我懂你作文记叙文【一】
岁月流淌，你我间距离渐渐拉长，偶然一次转身，才发现，不是你不懂我，而是我从未试着去读懂你。
阳光西斜，照在树梢，洒落一地斑驳，仿佛给大地披上了一层柔美的外衣。而走在回家路上的我，却无暇欣赏，而边传来的是老师的阵阵训斥：“孩子，你近来物理成绩下降得有些厉害，你妈妈来学校好几次了，她特别特别担心你，又不敢和你谈学习，怕加重了你的负担。你啊，不要辜负了你妈妈……”
老师的话语在耳畔作响，离家越近，我的步伐越沉重，不知道当门打开的刹那，我该如何面对母亲。回到家，厨房里传来了熟悉的饭菜香，刚一放下书包，就对上了母亲的眼睛。母亲不再年轻了，岁月的积雪早已爬上了母亲昔日的黑发，时间的铁锄早已在她的眼角留下了深深的细纹，但唯一不变的大概是那双清澈的眼眸了。不过，如今这双眼里有些担忧，有些着急。这样的对视，让我们一时无言以对，气氛有些凝滞。
首先打破僵局的是母亲，“女儿，我知道你近来成绩下滑的有些厉害，我认识一个物理老师，他最近开设了一个补习班，下个星期，咱要不要去听一次课?虽然会累点，但总会比现在好啊。”她小心翼翼地说着，饱含着期待，又生怕我不同意。
我望着她，心中拒绝的话到了嘴边，又不忍心说出口，挣扎了一番，只好冷冰冰地说了一句：“有哪件事不是你安排的?你想让我说什么?”转身就连同饭菜的香气一起阻隔在了门外。“你怎么就不懂呢?我也是为了你好啊!”一声叹息悄然而过。
转眼就到了听课那天，我与母亲一同走在街上，她走在前面，我远远地跟在后面，我们俩的距离渐行渐远。这个上午仿佛过得很快，这节物理课老师讲课风趣幽默，而我也明白了许多未弄清楚的知识点，心中仿佛释然了，原来母亲并不是那么不堪，她了解我，就像了解她自己一样。
走出教室抬头一看，竟发现了母亲的身影，她似乎在与老师交谈着什么。我犹豫了一番，还是走上了前去，听听她与老师的谈话。“老师，这节课我们家孩子怎么样?她有些内向，但却是一个好孩子。”只见母亲的身子微微前倾，脸上堆满了虔诚的笑容，额头上冒出了点点细汗，此时正值夏季，太阳毒辣地炙烤着大地，可以想象她是有多么的焦急。
这幅场景是一把利剑，刺穿了我的心，阳光将我照得无处遁形，此时我才发觉，原来，我懂你，却远不及你懂我。
时间一点点推着我们向前走，我会用时间去慢慢理解你，用心记载我们的点滴回忆。
懂你，是一种无言的表达!
我懂你作文记叙文【二】
夕阳残，江涟斑驳，映红沙场一片。
醉人的金辉随着汹涌蜿蜒的江河之水滚滚跳跃，波涌，颂着一曲凄惨壮阔的歌。
你醉眼微眯，望一眼那坠落天涯的夕阳，眸底一片黯淡朦胧，寒光一现，光照得天边殷红，你的铮铮铁骨，缓缓滑落。
项羽，就此自刎乌江，一代霸主，就此陨落。
你说：“天之亡我，我何渡为!”我懂，你内心的不甘与悲戚。
你戎马一生，骁勇善战，却被逼于此。退一步，苟延残喘。进一步，枭骨犹存，却将亡命天涯。这样的结局，你又怎会甘心?
你说：“纵江东父兄怜而王我，我何面目见之?纵彼不言，籍独不愧于心乎?”我懂，你的傲骨与愧疚。
你重情重义，当初领八千骁骑畅想征战天下，却落得孤身一人，你桀骜一生，又怎能靠着他人施舍而活，又怎能忍孤身凄惨而归?
你说：“吾知公长者。吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍之，以赐公。”我懂，你离别的决然，最后的慷慨。你报恩于撑船老翁。
你说：“吾闻汉购我头千金，邑万户，吾若为德。”我懂，你视如归的英勇，不屈的傲骨。宁也不愿落入生人之手。
殷红的鲜浸染了乌江，日日残般的夕阳又是否在奠念这位枭雄?
一念终成千古恨，你的一刎又是多少人的遗憾?
懂你，荣幸之至。
我懂你作文记叙文【三】
老家小院的杨树下，一位老人，正拿着一把木扇轻轻的给躺在椅子上的女孩扇着风，她眼中的目光慈祥、温柔，仿佛可以滴出水来。院里的丁香花花香四溢，耀眼绽放。
奶奶，如果可以，我们能否回到以前的小院，再享受那小院里的时光?
还记得那是一个秋天，杨树的叶子枯黄，一阵风吹来，片片飘落。我们搬离了小院，生活在了大都市里。好像也正是从那时，我们之间的关系开始疏远，我不在溺着你，而你也不在轻摸我的头，拉着我的手个给我讲你小时候的事情，常常把头望向窗外，看向老家小院的地方，我想，你可能想以前的家了吧!
后来，应许长大了，又或许是叛逆期，我我总和你吵架，也总是把你惹生气，甚至有时晚上起来喝水时能听见你房里传来的呜呜声，是的我不懂，我不明白这有什么可伤心的……
后来当你有一次的望向窗台诗，我终于不耐烦的和你说，“窗户那边有什么好看的?你要是不喜欢这里，就自己回去呗，又不会拦你”我记得你那是的眼神，失落与无助。
你每天都会给我变这样做菜，其实我挺好奇你怎么会知道这么多道菜的做法?我也挺好奇，你怎么每天早上都是睡不醒的样子?
于是在那一天，我趁着你熟睡，偷偷溜进了你的房间，我看到……你枕旁是儿时我与你在小院的照片，想必是你在深夜里一遍又一遍的抚摸回忆里起往事，忍不住流泪;我看到桌子上放了一本菜谱和你的老花镜，想必是你一遍又一遍的看着菜谱给我做菜;我看到了那未织完的毛衣……终于眼泪夺眶而出!对不起奶奶，原来你一直对我这么好，而我却和你发脾气，从来都不懂你，奶奶吗，才现在开始，让你试着再次走进你的世界开始懂你好吗?
我会在假期的时候陪你去小院生活一段日子，会在你脚疼时给你捶腿：会听你讲故事：会把学校发生的事情讲给你听：会握紧你的手，不再放开……所以奶奶，往后的日子里请换我来照顾你好吗?让哦们再次互道那段记忆里，那个时光……
奶奶，我会去慢慢了解你，想你了解我那样，去懂你……看，我们回到了小院了!
我懂你作文记叙文【四】
“垂緌饮清露，流响出疏桐。”听着窗外秋蝉在歇斯底里地低鸣。心中猛地泛起一阵苦涩。回忆起那个儿时的下午，那个遥远又似乎刚刚经历的下午。夏日炎炎，和风阵阵，那时，也有蝉声。
我顶着炽热的阳光，来到一棵不知名的树下，蹲坐着，撑着小脑袋，四处搜寻着那发出如此奇妙乐音的生物，一个转身，看到一只灰黑色的大虫。它闭合着那扇透亮的翅膀，硕大可爱的圆眼睛若有所思地望着地上，一动不动，宛若刚脱下的壳儿。我顽皮地走过去，用脚碰了碰它，它还是不动，低头一看，噢，它了。抬头看了看那茂繁的树冠，蝉声依旧响亮，“哈，活的蝉儿在上面唱，下面这只蝉却了。”我饶有兴致地想到。
随着岁月流逝，我渐渐地，渐渐地了解到，原来，一只蝉的一生是如此短暂不易：要在地下蛰伏整整十七年，才能从土里出来，活很短的时间后，产下卵，就又归于土壤。这是多么凄凉悲壮的一幕啊！摇篮贮在墓地旁，儿时那种愉快心态瞬间化为乌有，取而代之的，是怜悯、心寒。
十七年，换几十天。
那曾被我似亵玩心态来对待的生物，瞬间变成了一个坚定、高大的形象。仔细思考它的一生，也只有鸣唱高歌是它生命的全部意义。兴许有人赞美，有人贬低，但是，那是它用十七年光阴换来的绝唱。它承载着的，是其对十七年蛰伏的不甘，是其对生命的热爱，是其对世界的留恋与不舍。生命总是生生不息的，亡意味着新生，但是，它没有抱怨，哪怕自己渺小，哪怕有其它蝉可以取代它的歌声……不！没有东西能取代自己，即使在旁人眼中那声响千篇一律。但个中不同，自己心中永远明白。
懂蝉，即懂人。生命不如蝉一样吗？生无人能掌控。但是那响亮的蝉声，就如生命般蓬勃不息。也许一生注定平凡渺小，像那千篇一律的蝉声一样，可以复制，但是，我们还是应该珍惜，珍惜这一生，像蝉一样，居高长鸣，演绎属于自己人生的绝唱。
“居高声自远，非是藉秋风。”窗外月白风轻，蝉声依旧，梦中，我化身为一只蝉，栖身树上，引吭高歌！
我懂你作文记叙文【五】
是谁，在我们奋斗中考的背后默默付出;是谁，在我们取得成功时欣然一笑;是谁在我们犯错时极力指责。“春蚕到丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”是您告诉我在古代只是用来形容男女间的爱情，但我来告诉您，现在，只是用来形容像您这样的老师，
那天那节晚课，您正在讲台上聚精会神的讲课，而台下我们却因为天气闷热而无心与课堂，期盼老天痛痛快快的来场大雨。
一阵电闪雷鸣之后，山雨欲来风满楼，下起了突如其来的大雨。原本四处游荡的注意力全被这场大雨给吸走了。
“怎么办，没带伞，等会怎么回宿舍。”
“还说不会下雨来着，阿姨在宿舍贴的天气公告一点也不准。”
虽然我们讨论的声音极小，但还算是被您听见了。
“这么大的雨，可以用哪首诗句来形容。”你这不经意间的一句话令我们吓了一跳，不知道你是为了挽回课堂纪律，还是为了吸引我们的注意力。
我们大家面面相觑，却又一语未发，沉默了许久。
“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。这句怎样?”您又开口道，似乎真的在鼓励我们说。
不知哪位“人”来了句：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”
“那是形容小雨，再仔细想想。”
谁都听得出来，他是在故意搞怪，可您并没有因为他的“幽默”而生气。“风如拔山努，雨如决河倾。”在您的带头下，终于有同学开口了。您脸上随之同来的，是一个满意的微笑。
也许您这节课的目的只是为了讲两张卷子，并没有想到会这样。但您为了拉回我们的注意力却如此努力，谁让你我都不至于陷入尴尬。
后来，我问你：“我们那次上课不听讲，您有没有生气。”
您的回答令我惊讶“并没有，这样不是跟好吗?学到了不少诗句，作文里可以用到。”
老师，您总是想引导我们走正确的道路，可我们却总是偏上小路。可您并没有再把我们拉回去，而是告诉我们：“小路上也有很美的风景。”
老师，我懂你。
我懂你作文记叙文【六】
雨天的心急
天空中，乌云笼罩，小雨冲破云层，掉落人间。
放学时，我留下来倒垃圾，看到外面下雨，很是绝望。冒着大雨我冲出教室，到了楼下。在大垃圾桶边，我看到一个身穿黑色雨衣的忙碌身影，她一手在翻垃圾，另一只手撑在桶边，两只眼睛盯着垃圾桶，生怕遗忘一二个“宝贝”。
听到我急冲冲的步伐，她转过身，黑黝黝的皮肤上有几滴雨水，两只眼睛看着我，眼神里有一丝着急。还没走到垃圾桶边，她已经把我手中的垃圾拿走，再倒在垃圾桶里，又把垃圾桶里的瓶子装进了他手边的一个麻袋里，然后嘴里“嗯嗯”地说。
我听出来了她语言的急切。他又看了看教室，指指门口。我懂了，她是想让我早点回去。我对她笑了笑，冲回教室。
雨还在下，可我的心却暖了。
一个瓶子，换一个微笑
又一天放学，我手里拿了个空瓶子，想去丢到楼下的垃圾桶时，又看到了这位勤劳的老人。我把瓶子递给了她，她的脸上立马绽开了笑容，深深的鱼尾纹为笑容增添了一丝韵味，她嘴角的上扬，让笑容更美。
我的内心也跟着乐了。
载着快乐回家
每天早晨，一个身穿破洞衣的老人，脸上洋溢着对生活的希望，踩着她的空三轮车来到了学校……
夕阳西下，她的三轮车已经装满了空瓶。云霞染黄了天际，太阳下山了，小草被微风吹得左右摇晃，而拾荒老人也载着她的快乐，用朴实的节奏，踩着她的三轮回家了。相信她的内心也充满了快乐。
我想，我懂你那一声声“嗯嗯”的意思，或关心或激动。我懂你那笑容中的纯真，美好和真实。我懂你生活的不易，更懂你那份乐观的心。
也许你是个不幸的人，你无法用言语表达你的内心，但是你用你的行为让我懂得，你的朴实你的勤劳……
