亲爱的:
请允许我这样大声而响亮地称呼你,因为我曾听别人说,一个人只有爱自己,才能更好地展望自己,而今天这封信,正是要写给未来一个全新的你---我自己。
“春蚕到丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,十年后,奉献如斯。现在的我,在课堂上用稚嫩的嗓子大声喊出:我要当老师!我期待,十年后,执着如你。那时候的我正逐步走向成熟,我渴望成为一名人民教师,让梦想的种子在西部的小山村里落地开花。我欲将青春奉献给西部,让那些失学的孩子重新回到课堂,我要用知识陶冶他们的情操,开启他们的智慧,让他们从幼稚走向成熟,从愚昧走向文明,让他们重新焕发对梦想的追求,对人生的渴望,我要用生命的火炬,为他们开道,让穷山沟里伸进大动脉,让他们明白,离开家园是为了更好地建设我们的家园。“志当存高远”,理想点燃了我对生活的热情,而理想和热情又成为了我航行中的舵和帆。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,我期待十年后的你,正在为未来一展身手而积蓄力量,我期待,梦想是你力量的源泉,梦想是你前进的动力!
“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”,十年后,坚强如斯。现在的你,事事都依赖父母,成了家中不折不扣的“小皇帝”,我希望十年后的你自强不息。“大树底下好乘凉,离开大树好成长”,欲自强先自立,那时的你,一个人独自生存,生活起居全靠自己,你不再衣来伸手饭来张口,你每天品尝着自己动手做的饭菜,体味着以前父母操劳时的辛苦;你每天搓洗自己弄脏了的衣服,感叹着从前父母在寒冷的冬天双手伸进刺骨的水中的无奈;你利用空余时间打打工,为自己的人生积攒经验,为父母减轻负担,你历经人生百态,而每一次生活的历练,都使你愈发了解父母扛起生命重担的不易。你在历练中愈加坚强,因为未来的你深知,不经一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香?
“鸦有反哺之义,羊有跪乳之恩“,十年后,孝顺如斯。现在的我只是把“可怜天下父母心”挂在嘴边,却忘了父亲在田间气喘吁吁负担压弯脊背的艰辛,忘了母亲无数次踮起脚尖擦拭窗台的身影,忘了他们为供自己读书的起早贪黑,却不曾为他们在忙碌时擦一次汗,也不曾替他们在生病时做一次饭。我希望,十年后的你报答有加。“三更灯火五更鸡,正是男儿读书时”,那时候的你,挑灯夜战,焚膏继晷,把孝顺化作在外求学时的艰辛,只求实现自己的教师梦。离开家门时,母亲噙着泪花,送你刚刚织好的过冬毛衣,“临行密密缝,意恐迟迟归”,那一丝丝忧在爱中升华,那一缕缕爱在忧中沉淀。我期待,期待你在出门前为母亲洗洗脚,揉揉背,离别时再送给她一个会心的微笑。离开家在外读书,相隔千里,“儿想娘线那么长,娘想儿路那么长”,我期待,期待十年后远方的你,时常给家人打打电话,发发短信,报喜不报忧,祝愿他们,愿阳光打在他们的脸上,愿温暖留在他们的心底。
亲爱的,写给你就是写给我自己,期待你就是期待我自己。我期待十年后乐于奉献的你,勇于坚强的你,勤于孝顺的你。十年中塑造一个充实的你,十年后打造一个非凡的你!
十年前的自己:王志豪
20xx年2月28日
时间匆匆,转眼间,已经过了20年了。20年后的我实现了我小时候的梦想,成为了一名万众瞩目的音乐家了!
一大早,我还没起床,我的小机器人“小周”,在我的耳边催促我说:“主人,主人,快起床啦!今天有个音乐家大赛,快点起床呀!主人!”我听了,立即起床刷牙、洗脸,然后化了一个美美的妆,穿上了一件礼服,一双高跟鞋,接着开着一辆水、陆、空三用水晶小轿车前往音乐会场。
来到了会场,我把车停到了一幢大厦的旁边,拿着一把小提琴走进了会场。
我进去一看,看见了许多音乐大师坐在里面。心想:这么多音乐大师参赛,我一定要好好努力!开始表演了,第一位上台表演的音乐家来自澳洲,他表演弹钢琴。不一会儿就弹完了,他弹的很有激情,评委说他弹得很好听。
接着,第二个音乐家上场表演拉小提琴,她来自法国。我突然觉得好紧张了,因为第三个表演的就是自己了!法国音乐家开始表演了,她弹出的琴声时而如高山流水,悦耳动听,时而低回婉转,令人伤感,时而铿锵有力,令人激情满怀……评委们说:“这位年轻人真厉害!”
轮到我了,我更紧张了,手心冒出汗来。一位评委就安慰我说:“年轻人,不用害怕,我给你一张乐谱,你照着里面拉就行了。”我镇定下来,微笑着说:“好的,谢谢你们!”
我开始拉小提琴了。但不过一会儿,我就发现乐谱里有不对的音。我立即停了下来,对评委们说:“评委,这张乐谱的音不对,打错音了吧?”一位评委说:“这张乐谱是对的呀,不会错的,因为我检查好几遍,一定不会错的!”我大声地说:“这张乐谱一定有问题,反正就是音错啦!”评委说:“你真的以为是错了吗?”我说:“对!我认为是错的。一位评委大声说:“你,就是本届的冠军!”我说:“为什么是我得冠军呢?我真弄不懂?”评委说:“一个音乐家一定要有信心,不可以别人说对就是对,说错就是错,而你不是这样的人。”我兴高采烈地说:“哦,是这样啊!”场上掌声如雷。
这就是20年后的我。
亲爱的十年后的我:
时间在匆匆中流逝,你是否还记得十年前的自己?那是的同学朋友老师是否依然记忆忧新?当结束了一天的工作回到家中,随手拿起阳台上的瓶子浇灌一旁青绿的吊兰,啊!一晃十年过去了它是否已枝繁叶茂,每当看到它是是否还会想起曾经的学校,是否会猜想学校那盆绿色的吊兰是否已更加修长?吊兰的对面便是那实验室,十年前你曾与朋友一起在这里进行了实验考试,你是否还记得那时紧张心情以及成功的喜悦?当你在十年后再次返回这里,十三中是否还依然如旧?走进昔日的教室,耳畔仿佛又响起老师的教诲,又想起与同学的点点滴滴,你是否会怀念十年前的时候?
十年了,一切都在改变着,你是否还仍保留着每天练半个小时笛子的习惯呢?你是否已学习了更多所喜欢的乐器?偶然间与朋友走过曾经的教室,眼前是否会浮现出在这里学习的情景?屋内传出优美的曲调你是否还记得?回到家中四面环顾,这一面面曾经平整洁白的墙都已在岁月的打磨下露出一条条细长的裂纹,昔日光滑的地板也变得粗糙,你是否还记得它曾经给了你多少温暖给了你多少回忆?看着桌上那幅已经掉色的沙画,你还能回忆起十年前你与朋友一起的开心时光吗?
在今天这个特别的日子中,我给十年后的你写一封信,向未来的生活发出询问,与未来的自己进行沟通,那么你还记得十年前的我吗?
十年前的孙xx
20xx年5月2日
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