用以物写人的方法写一篇作文【一】
贫困的小朋友们：
你们好!
我虽然没有见过你们，但我以一颗真诚的心与你们交朋友，我在电脑上看到了们的照片，穿的都是兄弟姐妹们穿过的衣服，我不由得鼻子一酸，十分伤心。
你们没有见过城市中的高楼大厦，没有玩过好玩的玩具，没有吃过美味的零食……你们缺衣少食，贫困不堪，从小在田里干活，你们中有些人迫不得已在街头卖艺，乞讨，你们渴望上学，渴望看书。
和你们相比，我们真是天壤之别，但我们还是身在福中不知福，不愿上学，吃东西挑三拣四，而你们只能在黑呼呼的教室里上学，有的孩子还上不了学，我是多么同情你们呀!要是我们能开展“手拉手”活动，就好了，我可以把我穿过的衣服，学习用品等寄给你们，虽然这点东西只是杯水车薪，但这也是我的一点儿心意，请收下。
不知名的贫困儿童们，继续努力吧，如果你们不断进步，离美好的生活就不远了。
祝：生活愉快
xxx
20xx年xx月xx日
用以物写人的方法写一篇作文【二】
1、（王老师）王老师，我敬佩您！我会把您教给我的知识好好掌握，我会用优异的成绩报答你。
2、（像老师一样）提起李老师，我们都有这样的愿望：做人，就做个像李老师那样人人夸的人！
用以物写人的方法写一篇作文【三】
1、（慈祥的老师）从小到大我最崇拜的人物，便是老师。以前是觉得当老师很威风，很神气。现在我从一个人的身上了解到，老师并不是在讲台上充充派头的人物，而是一位拥有一肚子帮学生解答难题的知识，和一颗对学生充满关怀、宽容的心的真正的老师。
2、（良师益友）李老师，您不光是我们的良师，而且是我们的益友。从您接我们班那天开始，我就喜欢上了您，您有您自己的教学风格，不是光讲课本上单一性的东西，而是结合课文引经据典、引文叙事，每节课下来，我都懂了不少的课外知识和历史典故。
用以物写人的方法写一篇作文【四】
1、（老师，您辛苦了）敬爱的老师，我们曾经把您比喻为燃烧自己为别人带来光明的蜡烛，无私奉献的粉笔，还有那默默无闻的春蚕。有人说您倾一腔热铸就人类灵魂，引万道清泉浇开祖国花朵；身正示范教育满园桃李沁芳菲，学高为师教天下人才为栋梁……赞美老师的格言家在是太多太多，千言万语也表达不出我对老师的敬爱，我只有在此向您说：“老师，您辛苦了！”
2、（我的老师）老师，您是园丁，辛勤地培育着祖国的花朵；您化作翅膀，载着我们在知识的天空翱翔，去寻找那未知的答案。老师，您是一位多么伟大的贡献者啊！
3、（伟大的老师）我的老师默默地在教育岗位上耕耘了几十个年头，她把自己的一生无私地献给了教育事业，献给了她的学生……她，是伟大的。
