写事的作文和名师评价【一】
“妹娃子……妹娃子……”你的那一声声熟悉的呼唤，一次次回荡在我的耳畔，我的脑海也浮现出你因找不到我那焦急的眼神。这不禁将我带入回忆的长河。
五年级的一天，又到放学时间，我一如既往地跟随大部队来校门口。不经意往人群里一瞧，又是她——我的外婆!外婆是四川人，总是用土气十足的家乡话喊我，这多尴尬啊!虽然多次提醒她，她却总是说：“七十多年啦，我的音调改不掉啦!”外婆的乡音难改，与我却成了每天一次的折磨。此刻，我心里默默地祈祷：千万别喊我、千万别喊我……我低下头，恨不得找个地洞钻下。每走一步，我就抬头瞟一眼人群，快到解散的地方了吧?太好了!心中紧绷着的那根弦终于松弛下来了。
“妹娃子——”
突然，那一句带有浓厚口音的呼唤，还是刺入我们的耳朵。瞬间，我的脸燥热起来，人群中也发出阵阵哄笑声，尴尬的目光仿佛在一瞬间弥漫在空气之中。我硬着头皮，朝外婆那儿踱去，“啪”，将书包一股脑儿扔给了她。
外婆抬起头，不解地望望我，不一会儿，似乎好像意识到了什么，炽红的脸突然发白了，半天不语。就这样，我走在前面，外婆无声地跟在后面。我纠结了许久，终于挤出一句：“你的家乡话太难听了，以后别用家乡话喊我，怪丢人的!”外婆似乎有些无奈，依旧低头不语。一路上，我自顾自地快步走回家。
天阴沉沉的，偶尔传来雷声……这一天，家里比往日多了几分清净。夜里飘起了小雨。
第二天放学，道上的行人依旧来来往往。不会又传来外婆的乡音吧?顿时，昨日同学们的眼神和笑声又浮现在眼前，我开始有些恍惚。等我缓回神来，同学们已经散了，我愣住了。外婆真的没喊我吗?我往人群里扫了一眼，咦?外婆难道生气了没来?人日益稀少，我不觉着急起来，踮起脚尖。
就在这时，一个瘦小的身躯出现在马路边，正焦急地四处张望。只见，她一边用手抹着汗，一边插着腰，似乎快要摔倒了。迎面吹来一缕清风，掠起了她的白发，好熟悉啊!我走近一瞧，果然是外婆!不知为何，我有些压抑不住眼中的泪水，顺着脸颊两侧流了下来，一颗种子悄然种下。
“阿婆——阿婆——”不知为何，外婆老家的乡音，此刻，竟像一股暖流，从我的嘴巴脱口而出。我朝外婆用力挥手，狂奔了过去。
一缕夕阳撒满回家的路。我牵起外婆的手，她用布满老茧的手刮了刮我的鼻梁。“妹娃子——”，“阿婆——”，不觉成了这条路上最美、最温暖的合声，我们的合声。
你的乡音，我的感恩。原本的隔阂，就在这一声声呼唤中，被融化了。就这样，一颗珍爱、感恩的种子埋在了我的心中，伴着那浓浓的川味呼唤，慢慢地扎根、发芽。它是你的，也是我的，是我们的，直到永远。
写事的作文和名师评价【二】
女儿在上课，我就翻开了这本书，第一篇是李吉林老师的《我，长大的儿童》，一位即将古稀之年的老人用一颗童心讲述了她的故事，我被深深吸引住了，一口气读了下去，43位名师的成长故事与他们的教育教学理念，感受着他们一个个平凡而又不平凡的故事，品味着大师们朴实而又深刻的教育箴言，分享着大师们独特的教育智慧，仿佛如沐春风，心灵受到了洗礼。
粗略地走马观花读过一遍之后，我意犹未尽，又第二次翻开了这本书，这一次，我利用空余时间，细细的品味品读，我再一次为这些杰出的人民教育家而折服。
之所以他们能成为名师，他们是那样热爱生活，热爱自己的教育事业，李吉林老师说过，“老师的工作是没有现成的公式可套的，我没有用教师的尊严压服他们，而是用爱，用真挚的爱去沟通，去融合他们。”
李老师用自己的爱赢得了学生的爱，也赢得了做为一个老师的快乐。张化万老师把学生当成自己的一面镜子，说学生是人生最好的镜子，在作为一个优秀教研员的同时，他感谢学生，学员，课堂上让他出丑，他觉得这是学生在成就他，这是学生对他的爱，正是由于他这份对学生宽容的爱，成就他以后的成功。林润生老师在条件最艰苦的地方一待就是11年，把他所有的热情和心洒在了这个地方，当实验小学向他伸出橄榄枝时，他毅然选择条件相对较差的母校，他的爱是那么平凡而又那么无私。
读到这个故事，我的心也渐渐平静下来，对现实的不满，对孩子学不会而埋怨让我感到惭愧。爱多么简单的字眼，要做到是多么的不容易，什么时候我也能象他们一样，从教几十年从没对孩子发过火生过气，读了《名师人生》，我懂得爱是世界上最幸福的事。只有爱自己的工作，爱自己的学生才能成为一个合格的老师。
书籍是人类最好的朋友，唐江澎老师把学习当作生命存在的方式。为了订阅书刊、购买图书，财政状况常常危及衣食。程红兵老师更是永远保持“书生本色”，读大学时，家里给的零用钱几乎全部捐给了书店;工作后，逛书店仍然是他的嗜好，永远禁不住好书的诱惑，家里堆满了书。最让我感动的是尤屹峰老师把读书当作是给“贫的大脑补”，刚开始工作，他从自己每月31元的工资里拿出大部分订阅了十几种报刊杂志;他给自己规定任务：把自己当作真正的学生，一边教学，一边和学生一起学习、成长，凡是要求学生读的书自己首先读，要求学生背的文章自己首先背。
为了读书，他常常把饭烧糊了，有时甚至将锅底烧漏了，为了读书，别人再休息的时候他在读书，每天只睡4、5个小时，为了读书，农忙时，累的都怕不起来，他躺在田头看书……于永正、贾志敏、洪宗礼……一个个熟悉的名字，没有哪一个不是酷爱读书的，为了多读书，他们三更灯火五更眠，他们废寝忘食无闲思。正因为不倦的学习，他们积累了巨大的\'人生财富，正因为有了深厚的文化底蕴，他们从事教书育人的工作才如此得心应手。
每每读到这些特级教师好读书，乐以忘忧的故事，我为我开始慢待这本书而羞愧，订了那么多的书，我有几次是那样细细品读，书柜中的书有的甚至忘了名字。说实话，一些教育专着我看着就头疼，既然不能消化这些书，那么就读轻松有益的好书吧。读了《名师人生》，知道许多名师也是在先天不足的情况下通过读书成长起来的，我告诫自己要有计划的读，慢慢地来接受一些教育专着，毕竟那些那些书是教育工作者最好的营养品。
老师不仅仅是一位老师，还有着多重身份，只用一只眼睛看世界是远远不够的，俗话说要给学生一杯水，必须自己要有一桶水。名师们不仅仅局限在教育教学上，在工作的8小时之外，丰富自己的业余生活，陶冶自己的情操。《名师人生》中有那么多多才多艺的老师，张兴华老师除了教好数学，他热爱播音和歌唱，把他的特长带入到教学中，赢得学生更多的喜爱和爱戴。
华应龙老师不仅是教学的好手，也是打篮球的高手，他在篮球运动中取得了学生的信任，顺利的改变了问题学生，也给了他强健的体魄，有了更多的精力投入在工作上。尤屹峰老师更是教了数学，语文，还教了小学所有的课程，他们的博学多才也为自己的教育事业增光添彩。一个多才多艺的老师更能赢得学生的喜爱和尊重。回想自己，刚从师范毕业，画画和唱歌是我的爱好和特长，可工作后，家里的画笔一支支生锈，颜料一盒盒干掉，不知多久没碰过了。一有活动，需要一展身手的时候，总是盼着美术老师音乐老师来帮忙，从孩子口中听到他们有多崇拜美术老师，有多喜欢音乐老师不免有些酸楚。孩子们喜欢的不是一个只会教书的老师。
读了《名师人生》，我品味着人生真谛，丰富了教育智慧，坚定了教育理想和信念，获得了前进的方向和力量。在以后的教育教学工作中，我会更加坚定自己教书育人的步伐，做到勤学习，乐探索，不断用名师的人格魅力感染我的工作热情;用名师的智慧人生丰富我的教学艺术;用名师的执着奋斗装点我的成长历程。
写事的作文和名师评价【三】
Everyone has an unforgettable memory and cannot remove it. To me, it happened __1时间和地点___, and I still remember the whole process vividly. At that time, I was ___2“我”在做什么____.
It was a sunny day and things were awfully ___3形容词_____ before it happened. Then ____4事件____ drew my attention. I saw ___5详细说明当时情况_____, and to my ____6表达感受的名词_____, ____7当事人______ was ____8正在进行的动作____. It did not last very long, but it impressed me so deeply that I would _____9自己的\'感受______.
Whenever I look back on what happened that day, I think it is right to ____10理应采取的措施或态度一______. First for all, no one can deny its/his/her _____11对当事人评价的名词______. Furthermore, it is important for us to _____12理应采取的措施或态度二______. I will cherish all these memories forever.
写事的作文和名师评价【四】
松鼠说：“不知道，可是狐狸说这葡萄是酸的”。小兔子说：“既然你能两个都说葡萄是酸的，拿着葡萄一定是酸的”。小兔子和小松鼠呆呆的看着个葡萄架。过了一会，小猴子来了，小猴子问小松鼠和小兔子：“这葡萄是酸的还是甜的”？小松鼠和小兔子说：“这葡萄是酸的，不能吃”！猴子看看这葡萄架，扑腾一下，跳了上去，摘了一个葡萄放在嘴里“恩~真甜”。小猴子说。小松鼠和小白兔问猴子：“这葡萄是酸的，你怎么说是甜的啊”？
小猴子说：“来来来~我摘一串给你们尝尝”。小兔子和小松鼠说：“恩~真甜。”小松鼠说：“为什么狐狸大哥说这葡萄是酸的啊”？小兔子说：“我也不知道啊”！猴子说：“狐狸说是酸的，那就真是酸的吗？，你们为什么不自己摘一串尝尝啊”！小兔子和小松鼠说：“是啊！我们应该自己尝一尝，狐狸说是酸的，那也不一定是酸的啊”！送这以后，小松鼠和小白兔知道了做什么事都要自己动手做，不能看别人失败了，想自己也失败！
