我的生命我来做主作文500字五年级【一】
家里总共有3间卧室，1个客厅，1个餐厅，先从爸爸的屋子收拾起、接着是奶奶的屋子、然后是妈妈的屋子，最后是餐厅和客厅。妈妈每收拾完一间房子，我就进去开始扫地，擦桌子，我弓着腰，目不转睛的认认真真的打扫着地板，每个角落都不放过，然后将擦桌子的抹布洗干净，拧干后开始擦每个房间的桌子，就这样一间房子一间房子的我和妈妈唱着歌，开心的打扫着我们的屋子，在快打扫完时，我和妈妈都满头大汗，我感觉自己的背都有点伸不直，胳膊很酸，手来回多次摆洗抹布感觉已经没力气了。但看到房子焕然一新，我情不自禁的用手摸了摸自己擦的桌子，一尘不染，心里特别开心和温暖。妈妈说我是个做事认真的好帮手，夸我长大了。我和妈妈看着干干净净的房子，开心的抱在一起欢快的笑着。
从今天帮妈妈做家务，我深深地到做家务不是一件轻松容易的事情，很劳累和辛苦，以后我要爱惜妈妈和家人的劳动成果，也会经常帮妈妈做家务，成为一名文明懂事的好孩子。
我的生命我来做主作文500字五年级【二】
是的，生命是有价值的，要实现其价值，就让它绽放光芒，演绎人生的精彩！
蜗牛，背着那重重的.壳，一步一步向前爬，不论有多高，不论有多远，不管风吹雨打，都不会嫌弃自己的家，家是可以让它们保暖，有食物吃，不会饿的地方，家永远保护它。生命对于小动物来说，也许只有不断的前进，才是让生命绽放的方式，用这种姿态，这种蓬勃，来迎接生命。
让我们来感受生命的伟大与质朴，在荒凉生命中的温情，一起来敬畏生命！你生命的黄河里有多少颗闪亮的珍珠？也许它在等待着我们去发现，去寻觅。
生命的光芒是五彩缤纷的，是闪亮夺目的！在我们的生命里有多少课颗令人哭泣的沙子？请把它挑出来，让心灵见到阳光，让心扉见到阳光，让生命见到阳光！
如果生命是一次采集，我会采下最美，最甜的果子，酿成一坛坛美酒来；如果生命是一次酿造，我会去找最鲜，最美的蜂蜜，去酿出我生命中最好，最甜的蜜糖；如果人生是一颗珍珠，那我就会小心翼翼的将每一颗珍珠都擦的透亮，因为他是我们的生命之珠。我要让自己的生命绽放七彩的光芒！生如夏花之绚烂，如秋叶之静美。人生就像是一个礼物，不管外表有多么的精致，都要让他人得不论是动物，是人类，是植物，都只有一次生命，我们要好好的保护它。
我的生命我来做主作文500字五年级【三】
今天，我观看了《我的未来谁做主》电影，本影片从一位人民老师姚远的视角讲述了她在努力与坚持之下带着三位逃学的孩子重返校园，用爱心与耐心陪伴他们成长，最终把其中一位具有过人天赋的学生林志越培养成为中科大少年班的学生，并为中国航天事业作出贡献的故事。
整个故事中，孩子们的成长是一条明线。为孩子们付出诸多心的是姚老师以及他们的父母。也许在电影前部分，三位孩子的家长是做为反面人物出现，站在了主宰孩子未来的立场；但电影中有一名话道出了真理：“无论他们怎样让你不舒服不开心，但有一点千万不要质疑，那就是他们是爱你的。”孩子们是渴望自由、追求独立，但他们还不足以在社会上自力更生。此时家长的关心在他们眼中则是过度的干涉，甚至是不理解和固执的体现。其实不然，假设你的父母不再关注自己，与你交流日益减少，甚至对你的情况不再过问，这是自由，是独立吗？孩子会因此孤独，失去了最亲近友好的大朋友，并且做出不正确的事——他们在不够明理的年纪失去了依靠，失去了亲情。在片中志越与他的父亲紧紧拥抱时，我被亲情深深打动，也为理解而喝彩。
故事的暗线，我想是科学航天事业为中国的发展所作的贡献。从一开始，三个孩子还没有重返学校时，姚老师向林志越询问他是否对科学感兴趣，到片尾姚老师带着孩子们了解中国航天知识，如同是从播下种子到果实成熟。中国只有提高科技水平，致力于研究科学，才不会落后，才能加入强国之林，从而不被异国侮辱、宰割。《少年中国说》也贯穿全片，号召着中国的孩子们做强人，强于人，才能带动祖国走向强盛的未来。
在影片中，我最喜欢的人是姚远老师。她是一名优秀的老师，中国强盛正需要这样的老师，有深远目光，有耐心毅力，有勇气实力，有博大胸襟。当她面对家长一次次的反对，当她面对孩子们稚嫩的心灵，她选择了坚持。我很敬佩这样坚强的女孩。
我的未来谁做主，我现在明白，我的未来我做主！
我的生命我来做主作文500字五年级【四】
??强的生命-五年级“野火烧不尽，春风吹又生。”这是小草们的顽强，也是我们的目标。小草们是不起眼的，是大树旁边的装饰品。它们是那么顽强，那么热爱生命。每当狂风暴雨的时候，小草们都弯着腰，一副副奄奄一息的样子。但你在狂风暴雨后，小草们脸上还闪烁着露珠，好像自豪地说：“哼！你看我多么厉害！”
小树苗也一样。有一次，我不经意地看见了一棵在路边的小树苗，它可不像那在温室内的小花朵那样温暖，拥有舒适的环境。相反迎接它们的是恶劣的环境。我想：为什么它们不会呢？因为它们具有珍惜生命，想让全世界的人知道，它们来过这里的愿望，虽然它们生活在恶劣的环境里，但也让自己的绿色给大地增添色彩！这让我明白了： 生命就要像小草和小树苗一样，无论在什么环境下，都奋发向上永不低头，只有这样的生命才是最精彩、最有意义的'。
蜡烛是一个生命短暂的英雄，为什么说它是英雄呢？现在就告诉你！蜡烛只要一经点火，生命就意味着即将亡，但那小小的火却能在没有光明下给予我们光明，给予我们温暖，给我们一种永不熄灭的光芒，它那默默的奉献，却慢慢地消失．看着这短暂而流泪的生命，我除了感慨，更多的是敬佩．生命就是一团燃烧的火焰，虽然逃不过熄灭的命运，最灿烂的光彩已经证明了它的价值！
蚕也是一个默默无闻的英雄。它一出生，就不断地吃桑叶。最后，用自己的生命换来了一条条的丝线。虽然蚕仅仅只能活几十天，但也证明了蚕为我们做出了贡献。生命就是一条条丝线，美丽的丝线证明了它的价值。
粉笔是一个为学生做贡献的英雄。老师用它的身躯描绘着知识，让学生清楚的看到老师传授给他们的知识，用一根粉笔写许多字，就意味着这根粉笔将要亡。也就意味着这根粉笔为人类做出的贡献。
这些英雄都是日常很容易见到的，但在许多人的眼里，这些都只不过是一些微不足道的东西，见证着生命的顽强。
我的生命我来做主作文500字五年级【五】
今天，我观看了《我的未来谁做主》这部电影，电影主要讲述了一所乡镇中学的一位班主任老师帮助她班里的三位同学坚持理想、实现理想的故事。
片中有三位同学的爸爸妈妈教育方式存在问题，导致了他们集体逃学旷课，班主任姚老师知道后及时了解了他们的情况。其中的林志越同学成绩优秀，非常喜欢科学，但他爸爸希望他考上医学院学医，阻止他追求科学梦想。姚老师知道后鼓励他要坚持自己的梦想，还通过第二课堂带领同学们制作水火箭，他们克服重重困难，经历了一次又一次的失败，最终成功。为此，姚老师多次的家访，终于说服了林爸爸。最后，在她的努力下，不但为林志越申请了中科大的少年班，还帮助他完成了入学作品——制作火箭，将他成功地送入自己理想中的大学。另外二位同学也各自实现了自己的梦想。
姚老师在学校里提出了“不追歌星追科星”的口号，倡导学生们要树立远大的人生目标，奋发图强，报效祖国。以前我没有自己的人生目标，整天糊里糊涂，通过观看这部电影，我意识到了少年强则国强，开始树立自己的理想。
我决心要更加努力学习，掌握更多的科学知识;要勤于思考，去探索和揭开科学的奥秘，将来为祖国的科学事业做出自己的贡献。
我的未来我做主，科技强国和科技兴国需要我们00后的努力，国家的未来靠我们一起努力!加油!
