大手拉小手整理内务作文小学【一】
上个星期，我们预备年级组组织观看了电一影《安基拉和拼字大赛》。电一影中主人公安基拉五年前丧失了父亲，从此与母亲坦娅的相处也不如从前那样一温一馨、融洽。她有神奇的拼字天赋，于是渐渐开始参加各种拼字游戏比赛，并逐渐在这一领域崭露头角。参加正式比赛之前，可一一一爱一一一的阿基拉得到了一位教授以及众多好友邻居们的鼎立相助。她坚持不懈地学一习一了上万个单词和许多语言知识。她冲破了一一一妈一一一一一妈一一一的阻挠，并和最大的对手狄伦化敌为友，共同摘取了国家级拼字比赛的桂冠。
当看到安基拉高举着奖杯，满脸的自豪与喜悦时，我思绪万千。安基拉是一个黑人，就读的也是黑人学校，当时参赛并不受到所有人支持，也没有很好的学一习一环境。但她坚持自己的信念，不放弃自己的梦想，并为之付出了不懈的努力，终于到达了目标。而这一个沉甸甸的奖杯，不仅需要安基拉自己争取，更离不开周围人的帮助。开始，教授教她学一习一了语言的起源，使她了解单词的构成和由来；后来，她的邻居和朋友帮助她背出了单词卡上的几千个单词；她的白人朋友使她感受到友谊的一温一暖与可贵，更加了一份信心；就连她的对手狄伦，也激励着她不断学一习一，不断进步……我想，如果没有他们，安基拉也不可能获得梦想中的成就。尤其是她和狄伦的友谊，极其令我欣赏。狄伦原本孤高自傲，拥有很好的家庭条件，又是安基拉最大的竞争对手。两个本应格格不入的人，因为人的热情和关一一一爱一一一擦出了友谊的火花，相互理解是他们在比赛中互相帮助，共同夺冠的必要条件。
世界因关一一一爱一一一而美好。一一一爱一一一的一温一度能融化人们之间的冰川，拉近人与人的距离。我们需要友谊，需要无私的.友谊。这能帮助我们获得信心，拥有无穷无尽的力量。我们应处处为他人着想，包容他人的过失，理解他人的心情，必要时还 应一一交一一换立场，体谅他人的难处。那么，人们会感激你，并在你需要帮助，需要理解的时候伸出援手。这样，简单而又深厚的友谊不就在我们心中建立起来了吗？“礼貌是人类共处的金钥匙。”善待他人，也就是善待自己。让我们成为一个像安基拉那样活泼开朗，满溢着一陽一光和自信的少年吧！
大手拉小手整理内务作文小学【二】
斑马线，大家都很熟悉，在红绿灯路口、学校门口、繁华路段，都会见到斑马线，在道路交通中，斑马线被称为生命线。 然而，在日常交通行为中，有相当一部分驾驶人或行人缺乏对斑马线作用的认识 。 就本人如何在斑马线上前让行谈谈自己的心得与大家共勉：
车让人 人让车 让出社会的和谐
自3月3日文明礼让斑马线活动开展以来，我的第一次让行带给我的是，车让人 人让车 让出社会和谐的.感动!3月3日在中山广场门口的斑马线前，我驾驶车辆第一次停车让行。以前我在通过斑马线时，我虽然会减速慢行，但是没有那种必须要停车让行的习惯。今天我看到很多要过马路的行人，没想到公交车会主动停下，都愣在那里，我赶紧对他们做了个请他们先行的手势，他们才恍然大悟，赶紧往前走，当他们走到我车头的前方的时候，有位行人还扭过头对我竖起了大拇指，我相信我和这位恕不相识的行人的行为，必定感染了整个车厢的人，也必定会提升我们城市的文明程度。
如何避让随意乱穿马路的行人
在车辆经过市政府县学街南口时，虽然是有灯控，但是地处繁华路段，随意不遵守交通法规的行人随处可见，这时注意力必须高度集中，不但要注意斑马线上有没有行人，还要注意不经斑马线横过马路的行人和急速通行的电瓶车。为有效避让横过马路的行人，车子应适时减速，确保安全。
做好示范一样开心
其实每一次让行，我都会有不一样感受。有一次我开车行经到惠贞书院门口时，正巧有一位妈妈领着小朋友过斑马线准备到对面的学校，小朋友装了个停车的手势，我就停在斑马线让行，(其实我早就减速还对他笑笑并挥手让行，小朋友笑眯眯地对他妈妈说：“妈妈你看我的手势多像交警叔叔啊!阿姨就给我让行了，我真厉害啊!”那个母亲就对孩子说：“你看这个阿姨做的多好啊，给你让行，还对你笑呢!”同时一辆私家车看到我停车让行时，也主动跟着在斑马线前停了下来，那对母子很顺利地安全地过了马路。
路口通行也不急加速
有时虽然是绿灯放行，可是作为驾驶员必须也要控制车速，观察好四周行人及电瓶车的动态，必要时开启车上的语音提示器，将车速控制在15公里左右缓行，确保行人完全横过马路后才缓缓地提速前行。
我想：“文明礼让斑马线”活动的宗旨要形成，车让人、人让车，人人自觉遵守交通法规、人人文明礼让的社会氛围，真正创造一个安全、畅通、文明、和谐的交通环境。
大手拉小手整理内务作文小学【三】
我观看完此次大班会后，最让我感动的是南海十大感动人物之一——抱儿子上学的母亲林雪英，林妈妈与儿子马深铭一同来到了班会现场。林妈妈的一句：“抱儿子上学不需要任何理由，只因为我是一个妈妈”。她的事迹深深地感动了我，让我感受到作为一个母亲的伟大，也让我更懂得珍惜妈妈对我付出的爱。更让我看到社会中还有许多这样的'弱势群体需要得到我们的帮助，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。马深铭深情的一曲《烛光里的妈妈》，更让我感动得想落泪。
班会上学生以及家长和社区代表分为红、黄、绿三个小组。每个小组都通过表演与“创文”有关的节目，来宣传“创文”知识，讲述“创文”的故事。有唱快板的、小品的、歌舞的等形式，让我们全区师生和家长共同了解“创文”知识，营造了良好的“创文”社会氛围。看完班会后，让我懂得了创文要从我做起，从身边的小事做起。生活中点点滴滴的小事都能让我们感受到创文精神的所在，争做一个文明学生从我做起，我要自觉遵守学校日常行为规范，遵守社会秩序，养成良好的生活习惯。积极参与社会上的“创文”活动，帮助弱势社群，让有需要的人得到更多的帮助，让社会更和谐地发展。
“小手拉大手，创文在你我”南海大班会让我受益匪浅，让我懂得了“创文”的重要性，作为一名学生我要为创文活动作出更大的贡献，以实际行动从身边的事情做起，动员家人、同学、朋友，一起来为创文活动添砖加瓦，努力加油！让文明之风吹遍南海的每个角落。
