季节渲染式开头的作文【一】
爱总是刻骨的毒药，风雨由天，聚散随缘，距离也是一种美。有些人只是过客，不如更爱自己，做一个精致生活的人，过一种肆意优雅的生活，留下一段美丽的韵事，独留天际。季节渲染式开头的作文【二】
（1）摘要式：即将书中或文章中一些重要观点、精彩警辟语句，有用数据和材料摘抄下来，目的是积累各种资料，为科研、教学、学习和工作作好准备。可按原书或原文系统摘录；也可摘录重要论点和段落；还可摘录重要数字。
（2）评注式：评注式笔记不单摘录，还要写出自己对这些要点的看法和评价。常用方法有书头批注。即在书中重要地方用笔打上符号或在空白处加批注、折页作记号；也可用提纲方法把书和文章论点或主要论据扼要记叙下来；还可用摘要式综合全文要点、记下主要内容；读完全书或全文对得失加以评论也是一种方法。
（3）心得式：即读后感。是读书或读文章后写出的自己的认识、感想、体会和启发。常用方法有：札记，也叫札记，是摘记要点与心得结合的产物；心得，也叫读后感。将读书体会、感想、收获写出来；综合观点、见解，提出自己看法并记录下来，也是很好的读书方法。
（4）记载式：1）笔记本。成册笔记本可用来抄原文、写提纲、记心得、写综述。长处是便于保存，缺点是不便分类，但可按类单独成册。 2）活页本。可用来记各种各样笔记。便于分类，节约纸张和日后查阅。 3）卡片。好处便于分类，可按目排列，便于灵活调动又节省纸张，但篇幅小，内容不宜长。 4）剪报。把报纸和有用资料剪下来，长文章可贴在笔记本或活页本上，短小材料可贴在卡片上。剪报材料可加评注，也可分类张贴，要注明出处，以便使用。 5）全文复印。重要读书材料，为保持完整性，可全文复印编目分类留用。
季节渲染式开头的作文【三】
夜，华灯初上。
眼前还剩二十六秒的绿灯也在继续着等待的苍茫。
其实只是瞬间，却总是趋于永恒。我们不曾想过离别的残酷，只因未曾面对。
“那首诗曾在艳阳天，我的腼腆被你搁浅。”许嵩伤感的歌声在耳边单曲循环，而我，也正为两年后的那场离别，涂抹上一层忧伤的色彩。
不是不在乎，只是未表露。我们走在盛夏的光晕里，用心里的凄凉融化眼中的白色时光。任树旁的蝉鸣揉碎欲断的肠。一路高昂，一路歌唱。彼此任性的悲伤，共语逝去的殿堂。前面裂开的土壤，是歌声停止的地方。到那时，就可以分享离别时的伤心。当再次路过那片熟悉的操场，依然记得你投球的模样。曾经相依的同窗，不是不想留下永恒的印象，只是害怕，当再次了望你消失的方向，会找不到你背影的修长，闻不到那淡淡的清香。身后的家乡，已不是你我的.过往，我们的梦想，是人间的天堂，遍布着人性光芒、理智芬芳。楼下的肮脏，无法污及心中的明亮。然后，在那不遥远的地方，道一声：莫忘，相识一场！
犹记，军歌嘹亮。素不相识的我们，因军训开始了同学缘分。我们感受到了战友的温暖，军人的残酷。那年九月的阳光，见证了我们三天的汗水。遗落在绿茵操场的那些汗水，是关于那三天的美好记忆。如今，我们携手跨过的那片草坪，却早已因岁月变迁而枯黄。
犹记，那年元旦。那年元旦，是人生中一首简单而值得回味的小情歌。猪，茜，奶奶，志江，志彬，茂昆，冬花，陪我度过。元旦那天，我静静地坐在台下，淡淡地看同学们青涩的表演。头顶“元旦文艺表演”的大字，被闪光灯不停变换着颜色。呷一口农夫，泉水似乎也随着苏打绿的悠扬而缓缓流长……
犹记，泰山岩。三月的云，总是微笑着笼罩你我，在天空划出一道明媚而忧伤的曲线。第一次集体出游，显得隆重而浩大，六百多人，一字长蛇。那天很快乐，无拘无束，就像手中挥舞着的队旗一样，让人有一种向前冲的。充当前锋，初至山巅，扛起向前，探秘泰山岩。至今遗憾没在山顶的云雾中留下一个闪光的瞬间。我想，那缭绕的白色云雾，不是属于我们的繁华，而是当年欧冶子夫妇最纯洁的婚纱。或许，我们本就不该打扰这里的静谧。
犹记，犹记，犹记当年往事。20XX年夏末，20XX年的秋初。时间是如此不经意，一不小心，世事就成了过往。离别，离我们不再遥远，往昔的人儿，也一个个逐渐远去。现在总是美好，只是过去，匮乏太多。曾经喧闹地任性，曾经忧伤地缅怀，只为离别时那抹泪滴，只为想念时的那段回忆。
思念缤纷在这季节，漫天花瓣渲染离别……
渲染离别，渲染我们的青春岁月。犹记，那时花开。
季节渲染式开头的作文【四】
思念缤纷在这季节，漫天花瓣渲染离别，伤心丢给旷野化为蝶，抵御无情的雪。
七月末，八月初，带着淡粉色的浅浅伤，我们，骄傲的离别了……
从此，来纪念我们的一年，渲染，我们的离别……
七月末总是带着淡淡的伤，在这个小学生活即将凋零的盛夏，我和老师同学们离别了……
这时的我，好茫然。
老师的话很亲切，她说：“外面的天空需要你们的展翅高飞！”
同学的手很温暖，他们说：“离别会是真正的友情越来越浓，也会是假惺惺的友情更淡，相信我们之间永远是第一种；失去了现在，还会有更美好的未来！”
同学录上的留言让我更加感到心中暖暖的……
于是，美好又从容的度过了一个盛夏，如同往年一样，没有遗憾……
啊，神木六小，六年意味着什么呢？我真的不知道，但这时的我，只爱这个已经分散的集体，脑中永远保留着我们这个分散集体的美好回忆……啊，神木六小，六年意味着什么呢？
下一个盛夏会是怎么样的呢？
时间匆匆，它让我们不得不渲染小学的离别，同时也在不知不觉中，一步步迈向早已向我们打开的初中的大门……
季节渲染式开头的作文【五】
淡褐色的树挺立在路边，展开如扇般盘综的枝杈，小心翼翼的伸出略显粗糙的大手，轻柔的'将疲惫的旅客托于掌心，让雪花舒适的躺在它略微温暖的指尖。片片纯洁的雪花如位位仙子，带着甜美的笑意，轻缓的落在华美繁复的枝杈。愈来愈多的白色聚集，恍然间如似春光洋溢，千树万树梨花尽开，千花万花初蕊新绽。透明的冰晶层层遮掩，优美清丽的花瓣似卷似开。淡墨纯白，如一幅上好的水墨画，每一处都精致无比，自然优雅，荡漾着纯粹之至的艺术气息。令我惊叹。
