我看见一个中年妇女紧紧地抱着一个小孩,焦急地想挤上车。再仔细一看,这孩子双目紧闭,脸色苍白。我想,一定是得了什么急病。司机看了看车上那么多的人,就把门关了起来。那妇女抱着孩子,走到司机坐的门前,恳求着说:“司机同志,请让我上车吧,我的孩子得了急病,要赶紧送医院。”司机不理不睬连按喇叭准备开车。突然,我后面一个解放军走进来说:“司机同志,你就让她上来吧,孩子得了急病,拖迟了时间,会有危险的。”司机先愣了一下,然后说:“那你就下去,留下座位给她坐吧。”那解放军想了想,坚定他说:“好,我下,让她上来吧。”刚说到这里,乘客们就你一句,我一句地议论开了。有的说:“解放军真是好样的。”坐在他旁边的一个阿姨说:“解放军同志,你不是到玉林赶火车的'吗?”解放军同志一边收行拾行李,一边说:“没关系,救人要紧,我赶不上这趟火车还可以等下趟。”我听到人们的对话,内心无比激动。这时候司机忽然大声说:“解放军同志,让她上来吧。”他一边说,一边推开司机的门,跳下车把妇女的孩子抱了过来,又把她的行李拿到手里。来到了车厢门前,乘客们七手八脚把孩子和行李拖了过来。司机马上从箱子里拿出一块小木板,放在车厢的地板上,给那妇女坐。一个老奶奶对妇女说:“您抱着孩子这样坐,孩子会不好受的,我来帮您抱孩子。”一位阿姨听见,对老奶奶说:“您老了还是让我来抱吧。”说完,把孩子抱了过来。乘客们见了都笑起来。解放军又把座位让给孩子的母亲坐,他坐在车厢的地板上。
“嘟、嘟!”司机按响喇叭,说:“准备开车了,请同志们坐好。”他用脚踩发动机,汽车缓缓开动。车慢慢加快了速度,他又哼起歌曲来。我觉得他的歌曲哼得比刚才更动听了,汽车比刚才开得更稳更快了。
这是一篇写得非常成功的习作,叙事方法在作者笔下运用得恰到好处。从整篇文章的构思看是顺叙,写的是发生在客车上的一件事。有位哲人说过:“有时,一件十分偶然的小事,会影响许多人的一生。”集中表现了解放军同志先人后己,乐于助人的高贵品质,文章最后一句“我觉得他的歌曲哼得比刚才更动听了,汽车比刚才开得更稳更快了”呼应开头,寓意深刻。
我看见一个中年妇女紧紧地抱着一个小孩,焦急地想挤上车。再仔细一看,这孩子双目紧闭,脸色苍白。我想,一定是得了什么急病。司机看了看车上那么多的人,就把门关了起来。那妇女抱着孩子,走到司机坐的门前,恳求着说:“司机同志,请让我上车吧,我的孩子得了急病,要赶紧送医院。”司机不理不睬连按喇叭准备开车。突然,我后面一个解放军走进来说:“司机同志,你就让她上来吧,孩子得了急病,拖迟了时间,会有危险的。”司机先愣了一下,然后说:“那你就下去,留下座位给她坐吧。”那解放军想了想,坚定他说:“好,我下,让她上来吧。”刚说到这里,乘客们就你一句,我一句地议论开了。有的说:“解放军真是好样的。”坐在他旁边的一个阿姨说:“解放军同志,你不是到玉林赶火车的吗?”解放军同志一边收行拾行李,一边说:“没关系,救人要紧,我赶不上这趟火车还可以等下趟。”我听到人们的对话,内心无比激动。这时候司机忽然大声说:“解放军同志,让她上来吧。”他一边说,一边推开司机的门,跳下车把妇女的孩子抱了过来,又把她的行李拿到手里。来到了车厢门前,乘客们七手八脚把孩子和行李拖了过来。司机马上从箱子里拿出一块小木板,放在车厢的地板上,给那妇女坐。一个老奶奶对妇女说:“您抱着孩子这样坐,孩子会不好受的,我来帮您抱孩子。”一位阿姨听见,对老奶奶说:“您老了还是让我来抱吧。”说完,把孩子抱了过来。乘客们见了都笑起来。解放军又把座位让给孩子的母亲坐,他坐在车厢的地板上。
“嘟、嘟!”司机按响喇叭,说:“准备开车了,请同志们坐好。”他用脚踩发动机,汽车缓缓开动。车慢慢加快了速度,他又哼起歌曲来。我觉得他的歌曲哼得比刚才更动听了,汽车比刚才开得更稳更快了?
这是一篇写得非常成功的习作,叙事方法在作者笔下运用得恰到好处。从整篇文章的构思看是顺叙,写的是发生在客车上的一件事。有位哲人说过:“有时,一件十分偶然的小事,会影响许多人的一生。”集中表现了解放军同志先人后己,乐于助人的高贵品质,文章最后一句“我觉得他的歌曲哼得比刚才更动听了,汽车比刚才开得更稳更快了”呼应开头,寓意深刻。
试卷发下来了,我都不敢去看试卷,担心考砸了。当老师说:“数学考试的最高分是100分。”我偷偷看了一下试卷,心里想“我考了100分,不用担心了。”心里的大石头终于落下来了。但一个严肃的声音说:“虽然最高分是满分,但还有几位同学不及格。”当老师讲到填空题的第三小题时,说:“哪几个同学把这道题写错了,站起来。”有好几位呢!老师说:“就把我们班的“小胖妞”余泽寒当做标准,她才50千克,鲸怎么会是50千克呢?照你们说,如果把“小胖妞”放到大海里,那么她就是最大的哺乳动物了。话刚说完,全班就大笑起来,我笑得肚子都疼了。”
“你们几个拿着右手抓住左耳,用左手抓住右耳,直到它掉下来,。”我想:“这道题肯定不简单,耳朵怎么能掉下来呢?”
“你们几个都没理解我的'意思,我的意思是你们的手掉下来不就行了,”老师说。教室里又响起来一阵笑声,我终于明白了,一句话有多种解释呢!
数学课上发生的这件事真令我难忘!
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