老师和父母从小就教育我们,做人要诚实守信,不能说谎欺骗他人。可是,对于“美丽的谎言”,我又有另一种不同的看法。
我在书上读到了一篇与众不同的文章,它赞美了说谎的人。有一个成绩极差的孩子,因为笨而受到了同学们的嘲讽,失去了自信。一次家长会上,他和祖母一同并座。他原以为老师一定会在大家面前批评他的缺点,让他来做反面教材。然而,老师竟然当众表扬他,说他是个优秀的孩子,将来一定会有出息的,只是现在还没有把潜能激发出来而已。这个孩子听后欣喜若狂,以为自己真的像老师说的那样。从此以后,他恢复了自信心,刻苦学习,努力上进。六年后,这个孩子以高分考进了名校。当他去访谢启蒙老师时,老师告诉他,老师告诉他,当时是他的祖母恳求老师为他编造一个谎言,希望从此让他振作起来,不再自卑。孩子恍然大悟,来到祖母的灵台前,热泪盈眶。他感谢已经去世的祖母,因为祖母曾为他用心良苦。若不是那个谎言,孩子就不会有今天的成就了。
谎言,经常被人们用作蔑视看待。可是,美丽的谎言却不一样。它或许源于老师对学生的关爱,或许出自长辈对孩子的期望,或许是朋友对你的警劝,或许是你对他人的感恩。有的谎言只会伤害人,而美丽的谎言却不一样。它是美好的,它是善意的,它是关心你的人为你编绘的指针。
今天阅读《天津教育报》第七版“美丽的谎言”一文,看到:有一位老教师,他向学生撒谎说自己可以帮他们预测未来:你将来能成为数学家,他能当作家,她能成为艺术家……孩子们信以为真。在老师的指点、熏染、鼓励和塑造中,孩子们变的勤奋刻苦,懂事好学。几年后,大批学生以优异的成绩迈进大学的校门。多年后,同学聚会,大家发现真像老老师预言的那样,同学们都成才了。人们都以为这位老教师能掐会算,可以感知未来。其实,他的良苦用心是将一个美丽的谎言种植在孩子的心灵里,就像播一粒种子在土壤中,慢慢会生根发芽,枝繁叶茂,开花结果。有时候,善意的欺骗也是一种美丽。我们老师所要进行的教育活动,更多的是在医治学生的心理问题。因此,这种以虚达实的善意欺骗,也具有其独特的魅力和作用。
细想:在教育实践中,根据学生的实际,创设看似真实,实则虚无的意境,以满足学生的某种心理需求,以激励学生的积极向上的情感,以传达本来没有但却是理想目标的信息,可以给学生以积极的暗示,诱发其积极的心态。
认为:谎言的美丽之处就在于焕发了学生美好的愿望,积极的心态、进取的精神,坚定的信念。谎言的用心之处就在于对学生的激励、暗示和目标的作用,谎言的善意之处就在于促进了学生的健康发展。
深思:美丽的谎言不在于欺骗,在于激励,在于焕发积极的情感,在于促进学生的发展。一味的`欺骗是谎言,将会失去学生的信赖和产生消极的情感。希望老师、家长慎用、妙用。
我一直坚信圣诞老人真实存在,如果有人告诉我这只是一个善意谎言,我会跟他急。
每年圣诞节,幽蓝的`天空点缀着几颗亮星,一闪一闪的,像是在对我眨眼睛,我满怀期待地回家,来到放圣诞帽的地方,圣诞帽旁,竟然又有一个大大的装玩具狗的箱子。我兴高采烈地搬着箱子跑向客厅,一边跑,一边喊:“圣诞老人给我送礼物了!圣诞老人给我送礼物了!”弟弟闻声,受好奇心的驱使也跑来“凑热闹”,里面有一只棕色的玩具狗,还会跳舞、唱歌。随着一声“吃饭了”,我和弟弟去饭桌那儿了。
饥肠辘辘的我,狼吞虎咽后,正准备去书房欣赏我的圣诞礼物,竟发现鞋柜上有一张消费账单,出于好奇,拿起来看,商品的牌子好像是玩具狗,再往下一读,不是玩具狗?不,就是玩具狗。真的是?真的。
我拿着这张消费账单去找爸爸妈妈,半信半疑地问:“爸、妈,这是……”还没说完,爸爸先是一愣,然后装作若无其事,面无表情地坚持“撒谎”:“哟,这圣诞老人年龄大了,也犯糊涂了吧,怎么把账单落在这了呢?”我眼睛里的泪水不听使唤地往外冒,感觉视力和听力都瞬间模糊了,猛地冲进房间嚎啕大哭。
圣诞晚上,天的颜色越来越深,星星都不见了,月亮也被厚厚的云遮住了。
原来世界上根本没有圣诞老人,但是每年的圣诞节,我和弟弟都会收到一份上帝的礼物……一直到现在。其实圣诞老人只是自己的父母罢了。可是,父母为什么要骗我呢?
直到现在,我才想明白,为什么他们这么做,是因为守护我那颗童心啊!天下人都不会喜欢撒谎,但有些谎言若出于善意,于世无争,于人无害,就像有些病人得了重病,治疗的医生并没有告诉这位患者实情,只是告诉这位患者得的是一个很小、很快就好的病,于是患者有了生的希望,克服重重困难,积极接受治疗,最终顽强地活了下来。这样的一些善意的谎言,会给人生的希望,展现生命的顽强,维护一颗虚弱的心灵,又何尝不值得默认呢?
我终于知晓,“圣诞老人”是上帝送给人类的一个善意谎言,父母不说穿,我也不说穿……
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