写人作文新颖例子(写人典型事例的作文)

写人作文新颖例子(写人典型事例的作文)

首页抒情更新时间:2022-10-16 16:30:23
写人作文新颖例子(写人典型事例的作文)

写人作文新颖例子【一】

说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物,可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较,使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来。

在作比较的时候,可以是同类相比,也可以是异类相比,可以对事物进行“横比”,也可以对事物进行“纵比”。

写人作文新颖例子【二】

随着春天的到来,太阳公公渐渐的散发出它的温暖,小草也开始从土里面冒出了小脑袋,小花迫不及待的松展筋骨,绽放出美丽的色彩呢,就像是在大地上铺上了一层五颜六色的地毯呢。

四月二号早上,爸爸决定带我们去公园玩,那里可是一个放风筝的好地方呢,每天都有很多的人去哪里锻炼,玩耍呢。经过了半个小时的路程,我们终于到啦!

步入大门一股清新的空气,扑鼻而来,公园内,绿草如茵,大树参天。眼前的花坛中各种各样的鲜花正在争妍斗艳,几只五彩的蝴蝶在花丛中翩翩起舞,这种情景不由得让我想起了留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼这句诗。

爸爸买好了风筝,给了我和哥哥每人一个,爸爸帮我们把风筝放好,让我拿着,微风轻轻地吹着风筝,风筝也随风起舞,在空中自由飞翔。

中午到了,妈妈铺好毯子,把吃的放好,叫我们过来吃饭,我飞奔过去,拿起一个饭团,狼吞虎咽的吃了起来,在这种环境下野餐,别有一番风味!

这次的春游,完美!

写人作文新颖例子【三】

生活中的事情很多很多,有些事一闪而过,但唯独“这件事”让我难忘。

去年,我报名参加了广州市奥运体育中心的足球常训班。我的教练姓肖,在训练中他特别严厉,如有训练动作做不好的,就会被他批评或者大骂一顿,我们都觉得他是一个“凶”教练。

但一件事,让我改变了对他的看法。有一天下午,训练结束后,爸爸还没有来接我,再加上当时正下着倾盆大雨,我没有带伞,也没有带手机,在休息室里焦急地等待着。忽然,一个人拍了拍我的肩膀,我回头一看,是肖教练。他问我:“力帆,你爸爸还未来接你吗?”我回答道:“没来。”他就对我说:“你还是到我办公室等你爸爸吧!我帮你打个电话问问你爸爸到了没有。”打完电话,肖教练就陪着我等爸爸。

过了半个小时,天已黑,爸爸还未来,肖教练见我饿了,就冒着大雨去买面包给我吃。我吃着香喷喷的面包,心里很温暖,也很感动!又过了一会儿,爸爸终于来了,肖教练对爸爸说:“你放心!你不来我是不会走的。”

“一日为师,终身为父。”我终于感受到这句话的含义啦!肖教练不仅是一位“凶”教练,还是一位慈爱的“父亲”。而那件雨中陪我等爸爸的事,也让我深深地印在脑海里。

写人作文新颖例子【四】

我们长大了,心事也越来越多了。也发现能懂自己的人越来越少了。即使是从小到大的玩伴也不在亲密无间了,于是我们开始沉思、开始寻找。然而结果的结果除了失望还是失望。

我从小的文学梦在这个理科班里显得那么微不足道,显得那么痴心妄想。没人会在乎我的灵感、我的思想。她们眼中除了物理就是化学。我只有选择独处。于是我变得孤僻、怪异、格格不入。

偶然,我进入了她的空间,我无意中看了她写的那些文章,让我惊讶不已。那些文字在我心中激荡、跳跃,让我兴奋。仿佛心中那道尘封已久的门被打开了。于是我和她开始接触,我惊喜地发现原来我们有好多好多共同之处。有相同的想法、思想法。 我们想到戈壁、荒漠去远足。去领略胡杨三千年美丽的传说,去看看戈壁无尽的荒凉。我们都很喜欢安妮宝贝,她不一样的生活,不一样的思维。她靠文字为生,以文字为伴。

我们对彼此说出了内心深处的话,原本行同陌路的两个人,一时间成了无话不谈的知己。这是不是就叫缘分呢?

写人作文新颖例子【五】

秋天是丰收的季节。是石榴成熟的季节。

今天,秋高气爽,我们一家高高兴兴地去临潼摘石榴。一路上小鸟欢快的唱着歌,好像在说:“你们去哪里呀。”大树也随风摇摆,好像在欢迎我们去临潼摘石榴。

我们坐着农家的三轮车爬上了山,往山上一看,哇!满山遍野的石榴树,个个硕果累累。石榴树不高,矮矮的,树叶是深绿色的,树干上还有很多的小刺,果子有艳红的,有黄色的,有黄白相加的,每个石榴套个塑料袋,我好奇的问农民伯伯:“为什么要套塑料袋?”农民伯伯说:“那是为了防止虫子咬石榴。”“那塑料袋里为什么会有那么多的水呢?”我继续问,伯伯说:“那是这几天下雨,水漏进袋子里了。”伯伯还告诉我们摘果子要摘红白相间的,这种果子最甜最好,太红,太黄的都不是很好,

我们开始摘石榴,我用尽拔石榴,伯伯及时的制止了我,说不能拔石榴要用剪子剪,我拿起剪子专找个大,颜色是黄白相间的那种石榴,我一会爬上树,一会跳下树,累的满头大汗。但是看着满筐的石榴心里乐滋滋的,也不觉得累了。

摘完石榴,我们扛着自己的丰收成果一路有说有笑的下山了。

写人作文新颖例子【六】

为了使所要说明的事物具体化,还可以采用列数据的方法,以便读者理解。需要注意的是,引用的数字,一定要准确无误,不准确的数字绝对不能用,即使是估计的数字,也要有可靠的根据,并力求近似。

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