日语作文救命【一】
没有花哨的动画技术，也没有复杂的人物情节，它讲述了一个类似于西方童话中《绿野仙踪》的故事：千寻和父母误入一个异常诡异的古镇，父母变异为猪，处在被宰的危险境地，在汤婆婆的徒弟小白，锅炉爷爷和小玲姐姐的帮忙及自己的`不懈努力之下，最后一家人团聚。即便如此，但作者的感情处理得很细腻，所以很感人，即使是在八万神仙鬼怪登场的幽冥之地，也往往能感受到日本民俗中的世态人情之美。这也是本片吸引人的地方之一。
人不能不劳而获，也不能沉迷于享乐之中。如同千寻的父母因贪图美食而一发不可收拾，最终落到变成猪的悲惨境地。又如汤婆婆的宝贝儿子，整天只明白吃喝玩乐而应对钱婆婆的法术却手足无措，变成一只硕鼠，行动也要靠一只虫子来带。相对于他们，善良勇敢的千寻却在这样一个世界，透过自我努力抓住机遇首先感动了锅炉爷爷找到了工作，后又为河神洗净身子得到了一粒药丸，而这一粒药丸也救了许多人。
千寻的父母在现实社会中就是那种贪图享乐而不顾他人的自私的人，我想即便千寻将他们救回来也改变不了他们的本性，看完本片的同时也为千寻感到些许的心寒。而“无面人”则代表了社会中的另一群人，孤独，寂寞，应对许多人的奉承，虚荣心膨胀，贪婪美食，最后体积越来越大。千寻，这个10岁的小女孩，只是社会中的少部分人，他们凭着他们一颗善良真诚的心拯救了许多像“无面人”、千寻父母这样的人。
最终千寻是找回了家，而他回了家要归功于她时时刻刻都记得自己是谁，有明确的目标。“千寻”是她的名字，而名字只是一个代号，最重要的是能够认清真实的自己，不要向白龙那样迷失了自我，搞到之后自己伤痕累累，所幸他还是在千寻的帮忙下找回了自己。所以，只有认清自己才能获得成功。
除了讲述人生的道理，作者还不忘提醒观众们环保问题，和《百变狸猫》通篇谈环保不同，《千》借河神来洗澡却洗出了一堆垃圾来提醒观众们关注环保问题，实在是用心良苦!
作为一部带有神秘色彩的动画，在令人感动的同时给人们无限的思考，蕴含着许多的人生道理，绝对是一部值得细细品味的好电影!
日语作文救命【二】
《千与千寻》是由日本动画大师宫崎骏创作并执导的一部长篇动画故事电影。影片讲述了少女千寻误入神秘领域后发生的一系列故事，围绕成长为主题，展开叙述。影片整体结构由实入虚，又回归现实，主要展现的是虚幻的神秘空间里发生的故事，却又隐隐折射现实。
影片的开场镜头是一束花的特写，那是千寻的朋友赠予她的离别礼物，离别是伤感的，尤其是对处于少女时期的千寻，她敏感的神经很容易被触动，可父母却满不在乎。对陌生事物的惶恐与不被理解的孤独是成长路上的必然。故事也由此渐渐进入主题。
千寻与父母在乡间迷了路，开车误入神秘领域，穿过隧道，他们进入了一个无人的小镇，父母眼见美味的食物，肆无忌惮的大吃大喝，最后被神惩罚变成了猪。而在这期间，千寻在过隧道时紧紧拉着父母衣服的害怕，对于无人小镇上丰盛食物的疑惑，都表现出一个孩子对于陌生环境的害怕。而千寻对于那些食物的态度，“未经允许，不能无礼”，也表现出她与众不同的一点，纯净的善意。
在发现父母变成猪之后，她慌乱间跑向汤婆屋，有幸结识白龙，并在其帮助下成功进入汤屋，通过锅炉爷爷，小玲姐的帮助，与汤屋主人汤婆婆签订了工作契约，得以在汤屋生存下来。而这其中，几处小细节的展现，包括千寻热心帮助小煤球的善良，对寻求工作的态度诚恳，对汤婆婆威逼利诱的坚守初心，都暗自表现出千寻纯净的心灵。而这纯真的善良也在后续的故事中帮助她逐渐成长。此时的她，不仅仅是一个离开父母的孩子，而逐渐适应了环境，成为一个依靠自己独立生活的少女。
当河神满身污泥的来到汤屋时，人人厌弃，千寻却帮助他拔出身上的刺，释放出淤积在其体内的垃圾，获得了汤婆婆与众人的赞赏。而这一段的故事，同时也隐隐想表达对于环境问题的思考。因为人类对河流的肆意排污，导致清澈的河水变成一摊烂泥，这与之后白龙河川主人的过往身份一同构成了影片对于环境问题的担忧。白龙原本也是一河之主，而人类却填河造房，丝毫不理会自然与环境。
在后续的影片中，巨婴娃娃也是宫崎骏导演想着力描绘的一个形象。巨婴也在成长，从他一直被汤婆婆过度保护的婴儿屋里走出来，跟着千寻冒险，学会自己走路，独立走路，并在影片结尾处站在了千寻一边，支持她，帮助她。巨婴也收获了成长与友情。虽然我们仍然因为许许多多的问题，对于“社会巨婴”嗤之以鼻，但《千与千寻》实际想传达的应该是“理解”，巨婴并非娇惯不可教，他只是从未离开过那个屋子，当他经历了外面的世界再回来时，他也是有所成长的。我们给予他理解与帮助比单纯的厌弃他会更好。
最终，历经一些惊险的故事，千寻解救了父母，并与父母一同回归了现实世界。一个人的成长，必然是孤独的，没有人能帮助她成长，她必须独立的面对一些事情并独自解决。但经历过这些，她将成为更好的自己。
日语作文救命【三】
在中午时，谢老师就给我们卖了一个关子：“谁要是不听话，下午班会课的游戏就别参加了！”听到这话，我们可乐疯了，不过，我们很快就反应过来，有的看书，有的写作业，还有的背书。时间过得真快，不一会，我们期待已久的班会课就要来临了。谢老师神秘地走进了教室，手里还拿着一叠报纸。我的第一反应就是：不会又玩以前的“运送报纸球”的游戏吧？可是听见老师让我们把桌子往旁边搬的时候，我整个人又活跃起来了。
谢老师先让我们分好组，然后在空地上铺上报纸，我们这才知道游戏叫“脚踩‘救命石’”，每一小组的5个人必须全部站在“石头”（报纸）上，而且脚不能碰到地，“石头”会越变越小，必须确保小组成员安全不落水，才算过关。
第一关，大家采用的战术都是踮起脚尖，结果都过关了。第二关可就没那么容易了喔，“石头”变成了原有的二分之一大小，瞧，他们那一组，个个都是胖胖的，一块小小的'“石头”怎么容得下呢？他们不幸被淘汰了。
到了关键的第三关，“石头”变成了只有四分之一的大小，这可怎么办呢？每个小组都凑在一块商量，大家八仙过海——各显神通，有的抱，有的背，有的踩。天哪，快看第一组的，为了过关，男生居然赤脚上阵，吴柱梁个子小，张铖铭把他稳稳地抱在了自己的腿上，一边的张浩，单脚站在石头边缘，无奈自己的平衡能力差，左摇右晃，最终失去平衡的身体往中间一靠，使本来就摇摇晃晃的团体一股脑地落进了水里……
我们组总结着其他组的失败经验，计划出一套天衣无缝的方案：吴裕婷背着陆涵，我跟她脚尖抵着脚尖，最后的两个人踩在我和吴玉婷的脚上。到我们上场了，我信心满满，只见吴裕婷轻松地背着陆涵，双脚踩在“石头”上，为了平衡，她还特意扎了个马步。我单脚踩了上去，寻找着最合适的站姿，最后两位同学分别踩在我们的脚上，不踩不知道，一踩就想逃，痛、痛、痛……为了比赛，我们忍着，慢慢地提起脚跟，踮起脚尖，五个人的重量全部集中在我们三只脚上，我的小腿快抽筋了，但只能坚持。我们五个人抱作一团，憋足了劲，1秒——2秒——3秒，耶，顺利过关！
通过这次的游戏，我们明白了做事要坚持，也明白了团结力量大。
