我的理想是什么呢?这是我常常问自己的一个问题。最开始,我想当一个作家,因为我的作文还不错;后来,我又想当老师,因为老师能管学生;我还想过当心理学家和占星师,但现在我有了新的理想,就是成为漫画家。
让我产生这个想法的是一部动画片《神奇宝贝》,那时候我特别着迷于这部动画片,在本子上画了二百多个神奇宝贝,又让妈妈买来软泥,花了一个冬天捏了二百多个神奇宝贝。尽管现在我不看这部动画片了,但是成为漫画家的.想法却在我的心中扎了根。
为了实现这个理想,我天天都画画,从最开始画的哆啦A梦,到现在的美少女,画了多少本子已经记不得了,只知道我离我的目标越来越近了。
我选择的这条路不一定是平坦的,困难也来了,我曾经把我花了一个月时间画的本子带去了学校,没想到大家传来传去的看,最后不知道怎么就找不到了,害得我哭了两节课。至今这个本子也下落不明,但我已经又画了一本子,比上一本还要好。
上了初中后,学习紧张多了,而画画的时间也少了。我也在思考,理想到底是什么?理想与现实,哪一个更重要?
直到最近我挤时间看了一部漫画,有一句话触动了我:梦想之路不是梦,也不是想,而是一条路!
没错,这是一条永无止境的路。我要在这条路上行走,然后在许多年后,回头看看我走过的路有多长。
我从小就爱吃食物,我的理想是长大当厨师。
我想我长大后自己能够给自己做很美味的食品,在厨房里拿着锅,另一只手炒着菜觉得这样既很好玩。过后又能常常吃到美食。真的太称心如意了!
长大后我想当一个称职的厨师,做一到“色香味”俱全的菜,以油炸的龙虾当主食,炸成金黄色,用水果当辅料,用橙子作边,苹果香蕉罗汉果一圈圈的围着,色,金黄,橙,绿,黄结合成一道富有颜色的菜。香,龙虾肉嫩,软,吃起来口感好,再配上水果就更美味了。味,龙虾油炸吃完后加上水果就天衣无缝了。
我想一个厨师做的菜不一定要华丽,材料不一定要贵,只要有营养顾客喜欢这就足够了。
我想以后早上时,我会煮一些南瓜粥,番茄炒鸡蛋给客人吃,白中有黄,红中有白,色彩的搭配很重要,营养价值也很高,客人喜欢就行了。
我会将厨房的事物安排好,当贵客来到后边就能看到我们井然有序的工作安排,地板要保持干净,即使是厨房的油烟多也应该经常清洗,做一个负责的厨师。
应为我自小的时候就嘴馋,想吃美味的食品,我想从基础做起,从炒蛋煮饭这样一步步的积累,最终我就会成为我心仪的职业,一个认真负责的大厨师,人只要为理想跨出一小步,成功就指日可待了,让我为理想而跨步吧。
普天之下的每个有思想的人都有一个属于自己的理想,这个理想或好或坏、或难或易、或近在眼前或远在天边;有人为理想努力奋斗,有人曾为理想奋斗过,有人想奋斗却没有实践,甚至有人从来都没有想过要奋斗。人们为理想付出的代价不同,所收获的自然也不同。
俄国著名作家列夫·托尔斯泰曾说过:“理想是指路明灯。没有理想,就没有坚定的方向;没有方向就没有生活”没有理想的人怎能有乐趣?怎能有价值?我不希望我的人生毫无价值,所以我有一个远大的理想,并愿为之奋斗。
我的这个理想对于现在非常遥远,又关系密切,大家一定猜测到我的理想与学习有关。没错,我的理想是有些普通,十分现实,却有要付出许多。我希望考上重点大学,报考法律系,做一名出入写字楼的白领。我深知这过程是多么的艰难,但我不怕,我正在为这个理想做各种准备,我坚信“有志者事竟成”。
我曾经总结过我想学法律,想当律师的原因,这 才发现,理想原来很早以前就在我的脑子里埋下了种子。我从小就喜欢朗读,也就是耍嘴皮子。上小学刚认字,我就极其自豪的给爸爸妈妈读这个,说那个,缠得他们都不敢停下来(嘿嘿,那时候家里干净、整洁,其中可有我的功劳哦!)五、六年级时,因为我的朗诵能力不错,演讲呀、辩论呀、主持升国旗……班主任都十分放心的交给我,这可给我创造了练“说”的好机会。我还喜欢看侦探小说,特别喜欢当侦探慢慢知道案件的真相后,告诉大家的来龙去脉时的样子。可做侦探太危险,所以我选择做与侦探相似的职业——律师。还有一点就是我特有正义感,看电视上的坏蛋做尽坏事,却不受惩罚,我便气得咬牙切齿,恨不得进入画面,把他或她撕得粉碎。
人们都说“光说不练假把式”,自然,只设想好理想,而不落实到事实上,理想又怎能实现?上了初中以后,最让我兴奋的是,政治老师说初二就要学法律了,到时候,我一定会好好打基础的,我会为理想努力再努力。我觉得做律师还要有敏锐的洞察力,我打算今后利用课余时间,多观察观察周围的环境,锻炼一下我的洞察力,好使我有双“火眼金睛”。
理想是帆,带着我的希望起航;理想是船,定会载着我的收获进港。
万物都有一扇门,而且每扇门的钥匙应该都不同。但是,却有一把可以打开任意一扇门,它就是“理想”,远大的理想就是开启万物的钥匙。
理想就是一盏灯,照亮了前方,我们便轻而易举地大步走向前。一旦没有理想,我们的路将凹凸不平。
每个人都拥有一个自己心目中最完美的理想,大家都会为自己的理想去斗争,去拼搏。心目中的理想是我们心灵的支持。因此有一个目标去努力。我的理想是当一名律师,为有冤屈的人声张正义,让犯法的人受带法律的制裁。
在很早以前,我的心中就萌生了这个念头。在小时候,我在看电视的时候我看到一个个为国民声张正义的律师意气风发,很是威风。从那以后我就想当一名律师,为受委屈的人讨回公平,将犯法的人绳之以法,让他们受到法律的制裁。
或者有人会说童言无忌,说一说也就不当一回事了,但是六年级的一场辩论会,又将我那深埋在心中的种子激发出来了。那天,辩论的主题善意的谎言是否有违诚信之本。六位同学在进行着激烈的对抗,抒发着源自自己心里的想法,博得阵阵掌声。
其实辩论一个话题就等于打一场官司,只要你的语言说服的了对方,这场官司,这次辩论会你就赢了,犯法的人会受到法律的制裁,真确的观点会受到他人的肯定。你的认真准备就的到了意义,你辅助了别人,你会为了自己的成就觉得开心,我似乎追求的就是这个,就是这两个偶然的事让我产生了一个人生的目标,心中的理想。
听人家说过,考律师不好考,除了口才要好还得具备本科毕业证。在身体技巧上,谁都不曾倒下,司法是律师最难的考验方式,当知道律师这么难考,我几乎有可退缩的想法。不过,看着那么多著名的律师为人民服务,也就少了几分畏惧。现在我能做的就是读好书,争取考上好的中学,然后考上中国政法大学,之后,如果幸运之神降临于我身边的话,我就可以去律师事物所实习,不过这一切是多么久远啊。
我心中拥有着一个最完美的美梦,它是我学习的目标,我为实现它而拼搏、斗争。不管多么艰难,我都会努力地去实现。我一定会当上律师,让犯法的人受到法律的制裁。不管理想多么遥远,不管要如何艰辛,一定回拥有成功,加油!
“教育需要激情,需要全身心的投入与无私的奉献。教育需要诗意,需要洋溢着浪漫主义的情怀。教育需要机智,需要把握每一个转瞬即逝的机遇。教育需要活力,需要以年轻的心跳昂奋地工作。教育需要恒心,需要毫不懈怠地追求与探索。”教育是需要理想和信念的事业,“没有理想的教育就不可能具有追求卓越的精神,不可能在教育活动中洋溢着激情、诗意和活力”。教育需要毫不懈怠地追求与探索。而激情、诗意、机智、活力、恒心的源头活水是理想。所以我一直初浅的认为把教科书上的知识原原本本的传授给学生,学生能够掌握,这就是一名教师所有的职责。我们的前辈或许只要做到能够传道、授业、解惑就是一名合格的教师了。然而,我们现在所处的时代是知识经济的时代,是国际化与信息化的时代,是科学精神与人文精神相融合的时代,新的时代对教师提出了全新的要求,读了朱永新教授《我的教育理想》我才清醒的认识到新时期下什么样的教师才是优秀的、出色的。
朱永新教授的《我的教育理想》,它的开篇就给我留下了深刻印象:“谁在保持梦想,谁就能梦想成真;谁能不懈地追寻理想,谁就能不断地实现理想。作为教师,我们不仅要把理想播在学生的心中,更要把理想珍藏在自己的梦中。”是啊!理想确实是理想,真的想做到也许很难,但它又给我们提供了一个前进的阶梯,这样不断前行才会让我们不断进步!所以,要做一名理想的教师,首先必须具有远大的理想,至少要有更高一点的理想以促使自己不断前行。
朱教授心中的理想教师其实就是对现代教师的期望和要求。其中他谈到理想的教师应该是一个胸怀理想,充满激情和诗意的教师。任何教师要想有高的成就、高的水准,首先必须有高的理想。有人研究过人的抱负层次和成就的关系,结论是人的抱负层次越高,成就也越大。的确,一个人所取得的最佳成绩一般是不会超过他理想中的最高层次。如果汗水可以积攒,我们的黄河将会更长,如果信念可以堆积,我们将树起另一座泰山。我想,只要有信念,有汗水,我的教育之梦将会变得五彩缤纷。我想,或许我们会从中获得一些启示。
我衷心的祝愿我们的老师一生幸福,去享受“教师人生”的快乐,去追寻心中的教育之梦。而我也要通过不断完善自己,提高业务素质,用实际行动,用我毕生的精力,用我的爱心,从事于我的教育事业,在这片芳草地上播下春的种子,让学生收获属于自己的奶酪,我相信我们的孩子将会学到更多的更有用的东西。
理想是路边的一盏明灯,在你人生的路上为你指引方向,理想是一张小船,带你走向成功,理想是一个指路牌,使你不迷失方向……每一个人都有自己的理想,我也不例外,我的理想是当一名厨师。
每当我在电视机前看到那些大厨做的菜,色、香、味样样都齐全时,我就想等我长大了,一定要当一名厨师,做好多好多的佳肴给全世界的人一起品尝。
16年后,我通过我不懈的努力,成为了一名厨师,在一家高级酒店里工作,月薪三万多元。一天,有一位老大爷过45岁生日时,我做了一个三层多的生日蛋糕抬上去给他时,那位老大爷看了一眼说:“小姑娘啊,看着你怎么那么眼熟啊?好像是我以前教过的一个学生啊!我仔细一看,哟!这不是以前教我作文的张老师吗?”“张老师”我喊了一声。那位老大爷一听便说:“哦!我想起来了,你不是蒋怡吗你忆经成了一个厨师了啊,哎哟!真是厉害石蕊那么高名啊!”我一听笑了,“哈哈哈哈”我笑着从睡梦中醒来,原来是作梦啊。
这就是我的理想——当一名厨师,现在当厨师这个梦想只是我一个单纯的想法,要想让我的理想成为现实,我从现在起就要多看一些关于做菜的书,多帮爸爸做做菜。
1、在教育过程中善于针对学生个性特点和当时的情境随机应变地对意想不到的偶发事件进行迅速巧妙而正确的处理。重视培养学生的个性,善于发现学生潜在素质的闪光点,能认清每个学生的优势与发展方向,给学生创造一个自主发展的空间,因材施教,使每个学生的个性与特长充分而自由地发展。
2、注重知识的整体结构。在教学过程中注重知识的整体性、系统性以及各知识点相互之间的联系,使学生具备较强的知识迁移能力,达到思想跨度大、跳跃性强的效果
3、培养学生主动学习的热情和方法,调动学生的学习热情,掌握有利于培养学生创新精神和创造能力的教学技巧,积极注重启发学生的思维,让学生在主动学习和探究中体验成就感。教师在教学中要善于发现学生在课堂活动中的闪光点,及时给予表扬和鼓励。心理学家告诉我们:及时的表扬和鼓对激发学生的学习兴趣,提高学习效果很有必要。而在我们平时的教学中,尤其当学生在课堂学习中提出一些出乎教师意外的问题时,有些教师会不自觉地扼学生的创造性。这不利于激发和培养学生的创新意识和创新兴趣。
4、营造创新的环境,尽可能地创造条件,让学生了解不同的思想和观点,接触多种材料和工具,以帮助学生更敏锐地感受和理解周围的世界。
新教育理念的提出无疑是对我们的一次挑战,我们应当转变观念逐步完善自己的教学。
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