公元20xx年,我站在天台眺望,似乎在寻觅着夜空中的神机,恍惚间,佛从天边出现,佛曰:夜深人静,施主为何不早点休息?我:佛,您可不可以让我拥有反转地球的法术?
佛曰:施主乃大彻大悟之人,也罢。不过,一日后我便将它收回,施主好自为之……
一阵清风后佛祖隐去。
反转地球一 春秋——东晋
“大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦……”朗朗的读书声中,孔夫子踱步而至,他说:“这是我心目中的社会,即为‘大同’。”举目四顾,男耕女织,外户不闭,民风古朴,一片祥和。如果我能将这一刻凝固,带回千年之后的今天,世界又将会怎样?迷惘之中,我又踏上了新的征途。
反转地球二 南朝——北魏
在地球停止的一刹那,我就被眼前的人们吸引住了。几个书生扮相的青年人正在寓情山水,看,那花丛中飞蝶翩翩起舞的身影,枝头上早莺嘤嘤成韵的歌喉,让人不由想起:“留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼”。飞悬的瀑布下,急流冲荡着山间的细石,鸟儿相互鸣叫应和,婉转动听。在这山水之间,有一儒生,正在拨动着古琴,悠扬的琴声自是为这景色注入了说不出的韵律。“鸢飞戾天者,望峰息心,经伦世务者,窥谷忘返”,他身边一人正出神地吟诵着,是啊,这般美景曾引得无数仁人志士退隐泉林。可如果回到现在,又有几人会抛下功名利禄?摇摇头,我带着三分淡然和七分惆怅离开了这片净土。
反转地球三 唐朝——宋朝
真是再没有更美的景色了。天空中飞鸟流连,水中游鱼嬉戏,岸上文梓楩楠豫樟郁郁葱葱,清新的树荫下魏征和唐太宗正在共商国家大计,制定了一系列轻徭薄赋,让老百姓休养生息的制度。到了贞观八年,处处牛马遍野,百姓丰衣足食,夜不闭户,道不拾遗,出现了一片欣欣向荣的升平景象。回想起如今疮痍满目的地球,我感到了撕心裂肺的痛楚。
反转地球四 梦回现实(天台)
正要举步,佛再次降临。
我刚从山清水秀的世界中走出来,回味着安谧、恬静还有世间的清澈纯美的人们。却又踏入了物欲横流的今天。难道科技时代的进步,带来的竟是世界倒退吗?我将要理论……
佛(意味深长)
曰:神机的奥秘就在于其不可说,芸芸众生,你既已走过了世纪的轮回,也应有所领悟。法力的有无全在于你的一念之间,至于你该怎样做,全靠你自己定夺。说完,慢慢随风而去。
我似懂非懂地点点头。站立于天台,我向佛祖消失的地方望去。好像看到了孔夫子理想中的“大同”社会,在天边徐徐展开。
马丁载着我飞啊飞啊,飞到了一片森林中,这片森林十分宁静,看上去很安详的样子。
我们飞了进去,我听见远处有“沙沙”的声音,便让马丁带我顺着声音飞过去,原来是一群人正在砍树呀!“住手!”马丁大声喊到,我也跟着喊了起来:“快住手,不许砍树。”马丁停在他们面前,我跳下来说:“树是人类的朋友,你们怎么可以乱砍乱伐呢?”工人们似懂非懂的点了点头。我又接着说:“叔叔们!森林是小动物们的家,它也是生命的摇篮,它孕育了无数生命,你们想把无数的新生命扼在摇篮里吗?树林也可以保护人类嘛,为什么要砍掉呢?”工人们明白了。撤走了机器,还在森林里种下了一些小树苗呢!
“快跑呀!快跑呀!”“咦!什么声音,走,马丁,我们飞过去!”我们再次顺着声音找过去,只见小动物仓惶的逃跑,树木一棵接一棵的倒下,难道又有人砍树?咦!那不是迪斯尼童话中的小鹿班比吗?我和马丁赶快飞过去问:“班比,班比,怎么了?”“你是不知道,”班比急忙回答说:“里面……里面……失火了,快……快……逃吧!”这时我跳上了班比的背,让他带我去最近的一条小溪,让马丁赶快去找一些能盛水的东西,再去看看周围有没有人,找来帮忙。我大喊到:“动物们,快跟好班比,到小溪边去。”大家跟了上来,马丁很快就回来了,他带来了刚才砍树的工人,并让他们找来了一些桶和盆,还有葫芦,马丁把葫芦啄开,可以盛水。就这样你一桶,我一盆,马丁还载着我从空中向下泼水,大火终于被扑灭了,我的心也落了下来,再看看大家,一个个灰头土脸的,像大花猫一样,你看看我,我看看你,大家哈哈大笑起来。
“几点了?”马丁问我,我抬起表一看,说:“五点半。”“呀,只有三十分钟了,”马丁叫道,“快,该走了,我们必须在六点之前赶回去,不然你就变不回来了。”小鹿班比见状说:“再见,我们谢谢你,你让我们懂得了团结。”工人们也说:“我们明白了,我们会爱动物,爱森林,爱环境的,再见!”
在再见声中,我和马丁依依不舍的飞走了,渐渐地飞离了森林的上空,我忍不住眼睛一红,鼻子一酸,趴在马丁背上哭了起来。
回到家,我变了回来,真希望自己能再次遇见马丁,再次遇到那些工人,再次遇见班比,再次回到那片可爱、碧绿、和谐、宁静、快乐与神秘的故乡—森林。可这一切的一切,不知什么时候才能再次重现。
我担任了班长这项职务,我下定决心,要让全班同学都信任我,以德服人,成为老师的得力助手。
同学们都很不尊重我,吵闹声很大,我生气的说过了一句:“谁是大苍蝇!”教室里顷刻间鸦雀无声。我的这句话镇住了大家。有些同学小声议论了起来。我生气的再一次说到:“谁是大苍蝇!”教室里有一次顷刻间鸦雀无声。
我觉得我做得不对,可这是被逼无奈的。
慢慢的,同学们接受了我,肯听我的话了。
当我的'班长生涯快到尽头时。可我却一点也不伤心。
现在,我的班长生涯已经结束了,可我知道了当班长的秘诀:以德服人。
如果以后老师再让我管理班级的话,我一定要一这个秘诀管理班级,让班级没有说话的同学,只有努力学习的我同学。我才是老师真正的得力助手!
列一份清单,做一本自己的漫画书,坚持写一个寒假的日记······这些看似简单、易做的事情,对于我来说,却都是那么遥远、遥远,怎么也做不到······
那是一个下午,我空着没事干,在家里闲逛。忽然,我眼前一亮,看见了放在篮筐棒针和毛线。脑子一转,闪出了一个大胆而又新奇的想法:对了,不是刚刚学过织小围巾吗?我也来织一个围巾,送给妈妈。想着想着,我并不由自主地拿起了毛线,认认真真地织了起来·····越织、我的心里就越美。甜蜜蜜、美滋滋的想象着未来的一天
中,我织成了一条色彩缤纷的漂亮围巾,嘴角露出了甜甜的微笑。就这样,我在幸福的遐想中,织了一圈又一圈。可是,才一、两天,我并没了兴趣。渐渐地,忘记了这一回事······
假如,我能将这件事做完,看着这一条我花了多少个“日日夜夜”,辛苦完成的围巾时,会是多么的心满意足啊!
在暑假的一天中,我去同学家玩。“哦?这是什么东西?”我看见同学桌上的一本小册子,情不自禁的翻了起来。原来,这是一本漫画书,还是那个同学亲手画的呢,好看极了。我越看,心里越痒痒的。回到家后,我并下定决心:我也要自己画一本漫画
书。我迅速地拿起笔,在一本小本子上,兴致勃勃、专心致志地画起了画。从想象到构线,从细节到上色。我都是那么的不亦乐乎,有时,还画上了几个小时呢。可这种好心情,却又只持续了几天。希望已经出现,成功就在眼前。就在我快要完成的时候,好像身不由己无法继续画下去了······
现在,当我再次拿起这个半成品,上面蒙着灰。我轻轻的拂去画本上灰,尘土在我的手指间扬起,一股干而涩的味,我后悔莫及。当时,我为什么就不画完?现在,却又不想动笔。
为什么?为什么我做事不能不半途而废?为什么我总做不成一件完整的事?为什么我不能为儿时留下一个甜美的回忆呢?
假如,我能做一件完整的事,不再半途而废,那该有多好啊!我能为亲人、老师送上最亲切的祝福;我能为朋友、同学送上最真挚的礼物;我更能为自己送上最有趣的童年回忆······
“假如”,这一个词,给我设下了重重高山、万道河流。我是多么希望,我能翻过山岭、跨过长河,不畏上刀山、下火海。“假如”,我要为这个梦想努力!我想,只要我不畏艰辛,一定能得到!我想,只要我坚持不懈、持之以恒,一定能成功!“假如”,我不会再回头了,我一定会锲而不舍、坚韧不拔的!有了梦想,我就要去实现它!
假如有一课我能不学,我一定不想学六年级下册的第四课《记金华的双龙洞》。
第一,叶圣陶爷爷没有着重写双龙洞最有趣的地方一内洞的双龙。如果是写孔隙的话,那么课文的名字为什么不该成《记金华双龙洞的孔隙》吗?这题目和这文章完全不一样!如果是写双龙洞,那就不应该一笔带过,着重地写好双龙所处的地方一内洞,用上写作手法,把它写写好。叶圣陶爷爷写内洞的黑,只用了几个字,都没写什么程度的黑,如果是我,我会这样写:内洞一团漆黑,什么都看不见,就仿佛跌入了深不可测的谷底,那是惊魂的,失措的,恐惧的,我不敢动一下,生怕一下子碰到了恐怖的东西。慢慢,我见到了一束只有红豆那么大的光。它渐渐地变大,变大,变大,直到我感受到了一股暖流。原来是堤着汽油灯的工人。叶圣陶爷爷写内洞的石钟乳和石笋只是稍稍点评了一下,我想他应该详写这一方面啊。比如把它们比喻成腾云驾雾的孙悟空,比喻成身手敏捷的蜘蛛侠或者比喻成襟飘带舞的仙子等等。
第二,为什么叶圣陶爷爷写的游记能给我们学,而那些有才华的文艺青年写的更好的游记不给我们学?我可以大胆地说叶圣陶爷爷写的这篇游记我也能写出来,甚至比他的还好!有些人这样写:钟乳石和石笋大不相同,一个像冬天屋檐下的冰柱,从上面垂下来;一个像春天从地面下冒出来的竹笋。石笋是钟乳石的亲密伙伴。当洞顶上的水滴落下来时,石灰质也在地面上沉积起来。就这样,石笋对着钟乳石向上长。可以说钟乳石是先生,石笋是后生。但石笋底盘大,本身比较稳定,不容易折断,所以它的生长速度常比钟乳石还快。石笋的最大高度能达30米,像是一座平地里长出来的塔。往下长的钟乳石,有时候也会和往上长的石笋接在一起,连接成一个石柱,两头粗,中间细,不明底细的人还认为是谁凿出来的呢。瞧!写得多棒!我们更喜欢这样的文字,因为它生动可感,对我们写作有直接的影响力!
假如有一课我能不学,我一定不想学六年级下册的第四课《记金华的双龙洞》。因为它不是一篇精彩的文章,它平平淡淡,甚至没我写得好!
“叮叮叮……喂!哦,是处长啊。什么?银杉树在全球的数量急剧减少?我国也只有三株银杉树了。那您找我有什么事?要我在十天之内克隆出一百株银杉树。这……好吧!我挂了。”我放下电话,在心里想着,随便计算一下,一天就要克隆10株,这可怎么办呀!
我就叫来助手――李爱华(我叫她小李让她和我一起想想办法。“章教授,叫我来干什么?”“呃,我叫你来主要是让你帮忙想想办法。刚刚处长让我在十天之内克隆出一百株银杉树,你说这可怎么办?”我马上告诉了小李。小李问我:“教授,那您给我讲讲银杉树我大致情况吧!”我喝了口茶,说:“既然你想知道那我就告诉你吧!银杉树是我国特有的珍贵树种。它经历了第四世纪冰川,有活化石的美誉。它的数量很少,原本全球才共有几千株,到现在由于温室效应和人类的乱砍滥伐,剧减到了三百多株,我国仅有三株了。银杉树不是杉木,而是松科常绿大乔木。它的叶子是螺旋形排列的,叶片像杉木的叶子一样扁平。叶片背面有两行银白色的气孔带,银光闪闪,银杉因此而得名。由于银杉树对生长环境要求十分苛刻,所以很难栽培。而且银杉树无性繁殖十分困难,要不然处长怎么会叫我克隆呢?”小李似懂非懂地点了一下头,她说:“克隆不是要基因吗?那我先去找基因再说呀!”我一拍脑门儿:“哟!我还真是老糊涂了,连这也忘了!”于是我便和小李一起赶往三株银杉树所在地――湖南省城步县沙舟洞银杉树保护区。我们在征得了保护区管理人员的同意后,折了一小截树枝马不停蹄地赶回了实验室。
我和小李先将银杉树的基因植入了一株松树苗内,再将仙人掌的一小部分基因植入带有银杉基因的松树苗内,再将树苗种进土里。三天后树苗开始慢慢转变,最终变成了银杉树的模样。这种新型银杉树耐寒、耐干、耐高温,并且可以无性繁殖。此时只剩四天了。我们在掌握了克隆银杉树的技术后,开始大批量地克隆银杉树。终于在十天之内交给了处长一个满意的答卷。
在颁发奖章时,我和小李一起上台发表了演讲。正在我的手要碰上奖章的一刹那,一阵海啸席卷而来,我吓得大叫。“哗”被子被我踢下了床――唉!原来这只是一个梦。
但假如我会克隆,我还是要克隆银杉树!
假如我想念起自己的家人以及亲朋好友,我会打开QQ聊天室和视频,向他(她)们嘘寒问暖。有了电脑,远在天边的亲人就近在咫尺,更让远在异国他乡的我心中有一丝亲切与温暖。
假如我感到劳累,闲暇之余,我可以玩玩网络游戏,或听一首优美的音乐,放松放松。
假如我的.脑子“饿”了,我会搜出自己喜爱的书,自己大饱眼福一顿,故事中人物的悲欢离合。
假如我会独自环游世界,我会选择笔记本电脑,因为这是我最明智的选择,也是最好的选择。
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