难忘的那次掌声的作文【一】
我是个胆小的女孩，只要在全班回答问题，我就会变的非常非常紧张，就因为紧张，我忘记我所要讲的内容。因此，我没有机会体会到那种热烈掌声为自己响起的滋味。
去年的那一次面缅怀先烈演讲会上，让我变胆大了，我的耳边想起了掌声。
我们那天一起去纪念碑演讲，看到王泽宇讲的还不错，我在台下做好了充分的准备。我怀着沉重的脚步走去。几百只眼睛顿时朝我看来，真是让我既害怕又紧张，于是我只好低着头，我的声音在……
于是我讲着讲着，当我说到：“三月是个令人向往的日子。”我好像忘了自己是在演讲，不知不觉中我的手做起手势来，同学们那充满期待的眼神。这时我的声音既响亮又清脆。就这样，我生动地把这张稿字讲完了。顿时，响起了一阵又一阵的掌声。那时的我早已被掌声陶醉了，我那时不知有多快乐。
这次掌声真令我难忘啊！
难忘的那次掌声的作文【二】
在我们的校园里，每天都发生着一桩桩一件件的.事。可是有一件事，至今让我记忆犹新。
那是一次开启我自信的掌声。
记得，刚开学没几天，老师让同学们做自我介绍。轮到我，我很不好意思地说了一遍我的名字，声音极小，我想，可能当时连我的同桌也没有听清我在说什么，老师见我什么都没说，就让我坐下了。我低下头，感到同学们的眼睛在注视着我……
上课时，老师提出问题，同学们都争先恐后举手发言，而我却趴在桌子上，生怕老师会叫到我，其实我怕并不是不会。而是想，万一回答的不正确，或者中间忘了该说什么，那得多么难为情的事啊！又是老师叫到我，我回答的去总是支支吾吾，不敢抬头看老师，也正因为如此，我很少得到老师的表扬。我总觉得能得到表扬是一件多么遥不可及的事情。
每一次看到别的同学精彩的回答，我也会为他们鼓掌，心中十分羡慕，也希望自己有一天能像其他同学那样大胆的举起手，流利的回答老师提出的问题，可是……
虽说我的学习成绩不算差，老师很少注意我，也很少表扬我。直到有一次期末考试，我语文、数学都考了满分，老师让我把我的作文读一遍，我站起来，心中十分紧张，甚至都忘记了我是怎样读完作文的。
我刚刚读完最后一个字的时候，教室里响起了雷鸣般的掌声，老师也给我了鼓励。我心中激动不已，对以后的学习更加有了信心。
从此以后，我上课像变了一个人似的，举手的次数越来越多，回答问题也越来越完整，得到了同学们一次又一次的掌声。
是同学们给我的第一次掌声，让我对自己充满了信心，从沉默变成了开朗。我永远也忘不了同学们给我的第一次掌声，它开启了我走向自信的大门。
难忘的那次掌声的作文【三】
是上学期的事情吧，那时我正在上信息学奥赛，在比赛一个星期，信息奥赛老师给我们一个命令，着星期不是每天上午上一个小时，而是整个下午都上。听到这个消息，我和班上另一个选手王钰都长叹一声，不过拼了，不就五天吗？就当比赛前恶补吧！
这五天可真是比想象的还艰苦，每天放学回家立刻躺在床上，真实太累了！这几天下来我还有没有命都不知道。
五天终于过去了，但终极考验在星期六。考完试，我想我应该会更紧张。结果证明我的猜想是对的，我在紧张 了几个星期之后，，校园网上公布了我们获奖的消息，我是三等奖，还好还好。
事后，袁老师向全班同学宣布了这件事，同学们欣喜地鼓起了掌，在这次掌声中，我听到了同学给我的鼓励，看到了同学们的笑脸，我很高兴，这次掌声给了我极大的鼓励，我会毕生难忘，我很感谢你们。
这次掌声，我永远不会忘。
难忘的那次掌声的作文【四】
在人生道路上，有过许许多多的掌声，而那次掌声，始终回荡在我的耳边
那是我第一次参加朗诵比赛，尽管我已做好了充分的准备，已经演练了无数次，但在我充满信心跨在台上的时候，忽然间望着台下那一张张陌生的面孔，我反而变得更加紧张了，心里像惴着一只小兔子怦怦直跳，只觉得两腿都在微微地颤抖。看着众多老师期待的目光，到口里的话又不知怎么地硬生生给哽咽住了，一句话也说不出来，顿时哑口无言。傻呆呆地站在那儿。这时教室里静得出奇，似乎连呼吸声都能听得清楚。
忽然，“哗——”一声声清脆而有力的掌声响起，我不由自主地抬了抬头，望见的却是老师那信任的、鼓励的目光，此时此刻，我的心中升起了一股勇气。我用清脆有力的语调朗诵着文章，那优美的语句从我的口中流出，连我自己都陶醉于文章的意境之中。不知不觉中，文章已经读完了，“哗——”再一次响起了那给予我勇气的热烈的掌声，我在掌声中走下了讲台。
到现在为止这次掌声还始终回荡在耳边。
难忘的那次掌声的作文【五】
那是极其普通的一个夜晚，对我来说，却是那么重要的晚上，妈妈带我去琴行。那天是六一节，琴行举行音乐比赛。
进入会场，那里人山人海，人声鼎沸，小朋友牵着妈妈的手，紧张的注视着那架钢琴，好象钢琴是人变的似的。
开始了，前面的小朋友都一个个上台，顺利的弹完一支支优美的曲子，他们弹完观众都会给予热烈的掌声，我沉浸在美妙的`乐曲声中，把心中所有紧张，所有担心都逐出思想，我幻想着我演奏完后观众的掌声。
思想中断的，因为老师报到了我的名字，我战战兢兢地走上舞台，用紧张而略带兴奋的语气介绍道：“大家好，今天我为大家带来两首曲子，希望大家喜欢。”说完坐上琴凳，两手立刻在琴键上飞跑起来。渐渐地，我进入了状态，越来越流畅，不知哪来一股微风，它把谱子翻拢了，我不得不背诵谱子。同时，它也吹走了我的紧张。突然，我记不起下面的音了，我把这句又弹了一遍，却怎么也记不起来。“这句我在平时练得挺熟的呀？”我奇怪地想，不知哪来一股劲，近迫使我努力回忆，绞尽脑汁，终于记了起来。
一曲完了，下一曲更长。我鼓足勇气，开始了下一曲。上次教训给了我经验，我好像把词吃进了肚子里，弹一句，脑子里便会出现下一句。终于弹完了，我长长舒了口气。掌声响起，和我想像中一样热烈。我又羞愧又兴奋，跑到妈妈身边。老师再次给了我掌声。
那一次掌声，给我受益匪浅，使我克服胆小的毛病，至今，我还是忘不了那次掌声！
难忘的那次掌声的作文【六】
每个人都有难忘的掌声，当听到别人的掌声我何尝不在想我的掌声呢？有的是在课堂上，有的是在家里。许多人因为掌声就会有很大的掌声。我就有一次难忘的掌声，三年级的.时候不会巧算只能一个一个算，每回做口算有许多题都没做，泪水在眼眶里来回打转，我对口算失去的信心。妈妈在背后教我巧算，又在背后鼓励我，说我一定能行。有几次口算竟然全对了，我带着信心做了最难的一张。下午我的心绷得很紧，心里有着从未有过的感觉。
到了下午老师让我拿上加分条，我想了想不会是全队吧，我又摇了摇头。我上去了，老师说全班就我一个人全对，我惊呆了。站在台上足足有一分钟才回到了自己的坐位上。过了一会老师说：“口算全班只有李家亮一个人做对了。”此时天是那么的亮，太阳是那么的红，忽然一片掌声，让我顿时有些惊呆了。
到了现在我还能记起，因为那是一片难忘的掌声。
难忘的那次掌声的作文【七】
但每次上完课都会很累，我们总是体会不到老师的辛苦，还三番五次给老师添麻烦。但有一次，我体会到了。 那天，冯老师又被我们留了下来，事情太多，冯老师就叫我分担一点，一件非常简单地事—听杨若男读书。 我本以为这件事很简单，心想：反正就是听一听就得了。可谁知杨若男朗读能力太差，读了7、8遍还读不顺畅。我头越来越大，心烦意乱，便直接走了。 我走到讲台上与冯老师聊天。我说：“冯老师，我终于体会到老师的.辛苦了，你们老师太累了，得要有多少耐心啊！”冯老师似笑非笑地说：“那你该怎么做啊？”
我被这样问给问住了，有些语无伦次，都不知道胡言乱语说了些什么。看着局面有点尴尬，我便不好意思的走了。 第二天，上早自习时，冯老师又讲起了我昨天和她聊天的内容。她结下评论说：“何宇欣是一个很有爱心、很懂事的孩子。”一讲完，教室里掌声轰然而起，我有些不好意思地把头低下了。但冯老师还说：“你们要学习她，虽然她知道老师很累，可她却不知道怎么办。”
教室里又喧闹了，可这次是嘲笑。我很生气：老师又夸奖又批评这是在干什么嘛？让我空欢喜一场。可当同学们一一站起来讲老师累了该怎么办时，我愣了。老师望着我，仿佛要问我“知道问题出在哪儿了吗？”我想我知道答案了。
我知道自己没有行动，只有嘴巴上的功夫，去知道自己不是发自内心地关心老师。 我知道，我错了！
