡战屡胜，自从三年级的.时候，语文中增添了阅读和作文这两项，我的成绩也在节节败退，连续几次考试都只考到六七十分，我的眼神里充满了失望：语文彻底地完了。有一次语文只考了六十三分，老师把我叫出来，并没有批评我的意识，而是用温和的语气对我说："你这次考试失误了，下一次一定要仔细"。第二次我又考了六十九分，老师又对我说："比上次有一点点进步，继续努力，争取获得更好的成绩"。正是在老师的一次又一次的鼓励下，自卑的我又重新获得了自信心，并没有放弃语文，而是集中精神，一鼓作气，语文成绩也逐渐上升，期末考试出乎意料的考了八十三分。
师爱————我的父母
四年级的时候，我同我的几个同学进入了网吧。那一次，我就开始玩起了游戏，开始我只觉得只是在放松自己，直到有一次我拿家里的钱去玩电子游戏时，才发现我已经迷上了它，已经到了难以自拔的地步了，学习成绩逐渐下降，老师知道了这件事后，找到了我，并批评了我，他并没有告诉我家长，只是教导我，给我讲电脑游戏对青少年的危害，教我如何对待电脑游戏。还对我说："你作为一个学生，应该把学习放在第一位，现在是科技时代，如果你现在不好好学习，以后没有知识应该怎样身活呢"？老师非常严肃，接连几个星期给我上了思想教育课，在老师百般不厌的教诲下，我终于改掉了这一个习惯。
老师，正是你的耐心和关爱才挽救了我，你是我的再生父母。
师爱————我的路灯
在六年级的时候，有一次我的语文居然出乎意料地考了九十二分，在班上排第三名，我就欣喜若狂。老师看出了我的骄傲，就在我的作业本上用红色的水笔严肃认真地写下了对我的教育："俗话说`学无止境`学海无涯，现在你眼前只是一点好景色，你不能因此而沾沾自喜，你应该发现，在这条路的尽头还有更美丽的景色，不要就此涉足，老师相信你一定可以找到的"。在老师的提示下，我仿佛看见了未来美好的前程，又想到要付出极大的努力，才慢慢淡忘了那一次成绩，又继续努力。
时光点滴过去，师爱是那样如全涌来！流去的分分秒秒，它都那样紧紧环绕着我。
思绪从记忆跃到现实，才猛然发现，我离老师更进了，脚步不由地加快，想一下子飞到老师身旁，再受老师的"批评"，体验老师那爱的温暖。
一路前行有梦相随作文【四】
灰蒙蒙的天，雨水滂沱。
你曾试过在暴风雨中像海燕那样飞翔，你曾想过在暴风雨后的是彩虹还是有一场风暴。是啊，这些我都不曾想过，可内心的一个声音响起：人生之路还很长，只要你有目的，有不畏艰难的精神，一路前行，你终会像老鹰一样翱翔。
仿佛，若有所悟。回想起那些令人心神膨胀的夜晚。
夜深了，门外传来一些断断续续的琴声，脑海里浮现出一张布满红叉的卷子。我的心犹如被万箭穿过，而此刻那毫无章法的琴音竟是我心里的.安慰。这时，泪水仿佛是与那琴音和声一般，滴滴哒哒地掉落。抬起头看向窗外，我只觉得那月影中的一个身影却如同我，一样寂寞孤独无助。
又一夜，耳畔边的琴声似乎早已不在断断续续的，可是有了一些流畅性。听着琴音，内心有点惆怅，前一夜，我们如此相似，仅过一天，我却越来越离你远了。在那一刻，我想成功。
或许是内心的不甘。为什么别人能从黑暗中看到光明，而我却不能，只能虚度光阴呢？
或许是我早已厌倦浑浑噩噩的日子。我想向人生之路的顶端竞发。
在那一刻，我从来没有过渴望成功，渴望证明自己。
于是，我不在随便应付作业，而是用心去写。从大海的海面深入进去，寻找属于我的美丽的美人鱼。
过了许久，耳畔边传来的不再是仅有一点流畅性的琴声，而是一曲优美的乐曲。
我们在渴望中成长，但在渴望的同时，你曾浑浑噩噩的虚度光阴？只有你一路前行，你渴望的成功才会出现。
一路前行有梦相随作文【五】
天凉了……
凛冽的寒风，象冰冷的刀子在脸上狠狠地划过，带走了仅存的一丝温度。合拢双手，张开口用劲地向其中聚一拢热气，然后分开双手向脸上捂去，感觉如此的温暖。
原来冷和热竟隔的这样相近!
我们从婴儿时的呱呱落地到如今长大成人，父母们花去了多少的心与汗水，编织了多少个日日夜夜，为我们努力创造一个广阔、灿烂的明天。从上学起，又有多少老师们呕心沥，默默奉献着光和热，以使我们的思想充盈、富哲。俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况父母、亲友、师长为我们付出的是如此之大的汪洋大海。在父母劳累之后递上一杯热茶，为父母捶捶肩，揉揉腰;在亲友生日上递上一张卡片，送去我们的.问候与关怀;在朋友失落时奉上理解与宽慰。他们往往为我们倾注了关心、热切与期盼，我们怎么可以不为他们奉献我们自己的一片真心呢?些许不经意的言行就会让人心中温热万分!
落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有我们真挚的友情;因为感恩让我们懂得了生活的真谛 。葵花向太阳就是一种爱的感恩,一种深沉的爱。爱让这个世界不停旋转，父母的付出远远比山高、比海深。学会去感激是自己的一份良心，一份孝心，因为如此才会有和睦，有快乐，有彼此间的亲情与敬重，感激不需要多么轰轰烈烈，只需一句问候，一声呼唤，一丝感慨。
感恩是中华民族的传统美德。每人都应怀揣一颗感恩之心，感谢生活、感谢父母、感谢师长，感谢朋友。怀着一颗感恩的心，会发现自己是多么快乐，放开胸怀，让霏霏细雨洗刷心灵的污染。
羔羊跪乳，乌鸦反哺。动物尚知感恩，何况人乎?施恩勿念，受恩莫忘，知恩图报必大善。我们常怀克己，感恩之心，致力营造亲切温馨的氛围，构建出和谐的人际关系，常怀着感恩之心，会让我们觉得天格外的蓝，阳光格外的灿烂，人生多么的美好!
