我会把第一张信封寄给自然女神,问她我们的自然环境怎么样?我想她应该会叫我到她面前,她说:“你们的自然环境被破坏的面积是地球的四分之三。”然后,她教我怎么样保护环境,比如:少开车、多种植树木、少砍伐树木等等。
第二张信封我会寄给伟大的祖国,问他多少岁了?我猜他应该会到我的梦里说一整晚的话。在梦里他会说:“我有67岁了。”我想67岁,在人间算是老人了。祖国爷爷还告诉我:想要自己的国家强大起来,必须要好好学习。
第三张信封,我会把这最后一张信封寄给地狱,问他:“我们人类下地狱的'人数多不多?”我猜地狱叔叔应该会回信给我,上面写着:下地狱的人多,是全球人数的百分之八!因为现在越来越多的人喜欢歪门邪道了。
1、要理解古诗的意境
2、要把握古诗的原意
3、要展开合理的想象
《宿新市徐公店》前两句“篱落疏疏一径深,树头花落未成阴”点出儿童捕蝶的背景。篱笆和小路,点明这是农村;“花落未成阴”和结句中的“菜花”都说明这是暮春季节。因此,在改写的时候要把握住特定的时间和地点。
后两句“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻”诗人将彩笔转入画面的中心,描绘儿童捕蝶的欢乐场面,这是这首诗的传神之处。“急走”、“追”是快速奔跑追逐的意思,这两个动词十分形象贴切,将儿童的天真活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得惟妙惟肖,跃然纸上,而“飞入菜花无处寻”则将活动的镜头突然转为静止。“无处寻”三字给读者留下想象回味的余地,仿佛我们面前又浮现出一个面对一片金黄菜花搔首踟蹰、不知所措的儿童。因此,此处要展开合理的想象,抓住孩子的动作、神态,想象孩子的语言,让古诗丰满起来,这样,才能让古诗所表达的内涵凸显出来。
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