四年级作文多少时间写完【一】
两千多年前，一位哲人立于江边，望着滔滔不绝的江水，发出了由衷的感叹：逝者如斯夫，两千多年后的今天，我又在想：时间到底是什么呢？直到现在我才终于明白了时间的真正含义，时间是构成生命的材料，是衡量事业的标准，是伟大公正的裁判，当时间悄无声息的离开了，你是否还在抱怨时间来去的匆匆，流逝的飞快呢？
以前我是一个不爱珍惜时间的孩子，当我学完了朱自清先生的散文《匆匆》后，我才真正的知道时间是多么的珍贵，我们的时间在一分一秒的流逝，如果我们不珍惜时间那么生命还有什么意义呢？时间他对每一个人都是公平的，不会因为人身份的贵贱，富贵与贫穷而偏向谁，金钱买不到它，地位也买不到它。
许多名人的成功来自于他们的惜时如金，像鲁迅先生他十二岁在私塾读书，父亲患有严重的病，两个弟弟年纪尚幼，所以鲁迅既要帮母亲做家务，还要有充分的\'时间去读书学习，此后他每一天都在挤时间，和时间做斗争，在鲁迅先生的眼中时间就是性命，因此他最讨厌那些成天东家跑跑，西家逛逛的，喜欢说三道四的人，在他工作的时候如果有人来找他闲聊，即使是要好的朋友他也会毫不客气地说：“你怎么又来了，就没有什么其他事去做吗？
莫等闲，白了少年头，空悲切！同学们让我们一起珍惜时间，充分利用每一分每一秒，
让我们的生命更有意义，更有价值，珍惜时间让我们的人生绚丽多彩，让我们的一生不留遗憾，在这里我想说：“踏起我们的脚，张开我们的双臂，和时间赛跑，和时间做斗争
为我们的理想赛跑
为我们的追求赛跑
为我们的青春赛跑
为我们的希望赛跑……
加油，加油，我们的未来无比辉煌！
四年级作文多少时间写完【二】
如果时光可以倒流，我真想回到过去。
如果时光可以倒流，我想回到期未考试前，我那天语文考试的课本内容考得很差，我伤心地哭了。我要回到那天晚上，我应该多读读课文，熟练掌握课文内容，要背地背下来，考试的时候认真审题、认真答题。我就应该可以考到九十五分以上了，就可以当全班第三名了，也可以得到语文老师给九十五分的礼物了。
如果时光可以倒流，我想回到去年的十月份，我就不会被我妈骂了。老师叫我们把同学的作文带回家改一改，校正一下。
结果，我不小心把同学的作文本落在了学校里，等妈妈下班很迟了才跟她说这件事。我应该细心一点的，放学先检查一下自己的书包东西是否都带齐了，也应该早一点让我爸带我去学校拿。害得我那天很迟了去学校找，因为疫情，学校六点之后要消毒不能进校门，还要麻烦老师申请，又要跟保安大叔说好久才能进学校，还要走监控少一点的地方，跟小偷似的，消毒后进教室还要蒙着口鼻找。
如果时光能倒流，我要把这些事做得更好，就不会现在想起来还耿耿于怀了。
四年级作文多少时间写完【三】
时间是一个很神奇的东西，对此，我沉思了很久，它是否可以倒流?有人说“时间永远不会因你而开始，更不会因你而改变。”“时间荏苒，白驹过隙”……
当然，答案是否定的。
如果时间可以倒流，悲惨就不会发生，有人就不会因车祸而失去宝贵的生命。
如果时间可以倒流，犯罪的人就不会悔过说：“我不该人。如果时间可以倒流，这一切悲剧就不会发生。”
如果时间可以倒流，世界上就不会有生老病。使有的人一生下来就注定了一生中要在黑暗中度过，没有生老病，就没有痛苦，也没有眼泪。
如果时间可以倒流，这个世界上就不会有后悔。不会有人因做错了一件事而后悔，因一时冲动而改变人生。
如果时间可以倒流，很多人就可以选择不同的路，有不一样的未来。不会因抉择错误而后悔终生。
如果时间可以倒流。我一定要珍惜小学六年美好的时间。不会因时间飞逝而痛哭，不会因贪玩而怨恨，更不会因美好岁虚度月而悔恨。是老师，培育我们成国家的栋梁;是同学的挚爱让我体会到人间的真情。如果时间可以倒流，我定会更加优秀!
时间飞逝，白驹过隙!让我们更加珍惜今日，珍惜宝贵的青春时间吧!
四年级作文多少时间写完【四】
六年的时光如轻烟，被微风吹散了；如薄雾，被初阳蒸溶了，在不知不觉中过去了。回忆着过去那充满欢乐的日子，我不禁感到了丝丝遗憾。我想问自己：在六年的时光里我何曾留着像游丝般的痕迹呢？假如时间可以倒流的话，我将会变得胆大，不再胆胆怯怯，不再因为害怕受伤，害怕被同学笑话而不去参加体育活动。
想起四年级的时候，老师在筛选去长绳队的人员，看到那又粗又长的绳子，心想：这东西打起来肯定会很痛，待会跳不过去岂不是要被同学们笑话吗？“快点！都过来跳！”听到老师的叫喊声，我来不及多想就过去了。“跳啊！快点跳啊！”同学们在旁边喊着。怎么办？看着那甩得很快的绳子，我真不敢过去啊！我好怕被打到！被恐惧折磨得半天之后，我终于冲了过去，结果停在了中间不敢动了，就这样被绳子重重的打了一下。从那时起，我就不敢跳长绳了，可能是这件事给我留下了阴影吧。
要是时间可以倒流的话，我会克服恐惧，勇敢地跳过去，就像其他同学那样。看到其他同学们羡慕的目光，可以跟着同学们一起去参加长绳比赛。与他们一起训练、一起开心、一起哭泣。
四年级作文多少时间写完【五】
时光像流水从指尖无声无息地溜走，我们的小学生活即将结束。六年中的欢笑和泪水，还有奋笔疾书的日子，仿佛就在昨天，它们是我们一生中最美的一段回忆。
如果时间可以倒流，我会不再将钢笔摔坏；如果时间可以倒流，我将认真倾听同学的话语；如果时间可以倒流，我会去安慰那个爱哭的我；如果时间可以倒流，我会去阻止那个粗心的我；如果时间可以倒流，真的可以倒流，我不会改变任何事，因为曾经的记忆，无法再更加美好了，无法再更加快乐了，尽管其中有扎脚的“玻璃碎片”也无妨。
一年级，我还不懂事，只知道听老师的话；二年级我十分嚣张，犯下很多不可弥补的错误；三年级，我在同学的讨厌中学会了与人相处的道理；四年级，尝试改变自己，改变同学的看法；五年级，我成为了大队长，得到了一部分同学的肯定；六年级，现在的我是班上的魅力女王，没有一个同学不喜欢我。我想对着天空大声喊：“我因为同学，因为老师，因为父母，因为时间，因为世界而成长了！”
如果时间可以倒流，我真的不愿改变一切，只愿再走一次我自己的成长路程。
四年级作文多少时间写完【六】
如果时间可以倒流，你最想做的一件事是什么呢？
当然，如果时间可以倒流，我最想做的一件事当然是与我儿时的小伙伴一起玩耍。
记得有一次我与我的小伙伴一起骑车，玩着玩着，突然李小飞来了个急转弯，“唰”的一下，接着传来一声————哎哟！大家回头一看原来是薛丽，她擦倒了，大家赶忙下车“营救”哎呀，不好了！她的腿擦破了！于是大家慰问着我们的伤员，“怎么样，疼不疼？经询问，我们的伤员还伤势不轻呢，没法走了，怎么办？忽然杨磊主动提出背薛丽，我们如何也劝不动他的决心，我们唯一能帮他的就是帮她推着车子，杨磊背着他一步一步向前走着不一会它的额头就渗出了细的汗珠，“我来帮帮你吧”王明说，可杨磊就是不让，他喘着粗气说：“我能行，请相信我。”在杨磊背上的薛丽说：“杨磊我能走了，放我下来吧，看你也累得不轻呀！”杨磊问：“真的？”薛丽说：“是真的”于是杨垒把她放了下来于是大家一起搀扶着他向前走去……
虽然我已长大，但如果时间老人在给我一次机会，我会回到我的童年，与我的小伙伴一起，再度过一个美好纯洁的童年。
四年级作文多少时间写完【七】
假如时间可以倒流，我会尽力地去弥补犯过的错误。
我会回到那次，回到期中考试之前。那天，还有两天就期中考试了，可我却在悠闲地玩，一点也不顾及后天的考试。结果，我就考得十分不理想。如果时间可以倒流，我会认真地复习，考个理想的成绩安安心心地回家。
我也会回到小时，回到爷爷还在时，因为现在，我已经记不清爷爷那张模糊的脸了。那次，我还小，不知道爷爷能留在我身边的时间不多了，就浪费了和爷爷相处的时光，我以为他会永远呆在我身边。如果时间可以倒流，我也会回到小时，把爷爷的脸深深地印在我的脑海中，多珍惜与爷爷相处的时间。
我还会回到不久前，回到那个星期。那天，我和朋友玩球，一不小心掉到了楼下，打到了一个人，被告到老师那，老师批评了我们一顿。如果时间可以倒流，我坚决不会在学校里那样玩球了。
假如时间可以倒流，我会做好每一天，但时光并不可以倒流，所以我们要认真学习，我们要学会珍惜，我们把握好现在，做好每一天。
四年级作文多少时间写完【八】
滴滴——闹钟响了，太阳也升起来啦。我急忙穿好衣服，刷牙，洗脸……
出门时，我一看手表，天啊，我的手表的秒针是逆时针方向转的，手表才买了几天啊，都坏成这样啦！走在路上，我看见太阳正挂在西边的山顶上，晕，现在到底几点啦——
哎，前面不是班长吗？我不管三七二十一冲了上去，问：“嘿，班长现在几点啊，你不是有表吗？”“我还先问你呢，我的表没有规律的倒着旋转啊！”班长说。哎，我们只好硬着头皮去学校。走在路上，太阳正迎这我们走来，不一会儿，月亮就升起来了。
到了学校，我们东问问西问问，没个同学的表的时间是正确的。对啦数学组长的表是电子表，去问问：“组长，现在几点啊？”“你自己看咯。”哎呀，现在怎么才星期四啊，好不容易上了四天课的啊，而且……时间越来越怪啦，17：25：15，17：25：12．17：25：18……这时全校都乱套了。
苍天啊，大地啊——我们是造了什么孽啊！这样对我们，老天爷啊，王母娘娘啊，观音菩萨啊……
