练字中的快乐作文600字(学练字的苦与乐作文500字)

练字中的快乐作文600字(学练字的苦与乐作文500字)

首页抒情更新时间:2024-05-27 07:52:41
练字中的快乐作文600字(学练字的苦与乐作文500字)

练字中的快乐作文600字【一】

记忆的是真倒转——已走过的十二年中,最值得回忆的便是快乐的事。因为快乐为生活带来激情和希望。

星期天早上,我正在看电视,爸爸在沙发上看报纸,妈妈在厨房准备早餐,这一切宛如一首恬静的交响乐曲,没有生意,却让家中每一个人心中都感到愉悦。忽然。一个小小的音符打破了宁静——妈妈打碎了一只碗,我连忙跑出来,妈妈正对着随此片在叹息:“唉!刚买的细瓷碗啊,真可惜。”我注意到妈妈的手在流,我赶紧去拿“创可贴”贴在妈妈伤口的部分,妈妈说:“没事儿,过一会儿就好了。”爸爸笑了,妈妈摸着我的头也笑了。交响也继续响起,这就是家庭中的快乐。

早读课前,教室里已经到了一大半而的学生了大家都在认真地读书。这时,门打开了男生XX穿着一件黑色的外衣兴冲冲的跑进来。几个同学突然发现XX的外衣扣子扣错了,头发吹得乱糟糟的,还有一撮最不老实的翘在头顶上,同学们都笑了。他丈二和尚摸不着头脑,还憨憨地用手去揉那一头乱发。顿时,教室里充满了欢声笑语——这是集体的快乐。

取得了好成绩,看着老师欣赏的目光,同学们羡慕的目光,我心里高兴极了——这是收获快乐。

生活中有许许多多,值得我们去怀念、珍惜。我会用真诚和宽容的心为生活营造快乐,在大集体中奉献、给予获得和感受快乐。

练字中的快乐作文600字【二】

学会宽容别人,就是学会善待自己。怨恨只能永远让我们的心灵生活在黑暗之中;而宽容,却能让我们的心灵获得自由,获得解放。――题记

我曾经看到这样段话:无需金缕玉衣。宽容,便是对友人最宝贵的馈赠。何必千言万语,宽容,便是对犯错者最有力的支撑。宽容,是心与心的交融,无语胜有声。宽容,是爱心的传送;宽容,是仁人的虔诚;宽容,是智者的宁静;宽容,犹如秋月丰盈。宽容,是碧海万里,给心灵以无限轻松;宽容,是宇宙无垠,送他人以美好风景。宽容,绝不等于纵容;宽容,也摒弃恣意妄为。宽容是信赖的途径,

学会宽容,这是人生的一项课程;宽容是理解的传递;读懂宽容,这是人生的又一风景。

我感受到了:宽容是一种豁达的风范,对于人生,也许只有拥有一颗宽容的心,才能面对自己的人生。宽容也是一种幸福,我们饶恕别人,不但给了别人机会,也取得了别人的信任和尊敬,我们也能够与他人和睦相处。宽容,是一种看不见的幸福。宽容更是一种财富,拥有宽容,是拥有一颗善良、真诚的心。这是易于拥有的一笔财富,它在时间推移中升值,它会把精神装化为物质,它是一盏绿灯,帮助我们在工作中通行,选择了宽容,其实便赢得了财富。

练字中的快乐作文600字【三】

生活是丰富多彩的,快乐常常伴随着我们。当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时,你会感到“有家真好——我快乐”;当朋友用贴心的话安抚你孤独的心境时,你会感到“有朋友真好——我快乐”;当欢歌笑语飞出课堂洒在田间野外时,你会感到“有这样的活动真好——我快乐”;当知识帮你打开智慧的大门时,你会感到“有书真好——我快乐”;当理想帮你插上腾飞的翅膀时,你会感到“有梦真好——我快乐”……

帮助是一种快乐。当你看到一位盲人过马路时,你扶他过马路,当走到马路的对面时,你看到盲人会心的一笑,你会发现生活中的快乐真的很容易得到。

劳动是快乐的。当你看到农民伯伯耕耘时,他弯腰与地面接触时,你并没有他为耕耘而烦恼,而是伸手去抚摸大地,好似在和大地心与心的交谈。这也是快乐,也是生活中的一种快乐。

宽容是快乐的。当你看见一位老师在批评一位犯错误的学生时,那位学生已经知道了自己的错误,老师的脸色马上变了回来,你会发现他们两人相互一视。其实,这也是一种快乐,也是生活中的快乐。莎士比亚说:宽容像细雨滋润大地,它赐福宽容的人,也赐福被宽容的人。

合作是快乐的。因为和别人的沟通交流中创造着价值。一朵鲜花打扮不出美丽的春天。

鸟儿在晨雾中欢快地啼鸣;溪水在山涧中快乐地流淌;微风在春风得意中快乐地抚摸山林;细雨在清凉中欢快地滋润大地。朋友,看着这些,你能不动心?

我们心动,因为我们渴望快乐的生活。何来的快乐?快乐源于生活中小小的满足。

练字中的快乐作文600字【四】

幼年的我喜欢观察一些新奇、好玩的事物。

我家里种有很多种花草,我没事的时候总爱蹲在花草中玩耍。一次,我无意中用手去碰一种草的叶子,那叶子立马就合拢了,我被吓了一跳,继续用手去抓它,它不一会就全合拢了。妈妈这会儿回来了,我高兴地跑过去告诉她我的新发现。她告诉我说那是含羞草。一受到外界干扰就会收合叶子,妈妈还表扬我,说我发现了一个道理。我高兴得满屋子乱跳。

虽说这次发现微不足道,但是我现在回想起来都还很高兴。

练字中的快乐作文600字【五】

生物课上,我和大家接到老师布置的任务后到校外收集植物资料。

我和小组的队员一边记录一边玩,既学到了知识,又可以玩得开心。我们每记一种植物,就要从树上摘下两片来,一片用来品尝一下味道,一片用来做标本。有一种叫“双木红栖叶”的草,样子像葡萄的平面图,我们摘了一片来尝,结果我们的嘴都被麻木了,比吃胡椒还难受,重要的是它的麻力时间持续一节课,害得我们一节课都麻嘴。事后一想起这事,我们就感到吃惊和高兴,心想我们那时那么大胆,什么都敢吃,不过我们又庆幸没被中毒。

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