作文必加分名句【一】
，还原情境还作文必加分名句【二】
应该还原诗句的情境，通过回忆全诗或全词作文必加分名句【三】
咩……
这是是牧羊人羊群中的一只羊。可是它有一个只有它才有的烦恼。
每当放牧时，牧羊人就会唱：啊，我雪白的可爱的羊群……每只羊儿都陶醉其中，可是……
嘿，黑儿！你陶醉个啥啊？你是黑的！
对，这就是它的烦恼，它是一只黑色的羊，所以大家都叫他黑儿。这还没有什么，可问题是它是一只在雪白的羊群中的黑羊。
牧羊人也为黑儿烦恼，唉，怎么有只黑羊？要不把它卖了？他每天都用充满遗憾的眼神看着黑儿自言自语。
有事黑儿也恨自己，为什么我是只黑羊？爸妈面对它的提问也很无奈，它们同样想知道答案。
既然三天让我长得与众不同，就应该让我有与众不同的作用吧？对，一定就是这样的！黑儿这样安慰自己。没办法，它也找不到更好的理由了。
别逗了，小黑羊，你还能有什么与众不同的作用？哦，对，你的最大作用就是衬托我们的白！哈哈……一只黑儿认为是可恶的，像棉花一样的白烟无情的打击道。
时间就这样一天天从黑儿那黑色的'羊毛边溜走了，可是它所想的与众不同的用处却还未出现。黑儿开始讨厌白色，每次看到草地上长出白色的花朵，它都会第一个踩过去，在蹬上几脚。
作文必加分名句【四】
答题分析：
1．还原情境
“杨柳岸，晓风残月”一共才七个字，乍一看，给人无从下手的感觉。其实，要求扩写的诗词名句一般都出自同学们非常熟悉的课本，题目本身已经给了同学们解题的隐性已知条件——诗句的情境因素。
做题时首先应该还原诗句的情境，通过回忆全诗或全词弄清该情境包含的三项内容：时间、地点、人物，然后就可以确定解题的切入点，根据自身的爱好和特长扩写了。
此外，还原情境还可以避免张冠李戴、自相矛盾的错误出现。比如，有的同学把“杨柳岸”扩写得春光旖旎、春意盎然，如果在还原情境时，想到词中写的是深秋清晨的景物，就能避免这样的'失误了。
本题在还原情境后可得出如下结果：时间——深秋清晨；地点——某个泊船的渡口；人物——离别情人的“愁人”。
2．构设画境
古诗词中的很多名句，如“明月松间照，清泉石上流”“日暮苍山远，天寒白屋贫”等都具有强烈的画面感。“杨柳岸，晓风残月”虽仅七字，但七字中包含一近一远两个画面，极有层次，且符合情理。作者由近及远，先描摹岸边“杨柳”，后绘写天际“残月”，完全符合人视物的顺序及习惯。
扩写时，应充分尊重作者的构设，将画面一个个有序展开，突出景物描写的顺序感、方位感、画面感。依据作者思路来布设写景的顺序和画面，不仅可以减少答题构思的时间，而且能使答题更准确更到位。
3. 表现意境
古诗词非常强调意境。要使有意境，就要在诗中的景物描写中融入或明或暗、或隐或显的感情。而扩写题往往都有“不得改变原诗（词）意境”的要求，因而首先要原诗所蕴涵的感情，然后将这种感情融入扩写中。原诗感情为悲；扩写文字感情即定调为悲；原诗感情为喜，扩写即定调为喜，二者绝对不能冲突、矛盾。
对例题，同学们应该细心体会“残”字所蕴涵的丰富情感，挖掘出作者借此表达的情愫，并在扩写中表现出来。
参考答案： 秋日清晨的寒意，唤醒了因畅饮离情而酩酊的词人。渡口已不是昨日的渡口，情人的身影也早已不见。杨柳依旧是昨日的杨柳，只是少了被柳枝牵萦的裙裾。飘零的衰黄柳叶，带着如泪的清露，沾上词人的衣襟，也沾上词人的心魂。晓风微起，似纤纤玉手分开密密的柳烟，一弓残月映入词人的眼帘。那是离人苍白的面容和孤寂的眼？
最后，我认为同学们应该在复习时熟读乃至背诵教材中的诗词，并试着翻译诗词中的经典写景名句，以增强文言、现代语言之间的转换能力，从而提高自己扩写古诗词名句的能力。
作文必加分名句【五】
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