从书中抬起头作文750字【一】
“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力刺去。那猹却将身一扭，反从他胯下逃走了。”读着《少年闰土》这篇课文的第一自然段，我的脑海里不禁浮现闰土看瓜刺猹时的情景，情不自禁地往下读下去。
“......他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈......”我又不禁想象起来，只觉得闰土好像真得出现在我的眼前。
接着读下去，我了解到闰土是一个活波可爱.聪明能干.见识丰富的孩子，是我们的“同龄人”他知道我们不知道的新鲜事，干过我们从没试过的事，像;雪地捕鸟.海边拾贝.看瓜刺猹.看跳鱼儿......我多么高兴能交到这么一个见识广.聪明能干的“朋友”。我的眼前又出现闰土讲这些事时眉飞色舞的表情，他好像真的从书中走来，走到我的身边，讲起他经历的新鲜事。
将整篇课文读了一遍，我又认识了一位“好朋友”——闰土。他给了我极其深刻的印象，和他相比，我们“只看见院子里高墙上的四角的天空”，不能和他一样广泛的接触大自然，也感受不到和他一样的乐趣。我非常羡慕他丰富多彩的农村生活。
想到这，我又读起来，希望再多多了解这个给我深刻印象的“朋友!”
从书中抬起头作文750字【二】
换座位那天，我一到教室，看到后排的位置早被占得满满的，无奈，我只好带着大难不的勇气，战战兢兢地坐到老师面前的座位上。
我在班里成绩靠后，通常默不作声，像一个花苞紧紧地收着花瓣，把自己隐藏起来，不敢仰望老师。
一坐下来，我深吸一口气。老师也坐在讲台上。她流畅自如地讲，我仰着头乖巧地听；她投入地两手比划，我紧紧地跟着点头。我仰望着老师，享受那种独占的、亲近的感觉。到了课间，老师会主动地跟我说话，我就抬着头应和，那几句简单的交谈竟能带给我无限的喜悦和莫大的鼓励。
我在老师面前的位置，坐得安稳又踏实。
起初，我的声音被一片声音淹没，可我越来越渴望听到自己的回答。我仰望着老师，意外获得几秒钟的关注，那一瞬间，我感觉知识都是鲜活的，课堂都是有趣的。我像是冲破了枷锁，卸下了行囊，深深沉浸在仰望老师听课的状态里，充满激情的内心又发出有力的`怦怦声，紧张而期待着老师问出下一个问题，就像花儿在期待着绽放。抬头听课的感觉真好，我看着老师，看着黑板，看着看着，就看到了真实的、自信的自己！
这样一来，我也敢仰望自己的不足。在第一排，有得天独厚的条件让老师把我的卷子投影在黑板上。我抬头，小心翼翼地看着几道红色的叉，然而心里那一丝忐忑和逃避早在老师耐心的指导下，被风轻轻一吹消散了，取而代之的是仰望错误、仰望知识，仰望前方的勇气和决心！
人生又何尝不是一堂课呢？或许只有仰望，只有抬起头，才能看到远处的光芒，才能看到坚强的内心，才能看到一朵朵花由含苞待放到开得绚烂多姿的成长蜕变！
从书中抬起头作文750字【三】
清澈的小溪环流直下，两旁的苍翠在周围茂盛的生长的，尽显一片田园之意，小溪哗哗的流水声，揉碎了黎明前的宁静。我从书中读出了边城。
边城的美来自于它那颇多的小溪，但不是杂乱的多，而是有风韵，有姿彩的。小溪蜿蜒的流下去绕山阻流，约三里路便汇入了茶峒的大河，溪流如弓背，山路如弓弦，流经村户人家时常能看到一些初长成的少女，捧一捧清泉，细细的去品尝大山的味道，或是在溪边梳理长发，清澈的溪水倒映出她们姣好的脸庞，一些调皮的孩子挽起裤脚，站在溪中叫上两个交好的同伴，打起了水仗。在那个物质缺乏的年代，孩子们都能生活的如此多姿多彩，我读出了边城的幸福。
溪水到了下游汇成了一条河，河底小小的白石子，有花纹的玛瑙石子，都看得清清楚楚，水中游鱼来去，都像漂浮在空气中。水是至纯的东西它单纯无色，却让人们那样的喜欢它，因为它的单纯告诉我们一个道理：要做相同水那样纯净，单纯的人。边城的水绕山流，使边城每一个人都能分享到世界带给的福泽，这里面蕴含着老祖宗带给我们的一个教诲，人是要懂分享的。这或许是边城人民一直生活美满的原因吧！我读出了边城分享的美德。
河流的的两岸多是一些高山，山中长了许多翠竹一大片一大片的，亭亭玉立坚强的立在那里这似乎也代表了边城人民的坚强，边城的坚强。着或许也是边城的.一种特色吧。我从书中读出了边城的坚强。
已至午时，太阳高挂在这个绿阴小城，家家的烟囱都飘起了袅袅炊烟。这是有人饭后唱的一首小歌：“福禄绵绵是神恩，好风好雨神好心，好酒好饭当前陈，肥猪肥羊火上烹。”这或许代表了边城人民的一种乐观精神，这也是边城的乐观精神，我从书中读到了边城的乐观。
这是我从书中读到的边城幸福、分享、坚强、乐观。
从书中抬起头作文750字【四】
初读红楼，是因为被林黛玉所吸引，她的孤傲，她的娇柔与冷漠，她那牵人心肠的《葬花吟》，还有她那眼角的美人。都让我深深吸引。在复杂的大观园，她是那么的清新脱俗。
“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜。”花儿已枯萎凋残，风儿吹得她漫天旋转。褪尽了鲜红的颜色，消失了的芳香，又有谁对它同情哀怜？黛玉的葬花吟曾打动过多少人的心，她是那花瓣，飘飘零零的来完成她这一生，谁又会哀怜她呢？。
“柳丝榆荚自芳菲，不管桃飘与李飞。”轻佻的榆钱，只知显露自己的芳菲，不顾桃花飘零，也不顾李花纷飞，这是林黛玉对自己处于大观园境地的不满之情吧！父母双亡，只留她一人在这世上那种寄人篱下的滋味又有谁能懂呢？
“独倚花锄泪暗洒，洒上空枝见痕。”泪珠儿洒满了空枝，空枝上洒满了斑斑痕，她靠着花锄，为满地残红愁苦不已，她只能一个人默默的去顷洒她的泪珠，枝上的痕不正是她滴着的心吗？她的惆怅，她的哀愁谁又能懂呢？她的悲哀也正是她幸运的地方，没有人懂她，她也不用费尽心思的去懂别人，她的境界没有人能超越。
“末若锦囊收艳骨，一捧净土掩。”用那锦绣的香袋，收敛你那娇艳的尸骨。再堆起一堆洁净的泥土，埋葬你那绝代，在黛玉眼中泥土竟成了这世上至纯至净的东西了，她厌恶了这个世界的纸醉金迷，她所向往的是单纯的洁净世界，能和一个真正懂她的人白头偕老，这终究是个梦了，在封建礼教的家庭中没有情投意合，只有门当户对，她希望自己能改变这一切，可她只是久病缠绕的弱女子，她无力改变这个世界。
“侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁。”今日是我将花儿埋葬，人们都笑我太痴情，可到我去呢？谁又把我掩埋只是整首诗最让我痛心之处了，面对这个肮脏的世界她已没有再留恋的了，她的命运就像这满院堆积的花儿，生前美丽娇嫩，可当她从枝头飘落呢？谁又会理睬她，任她随波逐流了。
敢问为何苦苦哉，只求性灵永为真。黛玉风之至，优雅而坚毅，她对生活的态度与看透，深深震撼了我的心，我从书中读出了她，我从《葬花吟》读出她。
从书中抬起头作文750字【五】
复杂堕落的社会，对由于不决的人来说是陷阱;对坚定有决的人来是是锤炼。不错!在这个社会上，有许多人常常在困难面前下不了决心，一直在犹豫中错过了良好的机会，这种人最终会尝到失败的恶果;也有许多大人物，他们战胜了犹豫，而选择了决心，所以才有成功的一天。
各位朋友，让我们一起战胜犹豫，让我们的决心抬起头来，早日走上光明灿烂的聚庄大道吧!
