作文抒情议论【一】
我们现在对未来充满了迷茫，而在前进的道路上也是挑战而战居多，是被动之举。我们总是说要实现自己的梦想，为自己的梦想而奋斗。这本身没有错，可是我们却忽略了一个问题：有人为梦想奋斗是在前进，有人为梦想奋斗是却迷失了人生方向，有人为梦想奋斗变得堕落。而我们现在能做的是把握好现在的自己，以现在的实际情况而定自己的未来，而谋划属于自己的一片天。这也是与机遇“相遇”的一个重要一步。
在这个世界上我们都是一样的，人生就是这样其妙，你与我只是这千千万万的人之一，普普通通的人，没有特权、没有优惠。只有将心比心！过分的交流是一种错误的信息；过分的.接触是悲伤的哭诉；过分的了解是情感的迷离；过分的开始是青春的结束。
我们要好好的学会运用自己的人际来为自己的未来打开一扇门，要用眼界的长远告诉别人你有这份能力，用你的信誉来为自己的人生做一份“保险”使你人生变得更加有所保障。
如果我对你生气，请你不要说什么，因为这就是我；如果我对你有怀疑，请你不要怨什么，因为时间是最好的证明；如果我不想和你一起玩，请不要问我为什么，因为你有你的朋友圈我也有；如果我不原谅你，请你不要怪我，因为这就是理性主义；如果我不想陪你聊天，请你不要失望，因为我只是你人生的过客；如果以后不会相遇、相知，请你不要讲什么，因为有缘无分。
我们要追求实的东西，当然每一个人可能都有着自己独特的想法，当然这是一个例外。实还是以真为准。做一个理智的现代人，可以抓住机遇的聪明人。
作文抒情议论【二】
我想，我是艳羡的。求而不得，总是让人不甘吧。仅是几年的光景，我们的感情日渐荒芜起来，躁动的心，无处安放。我们迷茫着，迷茫着，不知道当下的`对错，不知道未来的权衡考量与争取。得过且过，浑浑噩噩。我们明明不满足于现状，可是又感到惶然无措。如今想来，还是读书的时候，最充实饱满。每天都是按部就班的，希冀这毕业，希冀这长大，希冀着无人约束的自由。。。。
前段时间看了日剧《昼颜》，主要描述两个已婚女人，对于感情的态度和意外的发现爱情的感触。其实日剧的感情描述，一直都是压抑而细腻的。与我而言，真正明白婚姻与生活的，都是婚姻中的女人。许是国内广电总局等诸多因素，内地剧对于感情戏的题材和把握，就有着太多的苛刻要求。最后，大多我们看到的剧本就是，感情大多太直白而显得仓促，就连吃醋也因为太刻意而显得矫情和作。那种求而不得的绝望，那种只想浅尝辄止的希冀，那种明明心动了，却要拼命压抑着装作啥也没有。有时候我们是在意的，很在意一些也许于别人无关痛痒的事，可是我们就是要命的在意。这样的在意，无可诉说，压抑而执着。就像纱河，其实很在意自己鞋带总是松开而老公每次都置若罔闻；很在意丈夫总是孩子妈妈的喊她；在意丈夫眼中心中都是那两只仓鼠的。所以在老师一次次给他系鞋带，一点点去温暖那颗自己都快忘了需要温暖安慰的心时，当然义无反顾。就像渴望那只口红一样，想要打破这样一直到都一成不变的生活，想要拥有激情拥有爱护。。。
女人从来都是感性的，从来都是渴望爱与被爱。纱河最后和丈夫离婚，我是庆幸的，没有和老师在一起我很欣慰。那样不够有担当，还不够成熟的男人，还不够承担起纱河那样浓烈而深沉的爱。他永远不会明白，在大家眼中的这位“阿姨”，对于他曾经怀着怎么热烈的情感，怎样率性而决绝!!!
我想要一次旅行，一次出走。让自己肆意一点。
作文抒情议论【三】
又到了繁花开放的春天了，那年的这个时候，你离开了学校，独自一人去了那个遥远的城市，至今两三年了，我们再未见面。
繁花落尽子规啼。在那个繁花落尽的季节，你来了。你如一阵清风带走了我的忧愁，吹走了我的孤独。你很开朗。温暖的笑容，融化了我的悲伤，留下的是一阵银铃般的欢声笑语。你总能带给我许多的快乐，在我孤独的时候。你就像冬日里的暖阳，我一出门，就猝不及防的照进我的心房。你就像久旱后的甘霖，湿润了，我快干枯绝望的心田。你就像一阵清风，轻轻地吹走了我心灵上的灰尘。我们之间的回忆很少，却又弥足珍贵；我们之间的快乐很多，然而似水流年。和你在一块儿的日子，短暂却美好，快乐又温暖。我的朋友，因为你的到来，我的生活才变得丰富多彩，而不是一潭水。我永远记得你让我变得快乐起来的每个瞬间。你也曾悄悄地对我说喜欢和我在一起玩。那时的我们是多么的无拘无束啊！快乐的时候就笑，悲伤的时候就哭，不用刻意掩饰什么，也不用假装自己很坚强。美好的青春正是因为有像你这样的朋友在我身边，我才不孤独。我的朋友，有你陪伴我的日子，真好！
繁花落尽了，那是你来的时刻。杜鹃鸟又在叫了，远方的朋友啊，你是否在怀念家乡，甚至和我一样在怀念我们过去的快乐时光呢？闻道同窗过娄江。当我回到学校的时候，你却不见了人影，当我跑到你的班级里问你哪儿去了，却被告知你已经退学了。我当时失落极了，心中空落落的，仿佛失去了什么重要的人。这时，我才意识到，你带给我的快乐越多，也就越会渐渐走进我的内心，不知不觉中，我早已经把你当成我的至交好友了啊！只是我自己浑然不觉。那一天，得知你退学的消息，我整个人浑浑噩噩了好久，心里也很失落。回忆起我们之间的那段短暂而又快乐的在校生活，每每想起，都会情不自禁的嘴角上扬，轻笑出声，可一想到，你已经去了那个遥远的城市——昆山，我的心中还是忍不住失落。为什么？为什么要退学呢？我不明白。后来，我一直生活在淡淡的惆怅之中，生活中也少了许多快乐，多了几分孤独和落寞。仿佛你的离开也带走了我的几许快乐。
过娄江，到昆山。你在漫漫旅途中，是不是也在思念我呢？我不知道，也无从知晓。回答我的只是你从远方的城市捎来的问候，如蒲公英一般，飘散的到处都是。我寄愁思与明月。你发给我的消息，有好有坏，终是坏消息居多。比如，你被老板解雇了，又像以前没有工作时一样赋闲在家了。而我对你的'思念也随时间变得深厚了。我时常在微信中对你说：“有时间一定要来看我啊！”你总是半开玩笑半认真地说：“好啊！有时间就去看你。”但是我们其实都知道，下一次见面遥遥无期，不知道又是鼠年马月了。
每个睡不着的夜晚，我做的第一件事就是给你发信息，而你，总是不厌其烦地回复我。从月弯到月满，日复一日，年复一年，皆是如此。又到了月圆之时，古人说：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”或许，悲欢离合与阴晴圆缺一样，都是自然而然发生的现象吧！分离是为了下次的相聚，相聚又是为了我们下次的分离。而分离的惆怅，终会随时间飘散直至消失吧！但，我仍然希望，此时天空的月亮，能够寄去我的愁思，到达你所在的城市。随君直到鹿城中。昆山在古代的名字叫鹿城，而你，就居住在此城中。我的朋友，你现在还好吗？我有一大堆话想和你说，可是你听不到。我想，“相见不如怀念。”当一个人以纯粹的不掺杂任何情绪的感情去思念一个人的时候，两个人的感情甚至可能会胜过天天见面的两个人的感情。而久而久之，两个人都会因思念而成长，因思念而友谊长存。或许，这种“相见不如怀念”的方式，更能增进彼此的友谊，也是更适合长期不见面的两个人的相处模式。“君子之交淡如水。”即使两个人分别了，也会对彼此相互思念。这种思念之情岂不难能可贵？
我的忧思愁绪虽不能直接被你知道，但是只要你也在思念着我，那不就很难能可贵了吗？又何必在乎相见不相见呢？就像苏轼写的“但愿人长久，千里共婵娟。”一样，希望自己思念的人平安长久，不管相隔千山万水，都可以一起看到明月皎洁美好的样子。只是祝愿和思念就很美好了，不是吗？又何必在乎相见呢？只要彼此还相互思念着对方，虽不能相见，相隔两地，却拥有远方的人对自己的思念和祝愿，这不是一件幸事吗？
又到了繁花落尽的季节了，风景还是和去年一样，只是故人在远方，而我独自一人。不论花开花落，我一样会珍惜我们的友情岁月。
作文抒情议论【四】
记叙文主要的表达方式是叙述和描写。为了更鲜明地表现中心思想，增强文章的感染力，有时在记叙中也夹一些抒情和议论。
1、抒情：记叙中的抒情是作者在记叙过程中对所记事物抒发感情。这种感情的抒发有两种方式——直接抒情和间接抒情。
（1）直接抒情：就是作者在记叙的基础上直接倾吐自己的感情。
例1：
《我的老师》一文中，作者在记述了蔡老师的几件小事后这样写道：
“蔡老师！我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！至于暑假，对于一个喜欢他的老师的孩子来说，又是多么漫长！”
又说：
“我是多么想念我的蔡老师啊！......什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢？”（直接抒发了对老师的依恋、思念之情。）
直接抒情的方式一般用在叙述描写人物事件的基础上。感情达到一定高度时，有利于表达强烈的感情，感染力很强。
例2：
当我一次次的忆及往事，我无法把你的身影抹去；当我夜半醒来，我无法不为自己的无知而自责；当我远远地看见你时，我根本没有勇气上前和你打个招呼。也许你不能谅解我，就连我自己也一样无法谅解自己。忏悔在我心中已积得太多了，我这样表达出来，也许你根本就无从知道，但我也真心的希望你能够谅解我。你使我备受谴责的同时，也让我明白了诚信的重要。假如时光可以倒流，我多想回到从前，让一切重来。——01年高考满分作文《假如时光可以倒流》
（2）间接抒情：是通过叙述、描写、议论等方式抒情，这种感情的抒发是渗透在文章的字里行间的。
例1：
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探下身去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用手攀着上面，两脚再往上缩；他肥胖的身子向右微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的眼泪很快地流下来。 ——朱自清《背影》
例2：
尝试着亲近父亲，父亲是这世上最易被情感忽视的人。尝试亲近父亲，在体验母亲温暖情怀时，不妨望望父亲操劳奔波的坚强背影，在感受母爱温馨时，不妨回忆父爱带予我们的坚强与力量，在倾听母亲诉说时，不妨深入听听父亲的心声：……
尝试亲近父亲，我由衷感慨。父爱无影无声，父爱坚若磐石，但需要你用心摸索，它就隐于父亲严厉训斥下，它就藏于父亲坚强背影后。尝试亲近父亲，莫让父亲的情感流逝于岁月潮水。 ——国光中学04届高三2班惠玲《亲近父亲》
2、议论：记叙中的议论，是作者在记叙中对所记事物发表意见，进行议论。有时以叙为主，偶发议论；有时边叙边议。议论，有时在开头，有时在结尾，或点明文章的题旨，或突出文章的中心思想，或揭示所记事物的意义。
例：
可是，诗人们都错了。“分明怨恨曲中论”，“公主琵琶幽怨多”，多情的诗人怜惜只身出塞的少女，却错解了昭君当年心灵的选择。
生命，不一定濒临亡才显示深刻，用心去做，用心去选择，谱一曲美丽的生命之歌。
作文抒情议论【五】
不少同学写的作文常常是“四不像”，文体杂糅，记叙文不像记叙文，议论文不像议论文。就其原因，在于不清楚文体的基本特征，没有掌握好文体写作的基本要求。
作文抒情议论【六】
表达方式有叙述、描写、抒情、议论和说明之分。
表达方式是文体特征的重要表志，不同的表达方式，决定了不同的文章体裁。也就是说，作者写作一篇文章，有其明确的目的，或为叙述事件过程，或为描写事物状貌，或为抒发感情，或为阐述道理，或为解说性状。尽管在一篇文章中，五种表达手法是交织在一起的，但总有一种为主体，那一种为主体，就形成那一种文体。
（1）记叙性文章以叙述为主，夹杂描写、抒情、议论、说明，分写人与记事两大类；
（2）抒情性文章以抒情为主，夹杂记叙、议论、说明，直接抒情与间接抒情相结合，重在抒发情感；
（3）议论性文章以议论说理为主，辅之以叙述、说明、抒情，重在阐述道理，表明立场、观点。
（4）说明性文章解说事物的.形状、性质、特征、成因、关系、功用等，要求科学准确、客观明晰。
作文抒情议论【七】
漫漫长路，是荆棘丛生，还是一帆风顺，所以每一天我都在追逐着自己的路，追逐着自己的梦想，追逐着自己的希望。
那个追逐的过程或许很艰辛，有时候，总是因为自己一次又一次的失意的成绩，而灰心丧气，失去了信心，满怀着希望，却都是失望。不知不觉的，感觉世界似乎抛弃了自己，每天总是浑浑噩噩的过去了，却不明白自己在干什么。后来，我振作起来，看着那成绩，默默的接受，努力的改正，追逐着自己努力的步伐，我不想输，还没有努力，为什么要给自己定义一个不会呢！
或许追逐的过程很痛苦，运动场上，因为一次的失意，留下了遗憾，永远的留在了心上，久久的不能释怀，我开始害怕那种感觉，害怕运动场上的一切，似乎每时每刻都有自己那次意外的影子。可是，当我放下了这种观念后，感觉不一样了，依旧持续努力着，别人很容易做的，我就比他们更加的努力，我追逐着他们的影子，等哪一天，我也会像他们一样，飞奔在运动场上，到处都是雷鸣般的掌声，到处都是赞扬声，努力追逐着，坚持不懈的。
有时候，因为没有学会释怀，总是会受伤。受伤了，才发现自己做的都是错误的，总是想想以前那些向往，一切都成了云烟，飘散在各处，看不到了。所以我要追逐更好的自己，这是个长大的过程，是个理解的过程，不忘记自己的初心。
我也想追逐着那些美好事物，看着看着，心里竟是如此的感慨，或许是风景，是物品，似乎很平常，可是，在我看来，它们却是如此的宝贵，令我所珍惜。
夜晚，抬头望望星星月亮，一闪一闪的，它们很自由，却无法拜托自己的使命，为大地照亮，为人们所祈祷，它们也很平常，在我的眼中，它们是特别的，我想追逐着这些美好的事物，让我的眼光更加的充实。
追逐的过程，渐渐的找回了初心，找回了信心，体会到了成长的疼痛和欢乐，这些也是青春中苦涩而又甜蜜的回忆，没有过多的错误，也没有过多的正确，那才是我，不会因为闲言碎语而失去信心的我，不会因为遭遇挫折而失去坚持的我。
我相信着，一直追逐着，会让人生更加的完美。
作文抒情议论【八】
鸟儿的飞翔就是两只翅膀不断的周旋，只要是会飞翔的鸟儿一定就是两只翅膀，这是众所周知的。从没听说有那么一只鸟，生来就只有一只翅膀，却靠着自己的不懈努力飞了起来。
由此联想到现代中学生普遍存在的问题――偏科――往往喜欢学习科目中的自己感兴趣的科目，对于这样的学科学习兴趣比较高，以至于在所有学科的成绩中只有那么一科或几科的成绩突出，而其他的却很一般。面对这个问题，许多家长总是说：偏科没关系，只要将来在ⅩⅩ方面取得成就就行了。然而现如今，学校录取学生的条件不同于以往只看一下学生的总成绩或平均分，而是需要通过各科成绩来估计学生在各方面的实力从而决定录取与否。所以，偏科是考不上理想学校的致命因素，这对于中学生来说是要不得的.。
抛开成绩不谈，现代社会需要的也是全面发展的人才。假如你要去一家软件开发公司应聘，那么你首先就要懂电脑，还要会英语，因为在制作软件的时候大多都是要用英文的，另外还需要几何知识来制作立体的东西……由此可见，掌握多种知识，全面发展是多么重要。单单想只在ⅩⅩ方面取得成就是不可能的，因为各种知识之间的关系是相辅相成的。这也就好比鸟儿的飞翔，如果你偏了科，那就相当于一只只有一个翅膀的小鸟，想展翅飞翔很难很难。那么我们就应该从现在起，努力完善自己，使自己的各科成绩共同进步，做一只健全的鸟儿，然后张开翅膀，去赢得一片属于自己的天空。
