议论中穿插抒情作文【一】
“好雨知时节，当春乃发生。”当淡淡的春意开始在大街小巷悄然流淌起来，随心所欲地信手涂抹着新绿的时候，春天的第一场雨就迫不及待地来到了这可爱的人间。淅淅沥沥，犹如断线的珍珠，牵动着我的心弦。
霏霏细雨，丝丝缕缕。独自漫步河边的小径，风儿拂面而来，夹杂着调皮的雨点，吹散我愁乱的思绪。好像出笼的鸟儿，我尽情享受着大自然的爱抚——母亲般的温柔，母亲般的呵护。我呼吸着大自然的气息，微微湿润的泥土酝酿着花的味道，有一种沁人心脾的感觉。
经过春雨的洗礼，河畔不知名的野花竟也有了一种摄人心魄的诱惑力，犹如含泪少女的娇羞，超凡脱俗，亭亭玉立，恐怕连那花中之王牡丹也要逊色三分。
微风迎面，那河边的杨柳都吟出则则白茫茫、虚飘飘、说也说不清、听也听不明的絮，每丝飞絮都是柳的一株分号；满天飞舞的柳絮，被调皮的雨点儿骑在脖子上，飘落在水面上尽情嬉戏……
议论中穿插抒情作文【二】
过渡：通过上面的赏析，我们认识到记叙中有时要用到议论，那么同学们想一想记叙中的议论有什么作用呢? 【师结】 记叙中的议论，是作者在记叙中对所记事、理、物、景发表看法，进行议论。
有时以叙为主，偶发议论;有时边叙边议。
记叙文中的议论，或揭示所记事物的意义，或画龙点睛点明文章的题旨，或突出深化文章的中心思想。
归纳小结： 在记叙中发表议论的主要方法有： 1、先叙后议，即在叙事后进行议论，点出文章主题。
2、先议后叙，即先以议论统率全文，引起读者对下文的思考和关注。
3、夹叙夹议，即时而记叙时而议论。
需要提醒的是：
1、在议论时要以记叙为基础，由事而发，给人“水到渠成”的自然感。
2、议论的部分要言简意赅，求少求精，不要长篇大论。
3、议论要从实际需要出发，不要任意拔高，高喊口号。
板书：记叙文中的议论和抒情： 1.总领全文 总结全文 2.点明中心 深化主题 3.增强文章的感染力 怎样在记叙中恰当地融入抒情和议论 1、记叙与抒情要有机结合。
2、抒情和议论要贴切、自然。
3、抒情和议论要少而精。
(二注意事项 我们认识到了记叙中常常要用到抒情和议论，也知道它们在文中的不小作用，那么如何恰当使用呢? 【师述】 1、首先要把记叙的人和事写具体、写生动。
记叙是抒情和议论的基础，议论和抒情是从记叙中提炼出来的，是对记叙的材料意蕴的概括和情感的升华，是水到渠成之笔而不是空谷回旋之风，所以在融入抒情和议论时要先把基础夯实。
2、抒情和议论要贴切、自然。
记叙文中的议论与抒情是建立在叙述与描写的基础上的，必须使所议之题，所抒之情紧扣叙述与描写的内容，力求做到不突兀、不生硬，不虚假，使读者有水到渠成之感，有情真意切之感。
议论部分还应特别注意力求角度新颖，含义深刻。
3、抒情和议论要少而精。
记叙中的议论与抒情应是“点睛之笔”，所以话不在多而在精。
它是叙述与描写的总结与升华，应一语破的，能启迪读者的思考，或引起读者的共鸣，切忌不要长篇大论或肆意抒情，以至喧宾夺主，影响了记叙文体。
【三“忌”】 一是“空”：议论和记叙脱节，各敲各的锣，让人不着边际。
应该需要时才议论。
二是“浅”：议论没有切中所记事物的深刻意义，浮光掠影，成为空洞的说教和时髦的口号。
三是“滥”：议论多而且不当，即乱发议论。
(三能力训练 经过了上面的认识，下面我们通过活动来体验一下记叙中融入抒情和议论的写法。
话题：感悟亲情 “亲情是黑夜里的一盏灯，让我们人生的路不再迷惘; 亲情是寒夜里的一盆火，使我们跋涉的心不再凄冷; 父母是佛前燃着两柱香，日夜为我们祈祷守候。
家是父母身后拉着渔船，孩子是肩上那长长的纤绳，他们无怨无悔担当了社会河边的纤夫，纤绳在他们肩头勒得越深，疼得越狠，他们越是觉得幸福。
提到母爱，同学们一定会想到孟郊的一首《游子吟》…… “慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归”，道出“儿行千里母担忧”的天下慈母心。
下面我再来通过一则动人故事感受一下那无声世界里特殊的浓浓亲情…… 大爱无言 大学时，同寝室有一位家住齐齐哈尔的同学，他从不给家里打电话。
问他，他说家里没电话，写信就可以了。
我们有些奇怪——他家住大城市，生活条件不错，家里怎么不安电话呢? 那次暑假回来后，他每天晚上都躲在被窝里听一盘从家里带来的磁带，有几次还哭出了声。
我们提出借他的磁带听一听，他说什么也不肯，有一次趁他不在，我们从他枕头下翻出了那盘磁带，放在录音机里听，好久也没听到声音。
我们很纳闷儿：他每天晚上听这盘空白磁带干什么呢? 快毕业时，他才揭开谜底，原来他父母都是聋哑人，为了生活，他们吃尽了别人的白眼冷遇。
为了他能好好上学读书，父母的心都放在他身上，给他创造最好的条件，也从来没让他受过委屈。
后来日子好过了，他却要离开父母去远方上大学。
他说：“我时常想念家中的爸爸妈妈。
那次暑假回家，我录下了他们呼吸的声音。
每天晚上听着，感觉父母好像在身边一样。
听完他这一席话，我们的心灵被深深地震撼了。
亲情是世界上最灿烂的阳光，无论我们走得多远，飞得多高，父母的目光都在我们的背后，我们永远是他们心中最最牵挂的孩子。
大爱无言，而那份无言的爱，就是人世间最美的声音。
大爱无言，说的多好!生活中我们是如何做的呢? 我们听说过爱吃鱼头的妈妈，听说过为为儿女捐献器官的爸爸，还听说过在缆车坠落山涧的一瞬间用生命托起孩子生命的年轻父母…… 这一个个感人肺腑的故事，这一曲曲歌颂亲情的赞歌，道不尽父母亲情的伟大…… 生活中…… 我们总是不理解父母，常常埋怨父母、抱怨命运，认为他们没有给我们提供很的条件。
或许我们没有别人吃得好、穿的好;或许我们出身贫贱，让虚荣心受损;或许或许…… 试曾想…… 是谁在我们生病的时候，为我们端水送药，守候床头; 是谁在我们静夜读书的时候为我们加衣防寒，陪伴身旁; 是谁在我们孤苦无助的时候，给我们带来缕缕安慰; 又是谁在我们还睡得正香的时候，就忙碌在田间地头; 还有谁为我们的学业操碎了心，白头发添了无数根…… 可悟到…… 当我们每个月从父母手中接过那微带体温的钞票的时候，可注意到他们期待的表情;当我们不珍惜机会，再犯错误的时候，可看到他们眼中晶莹的泪花;当我们心境淋雨、情绪低落，却把怨言发泄给疼爱我们的父母、顶撞他们时候，可接触到他们心痛的目光…… 可怜天下父母心呀! 世界无穷之大，社会无奇不有。
在这缤纷的人间生活中存在着太多太多的感动：父母的无私之爱，老师的谆谆教导，朋友的勉励安慰，同学的关爱之情，陌生人的好心帮助……我们在爱的抚育下成长，我们在爱的阳光中绽放。
我们应学会感动身边的爱，感恩身边的人。
同学们，提起你手中的笔，把你感动的瞬间记下来，抒发出来。
(100字左右 1、叙述要简洁、生动。
议论中穿插抒情作文【三】
俗话说“秋风冷甫”。当秋风来了，冷雨降临时，人们便知道天气冷了。秋天的雨是长久的，一下就是几天。可又不是象夏天那样的暴雨，看上去，象柳丝那样细，象赤豆那样大，密密地随风飘来飘去地料织着。有时紧紧地唰唰地落在大地上。
在雨中，当欢烟徐徐冒出时，议丽、风一落一吹，便四散飞了出去，树枝上落满了水，偶尔刷刷刷地落下来。屋顶上的雨水四溅开来，连续不断的，好象有一层层薄烟笼翠著。树叶绿绿的，经雨一淋，有点儿发亮。小草也青得喜人，叶面、草条上结着一颗颖晶莹的珍珠。田野里，黄橙橙的稻子，碧绿碧绿的芋芳叶，修长修长的。穿着淡青色中微微泛黄的革衫的艾白，象绿毯似的番薯蔓。
开始老黄了的毛豆，青黄叶中夹着几片焦黄叶的桑树，都在雨中淋着，湿透了全舜。我焦虑着:这雨久久地下着是会损害衣作物生长的。在路上，在桥上，有捧着伞慢慢走着的行人。我们矿区的工人叔叔阿姨很早就起来工作了。他们穿着雨衣，戴着安全帽，推着铁车子来来去丢，有的大声喊着，有的摇着红旗:……唰唰唰，秋雨的声音又回响在我的耳边，它并不是娜么单调、枯燥，而是因为在}J俐}J中还伴奏着一各种音响。我想:这大概就是一种人定胜天的劳动交响乐吧。
议论中穿插抒情作文【四】
当我结束所有功课的时候，这场雨仍在下。晶莹的雨从檐上掉下来，似散落的珍珠。突然就想起了中午，我独自在雨中。
撑着伞，不慌不忙。透过身侧的玻璃，我看到了雨中的自己。白衣，白裤，湖蓝褶伞，尤其这下的朦胧的雨，就想到古镇中那典雅如玉的女子，手执淡蓝油伞，碎布花长裙，半挽的发髻上垂下圆润的翠色簪子。烟雾般渺茫的雨帘后，只有背影。完整的，又是残缺的。感觉离你近了，远了。面前的玻璃仿佛化成了镜子般的湖水，雨滴融进湖里，激起细微的涟漪，像少女悸动的心房，轻柔、细腻，带着忧伤。波动起湖中人儿的倒影，像纱般薄雾笼起来，定格成一幅画。当那画落下最后一笔，留下的是无可挑剔的静谧和典雅。
我转过伞继续向前走，不再去看那幅画。我怕再看下去会发现一些斑驳。这样的不美好，怎能出现在那美好中呢。就让那幅画在记忆中淡去吧。
身边偶尔擦过匆忙赶路的人，雨水滴湿了他们的背，在不同质地不同颜色的衣料上开出大小不一的圆晕，白色、黑色、湖蓝色。这是我最钟情的色彩。伴着他们的脚步挑起了水花，那些水花落在前面，接着又被挑起，又落下。又挑起，然后落下。我开始心疼。他们面无表情的穿过雨帘，留下那些腐败的暗灰色的记忆，然后走开，连同我最钟情的那片湖蓝，消失在看不到的地方。
雨点敲击着地面，传来无人聆听的节奏。我欣喜地停住脚。那是什么？——音乐。什么音乐？——《KisstheRain》哪里来的？……我谛听着，什么乐器？扬琴、琵琶、笛子？或是小提琴、吉他、钢琴？我期盼着有位白衣的女子在轻敲扬琴，或是身着燕尾服的男生手指起落于黑白琴键之间。我闻着那飘渺的乐声，瑟雅悠远。可是没有，没有扬琴女子或钢琴男爵。是雨，是雨的独白。它落在各种颜色的琴弦上——澈蓝、娇赤、幽碧……Kisstherain，是它在亲吻自己。在雨中。
几抹余晖，几声雁叫，萧瑟秋风中，我极目寻找大雁飞过的影迹，纵然我张望了许久，却总是满眼空旷。眺望远方，苍山如黛，沉默，静穆，触动我沉寂已久的那份悲哀。又见炊烟袅袅，可是，却不见父亲那泥黑的脸庞和眼中那深埋的希望。同样是在这样一个季节，深夜，篝火跳动，父亲低头沉吟着，许久，他才缓缓抬头：“走吧，孩子大了，总是要离开父母，四海为家……”火光映着那曾在脑海中勾勒了上千次的黑色的厚重的大门，泛着古朴的光，如今竟有一种怅然若失的感觉，那熟悉的吱呀声若即若离，家？家！
思绪纷飞，那一个夜晚到现在，我已外出求学三年，而一切仿佛就在昨天，那个场景，已在心中重复放映了上千次，可是，回家的时刻，也许只出现在梦里吧！脚下，大片荒草往遥远的天际肆意蔓延，枯叶在秋天萧瑟的风中舞成漫天飞舞的蝶，但我知道，总有一天，它们会亲吻这片土地，腐烂，消失，然后开出一朵娇艳的花……诉说着青春的伤感……
我不知道上帝是怎样造人的，总之，我觉得她就像另一个我。同样的爱好，同样的梦想，我们成了铁哥们，知道电话那一头仍有一个人睡不着，那种感觉，就像两个人互相把心拿出来依偎着，很暖……
一段时间，我甚至觉得我们彼此的灵魂是互相纠结生长着的，靠吸取彼此的养分过活，一旦分开，就会立即亡。可是，最终还是去往了不同方向。常常一个人在暗夜里，听着电话里嘀嘀的声音，再没有人能与我在暗夜里煲电话粥，分享彼此的小秘密，顿时觉得心里像缺了一半似的，忧伤散了一地……冷蓝色的天幕扯去了红霞的面纱。
这个青春里，有太多回忆，太多过往，牵绊着我们的脚步。但是，谁也阻挡不了黎明的到来，云朵点点，微透光芒的朝阳，将烧出满天的云蒸霞蔚。让我们在青春的风中放肆地大笑，顺着风吹的方向，让我们心情奔跑！抬眸，凝窗外，看着扬扬白雪中那一抹红颜的芬芳，嘴角不禁又扬起了微笑。余忆，童稚时，母亲便告知于我：红梅——是她最为钟爱的。年少无知，只觉这梅，既无牡丹之妖冶，也无莲花之无邪，何得此爱？于是，常常不解地问：“妈妈，这梅如何好爱？既无华色，也缺幽香的。”每于此时，母亲便会看着我，意味深长地道：“或许，你以后便会明了的吧！”后来，五年级时学了毛泽东的《卜算子·咏梅》，“风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百尺冰，犹有花枝俏……”心中顿悟——原来梅，也有如此英雄的一面。
刚进初一，我参加了军训。顶着烈日，冒着风沙，日复一日地训练。可终有一日我倦了，也累了，不由地便想到了放弃。一秒、一分，如受针扎之苦，就像是种煎熬。停半晌，终坚持不住，正欲放弃，心中却出现了一片红色的旖旎。是梅啊，开朗了，明了了。我终于明白梅存于世的真正信念了：梅花香自苦寒来！至此，已坚定心中理念，破天荒，我竟坚持了下来。
凛冽寒风中，你茕然孑立，星星美丽，已然永驻我心。无忘啊，你的身姿。梅，我毫不犹豫地爱上了你。
议论中穿插抒情作文【五】
城里西边有佛堂，念经危坐度沧桑。
锦鳞游泳嬉池水，鸽雀翻飞戏画廊。
钟磬幽扬思昨日，风铃美妙趁时光。
塔成巍峨云端耸，化作尘埃也不狂。
议论中穿插抒情作文【六】
必竟荷塘九月中，芙蓉开滞几多红。
风吹垂柳秋蝉冷，浆动扁舟空籽蓬。
小女嘻嗔喂锦鲤，老夫挥剑问苍穹。
雷锋像处稍停留，回首征途有爪鸿。
昨日得闲游天津东丽公园有感。
议论中穿插抒情作文【七】
雨，一个大地的生机表现之物。是情侣眼中的浪漫；是诗人眼中的哀愁；是孩子眼中的精灵。一个神圣儿又圣洁的物品。象征一切的洗礼。
一场大雨，过后，仿佛心灵被洗礼了。回到那些年，学会哭诉的纽带。那时希望什么都懂，现在却希望什么都不懂，最好不过。
雨总能够触发我内心深处最真实的一面——我最想保护起来的一面。
我爱雨，十分的爱，总喜欢用手去触摸，仿佛摸到了云，摸到了天，摸到了一个不同的世界。
不知为何，摸到雨的那一刻，仿佛知道老天流泪啦，是在伤心吗？突然就想哭。因为在雨中落泪，他们只会以为那是雨滴。哈哈，原来只是雨滴。
可以放下那些阴霾，抛开一切。可真的抛开了吗？
雨总能激励我，雨好像是爱着大地，经过困难重重，甘愿化为雨守护大地。
我要像雨一样在风中翻腾，勇敢为自己的所爱、所想去拼搏奋斗。
雨洗礼了整个大地，同时也洗礼了我这颗浑浊的心。
我要像雨一样在风中翻腾，无所畏惧。
我最爱的雨——风中翻腾的雨。
