什么的一双手作文【一】
在上阅读班的时候，我认识了一位李老师。
他的手给我的印象最深。上课时，他那双宽大的手臂总是很有节奏的挥动着，向我们传递着知识和智慧。
老师上课时经常说的一句话是‘手是老师和学生沟通的信号’。我们的手是在向老师表达这心中的想法，而老师的手却很‘‘劳累’’。对学生好奇的问题，李老师总会不厌其烦的解释得很详细，并用他的肢体语言--手，在做着各种动作，帮我们理解各种各样的问题。即使是非常简单的词语，为了使同学们明白，老师还是用手在不停的比划着……
老师的手里包涵着我们的渴望，包含着他的期望。
老师的手在空中定格了，在我的脑海中定格了，在我的童年中定格了。
什么的一双手作文【二】
有那么一双手，在我退缩的时候，给了我坚持下去的勇气；有那么一双手一双手，在我紧张的时候，给我鼓掌；有那么一双手，在我高兴的时候，给我竖一个大拇指，给了我坚持下去的勇气。
在我七八岁的时候，妈妈带我去爬山，当时天气十分炎热，连一只蚂蚁走在地面上都会被烫，花儿草儿都低下了头，不再像以前那样那么精神饱满了。
我背着沉重的包袱，一步一步地踏在石阶上，好像每走一步就会增加一点重量，抬头一看，还有万里的路去等着我走，我试图想放弃了，但是看妈妈还在那里一步一步地走着。
突然，我摔跤了，我实在是走不动了，我想要妈妈背我，可是，妈妈只递过来那双手，那双手，似乎充满了力量，给了我继续走下去的勇气，感谢那双手虽然它显得是那么的粗糙。
在我三四年纪的时候，老师让我上台做小主持人，那是我第一次，也是我最难忘的一次。
记得那一次，我在台下原本是信心满满，背着台词都滚瓜烂熟，可是，一上台，看着那么多双盯着我的眼睛，一时紧张，在台下背得都忘在了脑后。我努力地试着回想起来，脑子模模糊糊地背了起来，在万分的艰难下终于把台词背完了，我知道这回肯定完了，我闭着眼睛，不敢看这一切显得好安静。
突然，一阵掌声响了起来，是那么有节奏，是那么的动听，在我看来，这是世界上最美妙的音乐，因为那是妈妈的手，她给我鼓励，使我有信心，刚才忘的全部出现在了我的脑海里，我滚瓜烂熟的把它背完了，随即，台下响起了轰隆隆的一阵掌声。我笑了，笑得是那么开心，是妈妈的手，在我紧张的时候，给了我鼓励。
有一次我放学高兴地把试卷拿给了妈妈看，在妈妈的眼前印着是那几个鲜红的数字，100分，大大的印在试卷上，这100分，来之不易，够把我好几天乐的。
突然，妈妈拿起她那粗糙的手竖了一个大拇指—下次加油哦！这可把我高兴坏了，一把扑在床上，看着这张试卷，咯咯咯的笑，又想到下一次，我又拿了一张100分的试卷，想着想着，就睡着了。
妈妈的这双手给了我任何人都无法给我的伟大母爱。
什么的一双手作文【三】
“小小的小孩，今天有没有哭……”在忧伤的旋律中，只有我独自黯然神伤。
夕阳下的放学路上，垂暮的落日总喜欢用凄美的夕阳美景来唤醒人们心底深藏的忧伤。独自一人走在那暮日阳光下，极力想要使自己振奋起来，却不知为何竟轻声低唱起了这首催人泪下的《亲爱的小孩》。不知何时，与朋友产生了隔阂，我也变得多愁善感，如同女孩子。呵！明明是一个活泼开朗的男孩，为何拥有着一颗易碎的玻璃心？
“我亲爱的小孩，有没有擦干你的泪珠——”心中的伤感更盛几分，又想到了我在同学面前的丑态、那愤怒的神情，还有不敢开口道歉的懦弱和说不清道不明的委屈……
那天，天阴的吓人，冷飕飕的。物理课上，大部分同学都在闷头做卷子，只有几个贼眉鼠眼的家伙低声交流。“呵！人家都做完上讲台去让老师改了！你也去呗！”我被这突如其来的声音吓到了，只感觉有人轻轻地拍了我一下，扭过头去，却是一片整齐的埋头做题同学的后脑，没有多想，匆忙走上讲台。
“哈哈哈！”一片大笑声传来，我却感到有点奇怪：什么事这么好笑？在众人的哄笑声中，我又疑惑地回到座位上。
又是一片“爽朗”的哄笑，蓦然回首，却发现众人的目光都聚集在我的后背，下意识地伸手去摸。呵！一张纸条，粗糙的质感传递到大脑，面露饱含尴尬和无奈的苦笑。看看同桌还在坏笑，委屈、尴尬瞬间化为愤怒的喷泉，倾泻而出。
此时想起，仍感委屈。朋友们都不敢靠近我，恍若瘟神。那时的我正如网上热议的一幅漫画：小男孩摔倒在地，迷茫的像坠入了无助的黑暗深渊；抬头看看，周围的人纷纷指责、嘲笑，却无人发自内心的来帮助。孤独和无措成了我窘境中的代名词。
擦掉噙在眼中的泪水，仔细思索，又有几分明悟。十四年时间的流逝，换来的不止是身高和体重的增加，更多的应是心智的成熟。我已不再是无知孩童，无权再享受父母的溺爱，要做的应该是用自己的双手撑起一片天。
夕阳收起了凄凉的阳光，披上了夜的外衣。“我想陪伴你，在黑暗中独自漫步”，一曲结束，心情舒畅了许多。
