不要瞧不起任何事物作文【一】
这个现象主要存在于讲课靠前的几组。学生授课，这种模式虽不新颖，但很少真正的运用于实践当中。就我而言，我是第一次尝试扮演老师的角色在自己十分不擅长的领域面对全班同学进行授课。我之前做过家教，是一对一辅导的那种类型。辅导的科目是数理化。我是理工科的学生，理所当然，我在数理化上的知识储备要远大于在英语上的知识储备。换言之，英语相对我们而言，是一种熟悉的陌生。我们每周都上英语课，每周都为英语犯愁，这说明我们对英语的接触其实还是蛮频繁的，对英语也算是蛮熟悉的。但一到需要进行英语输出的时候，例如写，我们的大脑似乎就开小差了。这表明了我们对英语其实并没有想象中的熟悉，反而很陌生。当然，这种现象在我们国家十分普遍，俗称”哑巴式英语”现象。但今天我们不讨论这种现象，因为这不是本文重点。我想说的是，陌生可能会导致思想上的茫然，进而促使我们产生抵触情绪。而思想上的抵触，会导致课前准备不能十分充分。加之又是前几个出场，可借用的与模板少之又少，所以表现差一点在所难免。不要瞧不起任何事物作文【二】
假如，我是一个月亮，我会给在夜晚迷路的人，一丝亮光。让各种动物，也可以在黑暗的夜里，找到回家的路。
假如，我是一颗杨树，我会在炎热的.夏天给中暑的人类，一把清凉的小伞。也会让鸟儿在我的身上定居。
假如，我是一个鸟笼，我会让笼中的小鸟冲破我，在天空中自由的飞翔。让鸟儿快乐的生活。
假如，我是一位老师，我会认真对待我的工作。让我们的祖国更加美丽，更加富饶！
假如可以帮助别人时我就能立刻帮助他或她，我会觉得那是一件非常值得高兴的事。
假如，我是一只马良的神笔，我会给山区的同学们，画衣服，画书本，画任何他们需要的东西，给他们幸福！
不要瞧不起任何事物作文【三】
六月的午后，风很大，窗外的小树被没有方向的狂风吹得东倒西歪，我清晰地感受到它的苦楚，因为我几星期前的伤痛在一片迷茫的风雨中拉开了内幕：参加数学竞赛的失利，参加重高保送生考试的失常，坐在教室里等待中考的最后裁决，却因长年做竞赛题忽略了基础，怎么也补不上。很长一段时间，我都在想，生活就将这样毫无意义地进行下去吗？而如今，看着风雨中命运不能自主的小树，我更疑惑了。
恍惚间，我想到一个熟悉的名字，那是宋代大诗人苏轼。在仕途失意时，在与家人分隔两地只能对月怀远时，他仍不忘送去"但愿人长久，千里共婵娟"的美好祝愿，这是何等的旷达胸襟！我知道，接踵而来的磨难让东坡品尝到"寂寞沙洲冷"的酸楚，让他不禁洒下"点点离人泪"，而最终，他选择了坚守自己的理想，游遍祖国山川，留下"大江东去"的豪迈，留下"樯橹灰飞烟灭"的气慨，留下"会挽雕弓如满月"的壮志。他始终记得自己的使命，不管处于什么状况都不曾放弃。执着的东坡，你为华夏文化留下了多少令人惊羡的`词章！
又想到"人比黄花瘦"的易安——我最敬佩的女词人。你坎坷的人生，向来让人唏嘘不已；你的晚年，战事不断、丈夫亡故、书画财产被扫荡一空，一下子就跌入到贫困的深渊。在那么多的挫折面前，易安没有逃避，或许她的词中还有"最难将息"的时候，有舴艋舟载不动的"许多愁"，有"物是人非事事休，欲语泪先流"，可是你活下来了，如此顽强地活了下来。偶尔地，你也做绰约多姿的江南女子，挥动蝉翼般的衣袖，捧一缕黄昏后的暗香。坚强的易安，你执着的思考和不畏艰辛的精神，为中国婉约派词人留下了多少永恒的印记！
温柔的阳光把我拉回到现实，抬头看窗外，那棵小树虽被折断了不少枝丫，但仍挺立着，唱响自己的生命之歌，为生命留下痕迹。此时的我已不再叹息，亦不想逃避，只想坚强地面对一切，不管怎样都不再动摇。板桥有诗云："千磨万击还坚韧，任尔东西南北风"。是的，"任尔东西南北风"，我会永远铭记！
不要瞧不起任何事物作文【四】
（1）注重文章与实际的结合，努力做到“学以致用”。
（2）为避免枯燥，可适当搞点小幽默，活跃一下课堂气氛。
（3）不要患得患失，尽力就好。
最后衷心地祝愿老师身体健康，工作顺利！
您的学生：XXX
2017年8月8日
不要瞧不起任何事物作文【五】
您好！
自从开学以来，您做了许多令人难忘的事，令我最难忘的一件事是有一次不知道谁把李嘉涵的数学大练扔了。您对我们全班说：“谁做了这件事，谁自己心里清楚，希望下课他可以自己过来承认错误”。这句话打动了我的心，同样也打动了扔李嘉涵书的那名同学。果然，那位做错事的`同学下课找您认错，并向李嘉涵道歉。啊！您不仅教会了我们知识，更教会了我们怎样做人。
还有一次，我去数学李老师办公室抱作业，刚准备走出门口，您把我叫住，给了我一些好吃的山药薯片。我手里那着薯片准备回教室，“年画娃娃”听到叫声，我停下脚步，愣了一下，顿时办公室里的老师都开怀大笑，我这才反应过来，您是在叫我。我非常尴尬，顿时脸红了，一溜烟地跑了回去。啊！您真是位和蔼可亲的好老师呀！
时光飞逝，您已经带了我们一学期了，感谢您对我的辛勤教育。祝您在2018年万事如意，心想事成！
此致
敬礼
