站台的作文【一】
看完《饥饿站台》后，总觉得导演和编剧想要表达的东西很多：政治、阶级、人性、公平等等等等。
可能是我脑洞比较大我把这部电影和现实中的比较看成是：电影里一个月随机换一次楼层可以对应人的生命只有一次在人间活个七八十年随机赐给各种阶级家庭电影里运气好的`被分到较高楼层可以暴饮暴食一个月现实中运气好的生在有钱或有地位或有爱的家庭电影里运气不好的就饿或自或被现实中运气不好的可能比电影里还要惨烈。
现实中还有很多人没有达到马斯洛最底层的需求在这一轮的人生中我们有幸被分到中上层在哇哇啼哭的那一刻就应该心存感激对那些需要帮忙的人能帮一把是一把因为如果有下一辈子的话，我们不知道会被分给哪一阶级的人家。
勿以善小而不为。
一开始影片说总共有二百层接着男主数有250层最后实际有333层我想现实中也是如此我们永远都无法想象在最底层的人是如何生活的
表面看来整部电影围绕着食物展开那就简单从表层来看我记得有一次弟弟和我说他非常讨厌看那些所谓的大胃王吃播因为他们吃完抠吐如果说你真的这么能吃可以但是你吃完还吐出来那是在浪费粮食这世上还有多少人吃不上饭呢想想确实从那以后我几乎就不看那些大胃王吃东西了希望没有流量就没有伤害吧
男主进监狱拿了一本《堂吉诃德》，这本书我是在初中读的，很显然那时的我并没有读懂，初中的时候不爱学习，也没有手机可以用来消遣，我就买各种课外读物，《红与黑》、《一位陌生女人的来信》、《羊脂球》、《鲁迅集》等等等，那时候自己也知道自己看不懂，但就是硬看。现在倒是能看懂一些了，却被手机占据了大部分时间。如果我有许三多那样的自律，那样的哏劲
说回电影我觉得这部电影还不错剧情内容还算新颖最后的结尾也给人遐想但是要达到深思我觉得还差些火候电影的开端我就知道他想要表达什么内容想要表达什么深意所以这方面不太能吸引我总得来说还是值得一看的
和《寄生虫》相对比，我觉得《寄生虫》比它更好一些，内容剧情更细腻一些。但是感觉两者都有想要表达深意、令人深思的想法，可能意愿太强烈反而适得其反了。比较起来，我还是觉得《1942》更好一些。
站台的作文【二】
饥饿站台，是一部西班牙电影，定位为科幻/惊悚/恐怖。可看性和探讨性都不错。
影片讲述了男主为了获得证书（应该是比较有用的东西，比如教师资格证，计算机证书什么的）自愿进入一个建造奇特的监狱内之后的故事。
这所监狱总共有好几百层，每天，管理监狱的人，都会从0层开始放食物，一层一层往下降，直到最后一层。
结局：导演其实是设定了一个开放的结局，观众希望相信哪个结局都可以，其实都勉强说的通，让观众自己来选定结局。
A结局（坏结局）：中间片段管理层老头指责布丁上的头发的片段就是结局了，重点是，管理层指责的是布丁，而不是其他食物，这点就很有意思了，因为男主之后想传递的.信息就是布丁，所以这个片段，可以认为是真实结局的穿插，即男主其实已经把布丁传递上去了，但是却被管理层认为是垂直监狱的人对食物不满意，男主和最后的黑人都受重伤而，而影片后半段的小女孩和333层只是男主的想象（影片中有多个角色均是男主的想象，比如之后去的女主管和老头又复活，说明男主压力之下经常会出现幻象），而且男主之前就和黑人说过，自己有计算过，其实只有250层左右。这个结局是最合理最说得通的了。A结局完。
或者上面的布丁也可以认为是管理层老头吹毛求疵对当时做出的布丁不满意，这也是说的过去的。
B结局（好结局）：黑人兄弟受重伤而，男主一个人陪着小女孩到了333层，并且把小女孩放到了平台上，小女孩顺着平台上去，而男主则一个人留在了333层，管理层看到小女孩良心发现，解放了所有人，包括男主。（看管理层面子了，几率小）B结局完。
C结局（坏结局）：黑人兄弟受重伤而，男主一个人陪着小女孩到了333层，并且把小女孩放到了平台上，小女孩顺着平台上去，而男主则一个人留在了333层，管理层看到小女孩视而不见，男主。C结局完
D结局（好结局）：男主在333层疯狂的撑过了一个月，垂直监狱的人被男主和黑人之前的行动所打动和说服，开始每一层按需分发食物，大家一起在监狱度过服刑期，全部出狱。（比较理想化，几率很小）D结局完。
所以这部影片，从我的角度一共有4个结局，导演让观众自己选择，接受什么样的结局。
一些附言：其实说这个平台可以通过电磁（即磁铁的原理）来实现，不过需要很高的技术要求，如果放到真实环境，想要在下一个月中活着，就必须要在前一个月囤积足够多的脂肪，这就意味着，如果被安排到了高的层数，则需要大量进食以确保下个月可能的空腹。
整部电影情节比较有意思戏剧化，导演构思奇特，想象力丰富，值得一看。
站台的作文【三】
毕业前，我把旧书拿出来整理，看到一本本装订好的学习单，从字迹中，我看到自己六年来的变化，感觉是那么模糊，又好像似曾相识，让我不知不觉的跌进了记亿的深渊。
因为妈妈的关系，刚入学的我，对学校一点也不陌生，但是样子像极了木头人，下课时间就做在教室，哪里也不敢去。二年级的我已经知道下课先去上厕所，在去荡秋千，但是偶而会玩到四下无人，才知道要回教室。
三年级是加入武术队的第二年，在懵懂的情况，参加几次比赛和表演都得到大家的肯定，更提升了我对武术的热爱。四年级的时候，因为同学的妈妈很会做点心，所以我学到很多制作点心的方法，也品尝到“铜锣烧”、“姜饼屋”的美味等等，至今心中还浮现一道道香喷喷的甜点，让我不禁想流口水。
分班后的五年级是再次面临另一种心情的开始，因为这时的我们好像长大的更多，已经是学校的高年级。印象最深刻的是运动会的大队接力，在我们同心协力的合作 下，打进了强敌环伺的绝赛，最后夺得冠军。升上六年级后，我也成熟了不少，已经懂得做读书计划的重要性，凡事都能在自己规定的时间内完成。最近刚结束的园游会，是六年来最后一次，也是最精采的活动。那一天，大家在叫卖声、欢笑声及喧哗声，让心中的情绪“HIGH”到最高点。
六年即将过去了，虽然心里有百般不舍，但是现在回想起来，在这些日子里，我学会了适应新的环境，也学到了如何过团体生活，更知道如何关心週遭的人事物，也能适时的原谅别人。最后我将带着六年的“学习财富”及满满的祝福，展翅高飞。
站台的作文【四】
决定让我先学会最简单的家务------洗碗。我听了之后把胸脯拍得“咚咚”响，以我最响亮的声音回答：“没问题，包在我身上，你们就等着用干干净净的碗吃饭吧”。
说干就干，我端了一大叠没洗过的碗放进水池里。我学着妈妈的样子，打开水龙头，放进洗洁精用水慢慢地冲出泡泡来，我用手擦掉碗上的.饭粒、菜渣，一开始进展得很顺利，碗上的许多杂物已经清理掉了。我关上水龙头。得意洋洋地想：“没什么难度。以前老听爸爸、妈妈说洗碗很难，没想到也不过如此嘛”。我正想拿洗洁精，忽然我手一滑，碗就在地上炸开了花，我急忙把碗捡起来，心想：“纯属意外，这碗真可怜，第一个成了牺牲品，不过这也不能怪我，失败是成功之母嘛”。接着我拿起另一个碗洗起来。这个碗好象在和我做对，一个劲地往下滑，我洗了半天，也没有洗干净。我一急，手一松，只听“咚”地一声响，结果可想而知。我这才如梦初醒，捡起地上的碗，可惜已经迟了，这个碗摔了个“半身残疾”。我心里打起了退堂鼓，心想：“再这样下去，一池的碗都会被我摔完的”。这时，妈妈走了进来，笑眯眯地问我：“碗洗好了吗？我和你爸爸都等着用你洗的碗吃饭呢！”。我羞愧极了，低着头回答说：“还没有，我老是洗不干净碗”。妈妈见了说：“不要心急，我来给你做示范”。
说完，妈妈拿起碗，熟练地用水冲洗着，然后抹上洗洁精，用手细心地把杂物清理掉，最后用水把洗洁精冲干净。我仔细地观察着妈妈的动作，只见妈妈把碗底抹干净，之后一圈一圈地往上擦。妈妈边擦边和我说：“有油的碗不太好洗”，我听了恍然大悟，心想：“怪不得第一个碗好洗，而第二个碗不好洗”，之后我学着妈妈的样子，笨拙地冲洗着，虽然我洗的盘子没有妈妈洗得那么好，但是我还是很高兴。接着我又照着前次的方法把碗全部洗完了。
看着一叠干净、舒适的碗，我心里美滋滋的。从这次洗碗中，我不仅懂得该怎样洗碗，还懂得了：实践出才干！
站台的作文【五】
短短的初中三年的时光已如风般悄然逝去，而那些青春的回忆，却永远留在了我的心底。每当独自一人时，眼前总会像放电影一样，闪现出曾经的一幕幕，或是某一次运动会，或是一次小小的争吵，或是一次和老师的短短谈话，亦或只是一次的简简单单的几句调侃...
在初中，我们的班几乎被公认为是全年级最乱的`一个班，因为我们班经常出现打架事件，或有些坏事总能牵扯到我们班，而我们的平均成绩也总是倒数(即使班里有几个顶梁的精英。除此之外，我们班的风气似乎是最不好的，在初一时曾几次众人抵制班主任，黑板上写满了尖锐的字眼;在一次两个班之间的拔河比赛中，我们故意输给别人好让班主任难堪...
但有时我们班同学的行动也是别的班所想不到的。
在初二时，我们换了个班主任，也是教英语的，她是个很要强的老师。但有一次，她竟被我们气哭了。我记得很清楚，他的眼睛通红，但却有强忍着不让眼泪掉下来，说了几句话，然后就跑出了教室。与平常不同，教室里静得出奇，几乎听得见自己的心跳声。接着，两个班长互相低声说了点儿什么，然后也慢慢走出了教室...
后来的几节英语课，老师仍每节课都准时出现，只是不像从前那么有激情了...
几天后，正巧是圣诞节。不知是谁发起的，买了棵圣诞树，装饰得挺漂亮，上面还挂了一个圣诞果，班里所有的人都在上面签了字，还附了一封信，由两个班长送到班主任办公室...
美好的初中生活，留下了许多美好的回忆，他们将被我藏在心底，直到...永远...
