高处与低处相互转换的作文【一】
最初的时候，老是和东争吵，我老是觉得东什么都不会，出门不知道牵着我的手;走在街上不知道帮我背着包儿，其实我知道男生在街上背着包儿挺难为情的，于是我买了一个男女通用的手提包;我心情不好的时候，不是来安慰，而是一句‘你又怎么了’。每到这个时候，心里面就有无数个想法，“这男的怎么这样啊?这不是和异性朋友走在路上的感觉吗?”女孩子真的挺矫情。
如此种种，有时候让我哭笑不得，这样的一个男孩子，我很多时候手足无措，前面那么长的路，他会不会一直什么都不会，一直不懂得迁就和理解别人呢?他不理解为什么出门要牵着女孩子的手，他不理解在街上为什么要帮女孩子背包儿，他也不理解女孩子为什么莫名的心情不好?我很承认女孩子很多时候很矫情，可是很多时候女孩子只是希望受到重视和关注。
后来，我们一起回家过年了，新年里杂七杂八的事儿窒息的让我喘不过气儿来，那个时候甚至产生了自我消失的念头，尽管在大家的眼里，我是个懂事并且万事都能够周全的孩子，可是新年里我也情不自禁的掉眼泪，那些杂乱的事儿就像雾霾的天空充满了各种各样的杂质，它无时无刻不刺激着你的神经和细胞。那个时候的东也是手足无措，我跟他讲了，我说你回你们家吧，这么多的.事儿我确实也无暇顾及于你，现在只会让你更加尴尬，老实说，我也不想牵连和拖累于他。
东语气凝重地说，“我是不会离开的，我知道我什么都不会，什么都做不好。我也不理解很多事儿，可是陪伴你是我应该做的，并且是在你最难过的时候……”我并没有强行他离开，一是我顾及不过来，二是我真的很感动。
新年里那些事儿一时间也解决不了，但是东一直在我的身边，从最初他看见这些事儿时候的沉默状态，慢慢地开始给我出主意，帮我分析问题，也帮助我解决问题。万事变化，东一直用行动在我身边告诉我说，我在你旁边，你什么都不用害怕。如果不是东的一直陪伴，我想我已经崩溃了。
还记得我们刚在一起的时候，一起吃饭，我要点一份蕃茄炒蛋，东说不要了吧，我天天吃番茄炒蛋，于是，我们真的没有吃蕃茄炒蛋;他第一次在家里给我做酸菜鱼，买的是我们平时炖汤喝的那种小鱼，鱼汤里面的菜切的只有平时我们切的四分之一大小，我当时第一反应是，这个怎么吃;还有第一次帮我洗衣服，衣服已经晾干了，才发现两条裤子都弄开，两件衣服完全没分开就洗了。
想想这样的东，想想那个出门不牵手，大街上不背包的的东，再想想那个一直陪伴在我身边帮我分析问题解决问题的东，我心里面恍然。是啊，可能他会一直不懂为什么出门要牵手，为什么大街上要帮我背包，为什么我的心情突然不好;可能，他会一直不懂为什么情人节要送玫瑰，女孩子为什么老是希望男朋友陪在身边;可是他会懂在我最痛苦的时候，陪伴我解决问题，
谢谢东让我明白了，那些表面的东西，永远敌不过在最痛苦的时候一路陪伴，一路陪伴，才是对爱最大的理解。
高处与低处相互转换的作文【二】
人往高处走，是人生追求。人往低处走，是追求人生。人往低处走，不是比谁更低，而是一种低调的心态。低调，是自然、平和、不争，但不能是为了低而低。故意太低，就是做作。低调，不是无为，而是不显摆。靠谱的都低调，忽悠的才高调。越是经历了风雨的人，越懂得低调；越是不谙世事的`人，越张牙舞爪。不牛的人，怕不被人知道；真正牛的人，何须主动让人知道?上品的瓷器，收敛、温厚、宁静；下品的瓷器，艳俗、夸张、讨巧。年幼允许无知，年少应该轻狂，但一辈子无知、轻狂，就是愚昧。
法国一位政治家说：“如果一个人在20岁的时候不是愤青，那他这辈子就完了；到了30岁还是看谁都不顺眼，那他这辈子也完了。”智慧之书《老子》，两千多年了，其中阐述的智慧之一就是：人要往低处走。说详细点就是，无为、不争、寡欲、善为下。寡欲不是无欲。正因为人类有着对光明的渴望，才有了电灯。寡欲是懂得适可而止。不争不是无争。物竞天择，优胜劣汰，但凡有生命的地方，这句话都适用。不争的是身外之物。无为不是不为。
社会需要进步，个人也要进步，该为还得为，只是不要为功利。善为下，不是不上。上了，才知道高处不胜寒；上过，才能真正知道下的好处。善为下，不是装孙子，而是不装牛不充雄。在低处，不是恐高，不是怕摔，而是高处的风景已无诱惑，是一览众山小后选择返璞归真，平静祥和。商品社会，真要往低处走，难。山珍海味、香车美女，处处都是诱惑；股票房子、工资职称，样样都是。耐得住寂寞，需要功力。真能一辈子守住一隅清净，离大师就不远了。
高处与低处相互转换的作文【三】
7岁那年我有幸来到石鹅岩，令我领略到这儿迷人的色彩，果然名不虚传。
我们从全是石头的门口盘旋而上。我见过高入云际的黄山，见过地貌奇特的张家界的山，也见过普普照通通的山，就是没见过石鹅岩这奇特的山，我们在底凝眸观赏，有的像一个拿着刀的武士，有的像身背草篓的老农，有的像两个大老虎，像青蛙，这些奇峰异景引人入胜，游人啧啧称奇。
再向前走就是阶梯了，两边花团锦簇，它们纷纷排在我左右，好像对我微笑，向我絮絮低语。
走上半山腰，一阵香味扑鼻而来，这香味沁人心脾。这儿的空气像滤过一般，特别的新鲜，近看奇山峰恋叠翠。它们一座挨着一座，来到最顶层就要买票了，爸爸付了钱，拿了票，继续攀登，一路上热闹起来了，游人如织，红男绿女。整个山似乎被云朵包围起来了，曲折的山路，像一条沉睡的巨龙，又像一个仙女，披薄纱，戴绿帽，脉脉含情，低头不语。
我们来到了一片湖，湖上有一座桥，湖水清澈见底，碧波荡漾，湖里有许多小鱼，微风伏过，湖上波光粼粼，我们又沿着桥来到另外一侧，这的景色是更为秀丽。
这边有许多花儿，蝴蝶在花上翩翩起舞，这里游人虽多，但很安静，因为他们正在看着这的一景一物，闻着香甜的气味。
我们来到了最顶上，山脚的景色让我们大饱眼福，整个武义跳入我眼帘，随后，我们拾级而下，快乐地与石鹅岩告别。
美啊!石鹅岩!
高处与低处相互转换的作文【四】
我们常说，条条大路通罗马。解决问题的方法多种多样，但是到底哪一种更好，恐怕就很值得一说了。远古时期，天地茫茫，宇宙洪荒，人民饱受海水浸淹之苦。尧帝时，洪水成灾，天下百姓深陷愁苦之中。尧帝命禹的父亲去治理洪水。他率众筑坝修堰，费了几年的工夫，也没把大水治好，因而受到流放羽山的处罚。舜继帝位后，使命已成为夏部族首领的禹继续治理洪水。禹看到前辈治水无功，主要是没有根据水流规律因势利导，而只采用筑堤截堵的.办法，一旦洪水冲垮堤坝，便前功尽弃，于是，他大胆改用疏导和堰塞相结合的办法，顺应自然，高出培土，低处疏浚沟河，开山凿渠，疏通水道。历时十三年之久，禹终于把洪水治伏，使洪水经湖泊河流汇入海洋。可见，方式方法不同，效果不同。
当我们面对存在问题彷徨无计时，当我们面对棘手问题停滞不前时，我们不妨静下心来，重新想想问题的症结所在，从而另辟蹊径，达到目的。我们有理由相信：只要敢于突破旧的思维定式，用科学发展观的思路分析解决问题，再大的难题也会有更好的破解之法。倘若人人都让常规的思路限制住自己的大脑，不敢换个角度去思考，成功就不会及时到来。
现实生活中，我们总是被忙碌和琐碎所束缚，被常规和传统所麻痹，一味地在前人开辟的道路上疾行，却往往忘记了事先要对生活进行缜密观察，忘记了换个角度去看问题。其实，灵感的出现，是偶然中的必然，哪怕只是一点点就足以让我们展开思想的羽翼。蛋糕的制作方法似乎自其诞生至今，就一直如此，烤箱和优质面粉的出现，也并未引起蛋糕制造业的重大变革。
今天，电子化、信息化波涛汹涌，解决问题需要借鉴，更需要转变思维，思维转变的过程，也就是一个思维创新的过程。通过转换思维，实现“柳暗花明又一村”，是一种境界。
高处与低处相互转换的作文【五】
水为什么会往低处流？从物理学上来解释是因为地球引力，当然这也与水在常温下是液态有关。但是从另一种角度来看，水往低处流是理所应当的，是必须的。因为如果水不往低处流，那么生命也不会在这个世界上存在。
由于水是一种液体没有固体的`形状，所以，只要有任何缺口，它就会顺口而下，一路直奔最低点。娟娟细流汇成河，滔滔江河奔大海，就是由水的这种特性造成的。
一切仿佛都是注定好一样，地球会有一年四季，每天太阳朝升晚落，人有男女之分也是一样的。因为不这样就不会有生命的存在，就不会有我们。水往低处流也仿佛并不是一种自然现象，而是安排好的，为了生命的存在而安排好的。
有人说：“人往高处走，水往低处流”，我觉得这在以前我也许能认可，但是现在可大不相同了，如果山下有足够的风景可让我欣赏，我何不愉快地到山下用我的辛勤来描摹我的生活，如果名利会成为人生的羁绊，何必要把名利看得太重？如果金钱有时代表的并不是幸福，何必要有家财万贯？如果地位高也并非给人带来快乐，何必要苦苦追寻？一份洒脱，一份淡然，都是一种人生的选择，这与地位无关，与金钱物质无关，所以，有时候像水一样，顺流而下走向低处，未必不是一种快乐，也许在低处才真正拥有高处所看不见的风景，也只有在这片天空才能充分展现自我，实现自我。
当然，顺流而下并不代表放弃人生的追求，只是要求人要充分面对现实，懂得自己需要什么，多一些现实，少一些虚无，顺应环境。顺流而下，其实就是一种顺应环境，顺应人生的洒脱的心态，一样也是一种积极向上的人生态度。
高处与低处相互转换的作文【六】
我的校园非常美丽。
一走进学校大门，首先看到的是我们的教学大楼。教学大楼是四层的，墙壁是橙色的，每扇窗子都亮晶晶的，南墙上镶嵌着我们的校训：诚信 好学 和谐 创新。教学大楼里有许多教室，还有微机室、实验室、图书室、音乐教室、语音室......里面不时传来老师讲课和同学们讨论、发言、朗读、歌唱的声音。
教学大楼南面是宽阔的操场。操场中间铺着人工草坪，四周是塑胶跑道。下课时，同学们就来到操场上活动，有的在人工草坪上踢足球，打篮球，打排球或打沙包，有的在塑胶跑道上跑步。这时的操场成了欢乐的海洋。
教学大楼北面是一个美丽的小花园。小花园里面绿草如茵，还种了许多观赏植物，有紫色叶子的紫叶李、傲雪斗霜的腊梅、春季开放的樱花、春夏秋三季开花的月季......花园里有一条用鹅卵石铺成弯弯曲曲的小路。同学们有时爱到这里散步。
美丽的校园，伴随着我们快乐地成长。我爱我们的校园!
