三年级作文怎样描写竹子【一】
竹在清风中簌簌的声响，在夜月下疏朗的影子，都让诗人深深地感动。而竹于风霜凌厉中苍翠挺拔的品格，更让诗人引为同道，难怪中国文人的居室住宅中大多植有竹子。
冬天来临，树木都落下变黄的叶子，变成光秃秃的，而你-翠竹，却在寒几中伸开傲雪的双臂，迎接冬神的到来。
竹、梅、松被人们称为岁寒三友，它们在冬天，依旧是翠绿如常，幽香袭人，然而三友中的竹，却更具有不平凡的气质。
它和松树一样碧绿常青，和梅花一样挺雪傲霜，和兰花一样翠色长存，它还具有中通外直，不屈不挠的气概。
我见过斑斑泪痕的湘妃竹，高大挺拔的楠竹，婆娑起舞，婀娜多姿的风层竹，还有引人注目的小毛竹，它们不管是大是小，无论是在贫瘠还是肥沃的土地上，都那么坚定，挺拔。
我赞美竹，是啊，“咬定青山不放松，立根原在破岩中，千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，竹就是这样，牢牢扎根在山坡上，小道旁，它具有那么顽强的生命力，当地上冒出小笋子，不论压在身上的东西有多大，多重，它都不肯屈服，难怪人们用“雨后春笋”来形容新事物发展极快，生机勃勃。
我爱翠竹，歌颂翠竹：爱它不畏风霜的性格和顽强的生命力，爱它像老黄牛一样把全部身心献给人们的高尚情操，我还爱它的端庄、清秀、挺拔！
啊！我爱竹！
三年级作文怎样描写竹子【二】
我家那儿有一座小院，住在我们这两栋楼里的好几户人家都在院子里种了菜，站在院子里向四处望，几乎每一处地方都有菜田。在院子里的西南角有一个小山坡，山坡的顶上有一片小树林。
正因为有了这一小片竹林，我对《小草》这首歌有了异议。“没有花香，没有树高，我是一棵无忧无虑的小草……”每当别人一唱起这首歌，我就会立即插嘴到：“谁说只有小草生命力强，竹子不也一样吗？”你要认为我说得不对，那可就大错特错了。
春天，竹笋在春雨降下之后，便哗啦啦地如飞一般地从土里冒出一个个尖尖的小脑袋。待它们再成熟一点，便有人那上铲子将它们一挖而空。可是，人们却少了几个“漏网之鱼”。一年过去了，这几个小家伙在风雨之中不知不觉地长成了几棵挺拔而翠绿的竹子。
秋天，所有树的树叶都枯黄了，落了下来，好似一只只金黄色的蝴蝶在翩翩起舞。可是，除了松柏之外，竹子也依然有着春天的绿意盎然。到了寒风刺骨的冬天，竹子与松柏肩并肩地共同抵挡严寒。在白茫茫的一大片雪地里，如果你看见了几棵绿茵茵的小树，那不是松柏，就很有可能是竹子了。
小草的生命固然是顽强的，可我觉得竹子比它更为顽强。
三年级作文怎样描写竹子【三】
竹子，有“梅兰竹菊”四君子之一，“松竹梅”岁寒三友之一的美称。
记得小时候，家里的院子里有一片竹子，每年回老家的时候，都能看见那一抹绿色，我很疑惑，竹子是长年青的吗？后来我才知道，竹子会不断地生长，因此，就会有一些枯黄的竹子被人们制作成了竹竿。竹竿的用处可大了，可以做乐器啊，工艺品啊，装饰啊，竹床啊……好多好多，小的时候，就有一些孩子拿着整根的竹竿玩。
“咬定青山不放松，立根原在破岩中，千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”古人对竹子就有很大的赞美。
竹子不仅品格精神可嘉，而且用处也非常大。
竹叶有治疗目痛，失眠，中风的功效。“竹叶粥治老人膈上风热，目赤头痛，视而不见物。”竹根，入药，有清热除烦的功效。“淡竹根煮汁服，除烦热、解丹石发热渴。苦竹根主治心肺五脏热毒气。”竹青是去火清凉的中药材。竹叶心，抽取竹叶心最白嫩部分，可治疗轻度腹泻。
由此可见，竹子全身都是宝。
竹，我喜欢你，喜欢你青翠的外表，喜欢你的广泛用途，喜欢你的高尚品德，喜欢你那低调做事的方法。
三年级作文怎样描写竹子【四】
我家养了一盆竹子，养十多年了，我非常喜欢它。
这盆竹子一直都是姥爷养的，姥爷还给我买了几本养竹子的书，经常告诉我：“要用淘米水浇，但注意别浇到叶子上，也可以用、腐烂的大豆作肥料。”我听了之后，觉得怪新鲜的。
竹叶是又细又长的，就像一个“小棍子”，这根小棍子全身被绿色覆盖着，每仪节都被黄色的“三八线”一分为二。一阵微风吹过，这根“小棍子”让我想起了唐朝诗人元稹的《竹石》：
“咬定青山不放松，
立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，
任尔东西南北风。”
竹子，虽然你没有花儿那绚丽的色彩，也没有苍松那高大的身躯，但我仍然爱你，喜欢你！
三年级作文怎样描写竹子【五】
我喜欢竹子，当我第一次认识竹子时在小姥爷家。他家的屋后面种了很多的竹子，绿绿葱葱的一个个挺拔着身姿保护着家园。
春雷叫醒了沉睡已久的小竹笋，春雨又温柔细腻地孕育着小竹笋。当小竹笋听到春姐姐地呼唤，于是它破土而出。在春雨地滋润下，小竹笋渐渐地长大了变成了挺拔的竹子。我听妈妈讲，竹子的作用有很多，古时候没有纸张，人们就把竹子切成一片一片的在上面写字传播知识。现在竹子的作用更多了，竹笋可以做成美味佳肴，长大的竹子可以做成竹席。竹筐。毛笔，竹叶可以包粽子。而且随着科技的发展竹子现在还被人们提取出竹纤维做成了衣服。
我喜欢竹子，它浑身是宝，更喜欢它的坚强和默默无闻的高尚品质。
