有这样一首歌:“小时侯我以为你很美丽,领着一群小鸟飞来飞去。小时侯我以为你很神气,说一句话也惊天动地。长大以后我将成为你,才知道那张教室放飞的是希望,守巢的也是你……”在我心里,有一个使我十分佩服、尊敬的人,我长大也希望成为她那样,成为她的接班人。
上学期,我在心情日记上问过林老师这样一个问题:做人一定要有远大的理想吗?您小时侯的理想又是什摸呢?我当时只是随便的问一问,可没想到老师的评语深深的烙在我的心里!“我像你这么大的时候,非常羡慕老师,因为有了长大当老师的理想,可以说我这一辈子实现了我的理想……
看完这个评语,老师这个词一直在我的脑海中出现,在平日里有许多事物都是来比喻老师的,老师这个职务也是人生中不可缺少的,他们就象手持金钥匙的人“咔嚓”一声,把知识宝库的大门打开了,她们像蜡炬一样照亮了我们,牺牲了自己……
老师啊!这个具有奇怪力量的职业啊,你神气、你美丽,你值得我去追求啊!
我长大以后,成为了一位老师,我拿着各种学习、生活用品搬到山村去住。那里贫穷、落后,很多孩子都上不了学。
我在那儿的第一件事就是把拿来的用具分给家家户户,教会他们这些东西的用法,使他们的生活方便一些。然后,我要跟那里的干部联系,请他们帮我找一个地方给孩子们上课,让孩子们都能学到知识。
在教学生的同时,我也会抽出时间家访。我要告诉家长们,现在只有让孩子好好学习,掌握基本技能,长大后开发家乡的资源,才能使山村脱离贫穷,过上富裕的生活。
山村里的孩子都很好学,成绩也非常好。当然也会有一两个贪玩的学生,但是我会帮他们补课,努力让他们的成绩提高。
我还教会我的学生怎样做人,关心别人,尊敬长辈,相互合作,培养他们的责任心,要用知识来充实头脑,用自己的双手来改变家乡的面貌,成为一个不亢不卑的中国人。
过了很长时间,我的学生一个个都以优异的成绩考入了大学,我的心里无比欣慰。
我长大以后,就想成为这样的一位老师。
1、今年我们将增加“读书交流活动”,两周一次,每月两次。围绕我们读的书展开讨论,计划如下:
9月:《尼尔斯骑鹅旅行记》
10月:《汤姆·索亚历险记》、《彼得·潘》
11月:《鲁滨逊漂流记》、《爱丽丝漫游奇境》
12月:《绿野仙踪》、《格列佛游记》
1月:《爱的教育》、《海底两万里》
请家长提前到书店购买,书店里的版本很多可以自行选择,请您不要选择拼音版的,而是选择带有插图的、字大一些的版本。
2、我将在学校为孩子读孙幼军、张之路等作家的书藉。
3、每天读书时间40分钟以上,每周完成一篇,周一交上来。期中家长会上,我们会展示优秀读书笔记、优秀日记。
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