作文关于阳光的议论抒情(以阳光为话题的中考满分作文)

作文关于阳光的议论抒情(以阳光为话题的中考满分作文)

首页抒情更新时间:2024-06-10 02:23:26
作文关于阳光的议论抒情(以阳光为话题的中考满分作文)

作文关于阳光的议论抒情【一】

在我的心中有一束“阳光”,那就是我的理想和信念,是这束“阳光”多次引领我从人生的低谷中走出来,走向光明。

我刚上初中时,由于在学校住宿,几个星期才回一次家,一时有些不适应。学习科目一下子比小学时增加了很多,作业量也不断增大,我感到每天都十分疲惫。环境的变化和学习负担的增加,使我晚上睡不好觉,白天上课精神不能集中,学习成绩受到了影响,这让我非常苦恼。我该怎么办呢?是消沉下去,还是迎难而上?这时,是我心中的理想和信念支撑着我,让我一定要挺住。

我知道,我们现在的学习,是为将来走向社会打基础,只有好好学习,提高自己的素质,掌握好本领,我们才能成为社会的栋梁之才,才能无愧于父母对我们的养育和希望,对得起老师对我们的培养和教导。

就是我心中的这束“阳光”,照亮了我迷途中前进的方向。我分析了自己不适应的原因,调整好心态,积极乐观地投入新的学习,很快找回了那个快乐进取的自我。我上课聚精会神认真听讲,课后及时复习,挤时间补上以前没有学好的功课。

幸好我的学习功底还算不错,学起来并没有太费劲,我发现自己已经完全适应了初中的生活。期中考试我考了班里的第七名,虽然这个成绩与自己的希望还有距离,但比起前几次考试来,还是有了很大进步,证明我的努力没有白费。我相信,今后我会做得更好。

感谢我心中的“阳光”,是它在我低迷的时候,照亮了我的前程,带领我走出“沼泽”,奔向光明。再一次感谢你,我心中的“阳光”。

作文关于阳光的议论抒情【二】

大地会记住阳光的暖,而我,会记住你的好。——题记

近在咫尺的温暖

入夜,银白的月光洒满大地,冰冷如霜。许是被子单薄的缘故,我感到丝丝凉意,不由得翻身裹紧被子,蜷缩成一团。

忽然,一丝光亮从门缝中透过,朦胧中一个身影悄无声息的潜入我的房间,我赶忙轻合上眼睛,佯装熟睡。你轻轻为我盖上一层被子,四角掖紧,将我露出的胳膊放进被窝,熟练地、轻轻地,一气呵成,这是第几次了呢?你的发丝轻掠过我的脸颊,温热的呼吸扑面而来,像阳光一样,暖暖的。

远在一方的牵挂

已是深夜,我站在窗前,看着远处的霓虹灯,街灯一盏一盏苏醒,思念也一站站来临,身边没有你的陪伴,脑海里却都是你的身影。

忽然,嘀铃铃,一阵电话声急促的响起。“喂,怎么还不睡啊”耳边传来你沙哑的声音,大概是刚忙完吧,里面夹杂着疲惫与困意,在此刻却如同天籁,“睡不着啊”,“好了好了,我明天就回来了,早点睡吧,夜里凉,盖厚点,别老蹬被子……”我静静地站着,静静地聆听你的声音,我听到了你的担忧,你的关心,还有那剪不断的牵挂……

不可言说的温情

那一天,阳光明媚,远处,飘扬的发丝,舞动的衣角,明媚的笑容,那一定是你!我迈开步子,一步一步的接近你,再近些,我看到你微扬的嘴角;再近些,我看到你灿烂如阳光的双眸;再近些,我将脑袋埋进你的怀抱,熟悉的味道,温暖的感觉,我们不必说,不必问,有一种爱,直到青丝变白发,也不会褪色。

清晨,第一缕阳光透过窗户,你轻推开我的房门,叫我起床,带来温暖;夜晚,凉风揭开月亮的面纱,你悄悄潜入房间,为我掖好被角,驱除寒意。你微笑时,眉间流转着万千阳光,双眸灿烂如星辰。

妈妈,阳光似你却不如你,你似阳光却胜于阳光。

作文关于阳光的议论抒情【三】

??于《阳光很活泼》续写

第二天,画家的儿子把信和画带给了老师。

老师拿到信后,十分惊讶,又有一丝疑惑,真没想到那位家长会给自己写信。随后,老师打开信,只见信中写道:世界是千变万化的,答案是丰富多彩的,阳光是可以活泼的,就像孩子的一颗童心。老师看了信后,十分好奇,迫不及待地看了那幅画:太阳挂在天空中,云朵已被清晨的朝霞染得金黄,在空中晃晃悠悠。太阳娃娃抓住一片云彩,遮住自己的半张脸,好像十分害羞;又像在捉迷藏;还像躲在云朵后悄悄窥视着这个世界……海面上,阳光的倒影星星点点,闪着金光。老师看到这迷人的景象,她惊呆了,陶醉在画中,她脑海里也浮现出阳光很活泼的画面。她决定去亲自体验一下阳光的活泼。

次日清晨,她来到海边,看见了绯红的朝霞,像给天边镶嵌了一道红锦缎。然后,太阳微微露出一点,但很快又害羞似的闪了回去,随后再露出一点……就这样,太阳像顽皮的小孩一样跳跃着,终于跃出了海平面,太阳光也随着起伏荡漾。看了这样美丽的日出,老师感到新奇,感到震撼,感到“阳光真的很活泼”。

回到学校,老师把那位学生叫到跟前,摸摸他的脑袋,脸上露出一丝歉意,亲切地说:“对不起,孩子。老师没有尊重你的独特感受,老师去亲自体验了一下,阳光正如你所说的一样活泼极了!其实你富有童心,富有想象力,你让老师知道了世上的事物不是一成不变的,一切答案也不是唯一的,从不同的角度看待事物的.感受是不同的。老师那是没有一颗富有想象的童心,才认为阳光只是明亮的,请你见谅。”学生笑了笑,说:“我们要从客观的角度去看待事物,也要尊重别人的独特感受,希望老师记住。”“好,没问题!”

放学了,那个学生走在回家的路上,他得到了老师的认可,脸上洋溢着欢笑,五颜六色的花儿随风摇摆,翩翩起舞,树叶“沙沙”作响,鸟儿“喳喳”欢叫,就像悦耳的交响乐。忽然,他发现周围的事物也很活泼,他告诉了父亲,父亲看着他,笑了。

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