当你需要时有我作文提纲(当你需要时有我600字优秀的作文)

当你需要时有我作文提纲(当你需要时有我600字优秀的作文)

首页抒情更新时间:2024-05-13 15:26:28
当你需要时有我作文提纲(当你需要时有我600字优秀的作文)

当你需要时有我作文提纲【一】

1.时间顺序

2.空间顺序

3.逻辑顺序

(1)由特殊到一般

(2)由现象到本质

(3)由表及里

(4)有概括到具体

(5)有原因到结果

(6)由主要到次要

 

当你需要时有我作文提纲【二】

在北极考察队考察北极时,队长吩咐队员们每天用的形式记录下阳光下的景物,当这支考察队滞留北极时,他们在黑暗和寒冷中倾听那时记录下的景物,心里不再寂寞,有的只是美丽的憧憬与回忆。那些曾经美丽的回忆有勇气和魄力支撑下去,也使他们看到未来的希望。人如果失去了这些美好的回忆,人生就会变得枯燥无味。请铭记生活中那些美好而幸福的片断,那将是一生的幸福。

当你需要时有我作文提纲【三】

我想写小时候打坏邻居家玻璃逃跑并跟妈妈说谎的一件事,说明自己不诚实,表达了十分后悔的心情。

当你需要时有我作文提纲【四】

“当你孤单你会想起谁,你想不想找个人来陪,你的快乐伤悲,只有我能……”

突然听到这首歌,好奇心便打开了,对啊,当我孤单时,我会想起谁?

12点独自跑去药店买药,走在路上,总觉得有种空虚感,望着静悄悄的路,只有树的倒影和有点凉凉的清风与我作伴,买完药,便昏昏欲沉的回了家。

吃完药,抹上药膏,那刺鼻的味道,老在鼻子周围飘啊飘,阴魂不散。烦躁的让我挣扎在床上,睡不着,看着窗外的景色,突然觉得它是那么的迷人。今日的夜空,没有了月亮的陪衬,月亮的点辍,但却依然好看。

在这样的夜晚,让我想起了以前总在我身边吵吵不停的.哥哥,每次,我生病或夜晚睡不着时,他都会陪我玩游戏啊,聊天或是哄我睡觉。

一想到哥哥离开前的那一晚,当时我失眠了,可能是因为不舍而想多了吧。那晚,哥哥坐在床头边,唱歌给我听,即使他的歌声老让我捧腹大笑,可,这一次,不知道为什么,笑意顿时化为泪光。我故不作声,假装谁照,只觉得有人轻轻的在把那个我盖好被子,轻手轻脚的关灯,走出房门。

我没有理,可能情绪不太好吧。第二天一早他便准备要走了。只听见哥哥与妈妈轻说细语地在说话

“要不要叫你老妹起床送送你?”

“不用了,让她好好睡觉吧。”可谁又知道,在房间里的我,只能偷偷躲在被窝里哭,觉得自己和很没用,在哥哥面前永远坚强的那个我去哪了?为什么我现在懦弱到连一句:“再见”,都不敢说。

那次,是我的遗憾,从小,我从未叫过他一声“哥哥”,现在,请允许我叫你一声“哥哥”。

这首歌,让我想起了他,在我孤单时,我会想起他。

当你需要时有我作文提纲【五】

最近,我读了夏洛蒂 勃朗特写的名著《简爱》。作者通过简爱这个人物描述了自己艰辛的生命历程。

这本书主要写了简爱出生在一个贫穷的牧师家庭,她自幼父母双亡,在舅舅家生活,舅舅走后,舅妈待她很不好,她深受欺凌与虐待。一段时间以后,她又被送到学校过寄读生活。虽然她的生活非常不幸,但是,她还是以坚忍不拔的精神坚持了下来,不屈不挠地追求自己的目标,经过她的不懈努力,终于获得了成功,过上了幸福的生活。

简爱之所以能在逆境中成功,是因为她有着持之以恒,孜孜不倦的顽强精神。对于我们中小学生来说,也要发扬她这种精神,努力学习不断进取,才能掌握真正的本领。华罗庚说得好:“在寻找真理的长征中,唯有学习,不断地学习,勤奋学习,有创造性地学习,才能越重山,跨峻岭。”作为今天的我们,在读书、学习的过中,即使遇到什么困难,也没有简爱(夏洛蒂当时的艰难。因此,我们要敢于面对困难,知难而进,就算困难有高山那么大,也没有什么了不起的。世界上没有不可攀登的高山,学习上也没有克服不了的困难。无论是在多么艰苦的情况下,我们都要有一个坚定的信念:乌云的上面就是太阳,困难背后就是胜利,艰苦的前方就是幸福。读书不仅可以使我们增长知识,开阔视野,启迪智慧,还可以培养高尚的情操。书中的知识是十分丰富的。正如培根所说“读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人深刻,论理使人庄重,逻辑修辞使人善辩,有所学,皆成性格。”通过读书可以获得许多知识,丰富自己,提高自己。

一份耕耘,一份收获,我们一定要像简爱(夏洛蒂那样刻苦学习,努力上进,我相信只要努力就一定会有收获!

当你需要时有我作文提纲【六】

一、放学后,我不顾正等待我回家的父母的感受,在校门口嬉闹着等同学。(略)(交待事情的起因,与下文“我走向家的方向”形成对比,突出中心)

二、我看到一位父亲在夜色朦胧中去给儿子买文具的背影,有所感动,并联想到自己的父母。(详)

1.父亲问路。(略)(语言、动作、外貌描写)

2.父亲转身走向街角的背影。(详,点题)(环境描写、背影特写)

3.我联想到他的家庭,他为家庭的付出,深受感动。(详,点题)(我的心理活动)

三、我想到我的父母,我走向家的方向。(稍详)

1.我由这位父亲的背影想到我自己父母的背影。(环境描写、三个背影的特写)

2.我明白了该用体谅之心去理解父母,我走向回家的方向。(点题、突出中心)

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