窦桂梅,全国著名小学语文特级教师,清华大学附小副校长。
窦老师在这节课中先以一曲《好汉歌》将我们带入了那当道,百姓处水深火热的乱世之中,一百零八条好汉就此浮现。接着窦老师一人饰二角,两课时均从从“题目、外貌、语言、动作”几方面进行教学,同样的教学四步曲,奏出的却是不同的优美乐章,一节是通过指导朗读理解文本内容,一节是通过指导朗读发现写作手法。两堂课环环相扣,实现了对文本的理解和发现,最后提炼出“朗读就是理解,朗读就是发现”的教学理念。在课堂中她激情演绎角色,时而参与学生阅读,激情范读,和学生共同感受,时而指导学生阅读中出现的问题并及时指导。
听了窦老师讲的《林冲棒打洪教头》,深感同学生阅读竟是如此美好的事情,更懂得了高年级应如何进行阅读教学。阅读教学应让学生学会从不同的角度去阅读,读人物外貌、语言、动作入手,从人物外貌读出人性,从人物语言中读出性格,从人物动作中读出对文本的理解,让学生根据个人对文本的体会进行个性化朗读。窦老师强调,“一篇课文学过之后留下的应该是读完文本后学生的收获,而不是老师个人的美丽”,因而我们教会学生自主阅读,而不是引导学生走向事先设定的思想。那么怎么让学生学会阅读呢?朗读是个很好的契合点。“什么样的文章要还他什么样的味道”,这是窦老师一直强调的教学理念,所以窦老师认为语文老师要千娇百媚,上什么课就要拿出什么范来。而朗读就是文本与学生交流的桥梁,朗读就是再现世界的`样子,我认为,教师要千娇百媚,就是说要能不同题材要有不同形式的朗读,不同题材上出不同的课的味道,不要千篇一律。关于这一点有个小插曲,窦老师的徒弟吴志诚老师在上《卖火柴的小姑娘》过多地展示个人的教学功底,而忽略了这是一篇童话题材的课文,这时窦老师就提出了高明的课不是上出你个人风格,而是伤处这个文本应有的风格。这就给我敲响一个警钟,不同的课要有不同的上法。
两节课时间真快,让人意犹未尽,回味无穷啊!会后有个老师引用窦老师课中的角色语言来评论窦老师的课,‘ “洪教头有”来!来!来!”我有“妙!妙!妙!”林冲有“不敢!不敢!”我有“佩服!佩服!” ’是啊!但凡听过、看过窦老师的人,谁能不折服于她的非凡魅力呢?在台下听着课的我在感叹他的非凡魅力的同时,更惊讶于她台下的努力,的确这样的教学功力并非一朝一夕的功夫,讲台上的灵动,正是灯下的沉静。窦老师说,读书是一个教师的内功,是一个教师的本份。是啊,我们再忙,每天也得抽出时间来读书啊!这是一个教师的本分。
凛凛严凝雾气昏,空中祥瑞降纷纷。须臾四野难分路,顷刻千山不见痕。银世界,玉乾坤,望中隐隐接昆仑。若还下到三更后,仿佛填平玉帝门。
这篇文章中的林冲所是很幸运了,没被大火烧,如果草房没有塌,林冲没有去寺庙里住宿的话,可想而知,林冲肯定会被烧。如果林冲当时在李小二那儿坚信自己的想法,会有人来陷害他,也就不用差一点被烧,也就不至于让草料场毁于一旦,在别人给你提意见的时候,对的,要立刻听从,错的,必须不能采取,因此自己务必要有决定对与错的潜质,不好盲目的'听取意见以及推荐。
六年级时,我妈带我到书店买了一本学生版的《水浒传》,从此每晚我都会带着《水浒》进入梦乡。因为那是学生版的,所以只有几个著名的故事情节,而多数写的是林冲。从那以后,我知道了林冲是一个梁山好汉,绰号豹子头,武艺十分高强,为人也十分正义,勇敢。从此,我对林冲便有了一点点的“崇”拜。
现在,老师叫我们读文言版《水浒》在这本书上,我对林冲有了更深的了解。他原来是八十万禁军教头,后妻子被上司看中,又被人陷害,刺配沧州,但是他对未来依旧有着美好的幻想。直到在草料场听到那些话才造反。他做事谨慎,重亲情,重义气,为人谦恭有礼,富有同情心,是一个名副其实的英雄好汉。如果我们来为林冲简单做一下人生设计,就会发现林冲的前途还是很“光明”的。当时大宋帝国北有大辽,西有西夏,宋朝与这两个邻国之间常常有战事发生,做为禁军教官的林冲如果有机会加入编制而成为一员战将,届时,凭借其过硬的专业素质和出色的武艺,成就一番事业自不在话下,就是封候荫子,也不是没有可能。所以我的看法就是林冲禁军教头绝对在军中算是次重量级人物,呼延灼,关胜没去打梁山前都只不过是个巡检之类小官,比林冲差远去了。我对他的敬佩也随着认识越来越重。
经过三次认识,我对林冲的敬佩之情油然而生。
说起林冲,他可是被“逼上梁山”的典型了,林冲是小说《水浒传》中的重要人物之一,外号豹子头,生性耿直,爱交好汉;武艺高强,惯使丈八蛇矛;他从一个安分守己的八十万禁军教头变成了“强盗”,从温暖的“小康之家”走上梁山聚义厅,众好汉劝上梁山,落草为寇,成为一百零八将中的一员,他走过了一条艰苦险恶的人生道路。
林冲的性格特点便是“忍”。当官府派人捉他时,他一步又一步地忍、向后挪动着脚步,而官差一步又一步置林冲于地,林冲坚信“忍一时风平浪静,退一步海阔天空”,只要忍一下便可以安全了。可他哪里知道,坏人永远隐藏在谎言的背后,陆谦这等貌似朋友的奸贼小人变本加厉地陷害和追林冲,让林冲根本没有了退路。当他发现草棚已被压塌了,被迫在山神庙避风雪,而后他又见到草料场火光四起,草料场莫名其炒的着火了,正是陆谦富安和差拨干的。这样林冲即使不会被烧,也会被治罪。这时林冲不能再忍了,才坚决地拔出长枪,了他们,得无比果敢,无比彻底。后遇上好友柴进,柴进修书一封,让林冲投奔了梁山泊。
通过林冲的故事我懂得:在别人威胁到你的生命时,你要坚定地拔出长枪与敌人厮,捍卫你的尊严!这便是我眼中坚忍、英勇的英雄形象!
林冲的这般隐忍,却被人们称为“懦弱”,这“忍”的程度大小,也就造就了林冲的悲惨人生,他误闯白虎堂,被贬沧州,看守草料场,一步步向后的同时也表现出林冲性格中忍辱负重、坚强勇敢、顾全大局。
无论是忍辱负重还是拔刀相向,我想都是他无悔的选择。
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