学生饮食习惯英语作文【一】
而我对我的兔子点点则也已经达到了这最高的境界……
在我的印象中兔子便是善良、纯洁的代表，它那雪白而丰满的毛让人感受到了阵阵暖意，抱着它们虽小却很暖和的身躯像是冬天的被窝一样让人舍不得离开。而让我最喜欢的还是点点的'一双红彤彤的大眼睛。人们常说眼睛是心灵的窗户，这一点也不为过，点点那大大的又很红的眼睛让我着迷。或许大家会因为故事《龟兔赛跑》里的兔子的傲慢而觉得兔子是多么不可一世的动物，可那只是一个故事，仅仅是一个故事。人们不该只因一个虚假的故事而望加评判，这对任何人都是不公平的。
因为点点了……
因为它的让我更深刻的感受到了习惯的含义。也让我感受到了生命的脆弱……
虽然我跟它只相处了几天时间，可我跟它的感情已经到了谁也离不开谁了，可是它却先离开了我，虽然这是一个必然的结果，可是我想不到竟会这么快。
生命就像一个吃的过程。吃的好了，能活下去。吃不好了，就会去。
生命是有灵性的，生命又是脆弱的。温暖的躯体也许会很快的慢慢凉下来。吃的时候的快乐，就是生命充满耀眼光辉的礼赞。
学生饮食习惯英语作文【二】
您好！
首先感谢您百忙之中抽出时间阅读完这封信。20xx年11月份国务院出台了《国务院办公厅关于农村义务教育学生营养改善计划的意见》，决定在集中连片特殊困难地区启动农村（不含县城）义务教育学生营养改善计划试点工作。我县属于试点县，按照省政府统一部署，从2012年春季开学起，对全县农村（不含县城）义务教育学生每人每天3元钱，每年按200天计算实施农村义务教育学生营养改善计划。营养改善计划的资金性质是营养补助，不是免费午餐，是根据各校的客观条件分别通过食堂供餐、企业（单位）供餐两种不同的供餐模式，在学生原有的营养基础上，补充更加营养的食品，提高学生的膳食水平。
我校学生营养餐（牛奶+面包或鸡蛋或火腿肠）自三月份实施以来，得到了各位家长朋长的大力支持与鼎力相助，同时我们也吸纳了许多真诚的建议，在此一并表示深深的感谢。时值隆冬，日均气温只有几度，随着寒流的来临，气温可能在零下摄氏度，这给学生饮用牛奶增加了困难，更多的是带来许多不安全因素，尤其是造成学生肠胃的不适，从而引发患病的可能。本着一切从学生的安全考虑，为此，学校决定改变冬季学生牛奶的饮用方式：将牛奶带回家饮用，这就需要得到家长朋友的科学指导和全程监督，为了您孩子的安全，敬请得到您的通力配合！
温馨提醒：
1、家长朋友务必做到当日营养餐当日饮用，如加热，不宜时间过长，不宜温度过高。
2、孩子饮用完，务必督促孩子次日早晨上学将牛奶盒带回学校。如遗失，家长须向学校出具文字说明。
3、孩子因病因事请假（一周内），营养餐由孩子返校后首日一次性带回。请假一周以上，须由班主任陪同，家长在储藏室签名一次性或分批将营养餐领回。
4、孩子因病因事期间领回的营养餐，家长务必在保质期内全程监督、科学指导孩子饮用。如在家中发生过期饮用、方法不当等造成的安全事故，家长自行承担责任。
5、回收的牛奶盒须由孩子自行签名，因病因事请假期间的牛奶盒无须回收。安全第一，健康是福。敬请各位家长务必在百忙之中加强对孩子的营养餐饮用监督力度，时时提醒孩子注意安全事项，一切以安全为重，确保孩子平平安安，快乐成长。
请家长阅读后在下面“回执”中签字，由孩子将签字的信件带回学校。顺祝各位家长：身体健康，工作顺利。
尊敬的家长朋友：
孩子成人成才是家庭和学校共同追求的目标，而孩子的安全则是各种目标得以实现的保障。我校贯彻“安全第一，预防为主”的方针，加强对学生安全工作的`领导与管理，做到家校合作，分工明确，以达到预防事故，保护青少年的目的。恳请家长协同学校，做好对贵子女的安全教育与管理，以履行自己应尽的责任与义务。 在孩子的教育过程中，很多工作的实施落实、很多问题的解决处理，需要我们双方达成共识，密切配合。为做好孩子的上学放学安全工作，特向您提出以下要求：
一、接、送孩子时尽量不要把车辆开到校门口，要在离学校20米外的宽阔地带下车步行到校。学生早晨到校一律不得早于7：30。
二、接孩子必须守时，在规定时间内（放学后20分钟）把孩子从学校接走。 上午：11：30 下午：16：30 （特别注意星期三、五 下午15：40 各季节有变动，具体见学校作息时间表）
三、教育孩子遵守交通规则，文明出行，确保不出事故。自行包车接送孩子的家长，确保不乘“三无”车辆，督促驾驶员不准超载超速，不准酒驾，文明行车，确保学生安全万无一失。
以上规定可能会给您带来一些不便，但为了学校教育的有序、规范，为了孩子的安全，敬请您理解、支持、配合！谢谢！
学生饮食习惯英语作文【三】
国旗下的讲话，内容丰富多彩，我校每位担任“国旗下讲话”任务的领导都能紧跟目前形势或有关节日，纪念日，进行相关内容的讲话。有英雄人物故事，有纪律法制教育，有道德教育，有心理健康教育，有保护环境卫生教育……每位教师要紧密配合学校工作，让学生耳濡目染，潜移默化。
英雄人物故事是对学生理想教育的重要途径。它可以帮助学生树立崇高的理想，走向成才之路。通过学习英雄人物事迹，让学生达到知情行的统一，由感情认识内化为理性认识，从而形成良好的`道德行为习惯，比如去年借国庆节之际我校在国旗下对学生进行理想主义教育，讲述英雄人物的故事，有邱少云为了战斗的胜利不怕烈火烧身，有狼牙山五壮士为了群众和连队主力，英勇跳崖。有的学生听了这些故事都流泪了，回到班上，我又借此机会让学生讨论，刚才的故事，你觉得我们以后要怎么做，才对得起革命先烈，学生受到了关心他人，为别人着想的道德教育，促进儿童养成尊重他人，关心他人的良好习惯。
国旗下的纪律法制教育效果也很显著，通过一些有关纪律、法制小故事、小案例，让学生明白遵守法纪、法规，应该从现在做起从身边的小事做起，从遵守班规班纪做起。通过纪律法制教育，把纪律要求和法律知识变为学生遵纪守法的意识，使他们能够规范自己的行为，养成遵守纪律的自觉性。
在国旗下对学生进行“爱”的教育，能激发学生的爱国热情，养成诚实守信的道德品行。要求学生热爱祖国，必须从爱家乡、爱学校、爱班级做起，那就得有集体荣誉感，关心爱护同学，爱护公共财物，爱护花草树木，保持公共卫生，不撒谎，有错就改。通过五爱教育，激发学生自觉遵守社会公德，养成良好的行为习惯。
学生饮食习惯英语作文【四】
正确的集体舆论，是一个良好的班集体的重要标志。一个班集体里的正确舆论一经形成，就能持久地发挥作用，增加班级集体的凝聚力和约束力。对于班级的好人好事要及时表扬，可以让班干部写成广播稿，利用广播适时宣传表扬；也可动动笔墨，用红纸写写表扬信，张贴在学校公示栏；还可利用班级开辟的黑板报、“表扬栏”进行表扬。在班级营造一种良好的，积极向上的氛围，让具备良好行为习惯的学生充满自信，成为其他同学的榜样，去影响他们。对不良的行为。教师要及时制止，利用班队课开展批评与自我批评，让学生的不良行为处于萌芽状态时就遭到扼。这样的班级集体是积极向上的，人人都会努力养成良好的行为习惯。从心理学角度来看，特殊生并不是天生的不守纪律，有许多特殊生因为成绩不好得不到老师和同学的关注，在班上打架，损坏公物，都是为了引起老师和同学的注意。为了激发学生的积极性，教师要特别关注特殊生，以求全体进步。在班级设立“特殊生进步奖”，对特殊生的点滴进步都要有所反应，可以口头表扬；可以给所在小组加分；可以在这位同学评比表中的“品行”一栏加盖小红花。让学困生感受到老师、同学们都在关注他的发展，他的自尊心也因此得到满足，逆反心理必将消失。
学生良好行为习惯的培养比不良习气的形成更难，学校教育和教师的正确引导是责无旁贷的，要持之以恒地从学生的非智力因素入手常抓不懈，努力营造一个适合学生身心发展，健康而和谐的社会环境。
