我是医生的作文英语【一】
今天，是我上任的第一天，我穿着一身洁白的`衣服，我首先去的是医务室。有一个人来看病，他身无分文，我准备不给他看病的，可是我想：我作为一名医生，不就是要救扶伤吗？所以我就下决心一定要治好他的病。我扶他坐在椅子上为他检查，我发现他得了“支气管炎”，就给他开了药，并让他免费拿药治疗。他拿着药感动地对我说：“你真是好人，我身无分文，可你却愿意治好我的病。”我说：“我们医生不就是为了就天下苍生吗？”
“叮铃铃”，闹钟响了，原来是个梦啊。走在上学的路上，我暗下决心，现在我要努力好好学习，以后一定要当一名真正的“白衣天使”！为救治更多病人而努力。
我是医生的作文英语【二】
在上影集团和上海文化发展基金会举办的影片研讨会上，评论界一致认为，《我是医生》是一部具有创新意义的主旋律英模人物传记影片，它突破了常规的创作模式，以平实的生活场景，让崇高变得平易近人。这里摘录刊发部分评论家的发言。
紧贴真实，使人物具有稳固扎实的生活基底
《我是医生》是一部令人感动的人物传记影片，其中的科学精神、动人情感，以及艺术手法的使用，在高妙的结合后达成感染力很强的观看效果。
影片始终“紧贴”传主的真实生活，台词对话质朴有趣，语句精到，同时包含丰富的人生况味。虽然要表现的传主是事业卓著、感动中国的可敬老人，却始终赋予他不仅可敬，而且可感、可亲的真实、生动、完整人格。影片中有这样的人物自述，“我是割胶人的儿子，父亲从小就夸奖我的手灵活。用割胶刀，稳准快，后来就换成了手术刀。”从割胶刀到手术刀，从橡胶林到手术台，大弧度联想的意象跨越使一位功勋卓著的老人形象首先具有了稳固而扎实的生活基底。
作为一部上影出品的高艺术水准传记片，《我是医生》并未将伟大人物简单化，而是采用独特的叙述视角，着意展现吴老作为医生的日常。有一处画面令人感动，观之难忘。吴老和学生一起面对堆积的患者档案，那些虽然接受了成功的手术，却因为后发的扩散转移而“不在了”的病人。身为医生的吴孟超为此在办公桌前特辟一个立柜，高高摞起故去的病患档案。他用朴素至极的话语教育学生：科学是事实本身!哪怕是已经离开了世界的患者，好的研究仍然能够让他们的存在于医学推进上继续发挥作用!
“我想背着每一位病人过河。有一些过不了河的病人，往往就差最后一步。我不会放弃任何一个实验室!”影片中，这句话和盘托出人物心迹，表现吴孟超院士作为一名伟大的医生，真正的伟大之处正在于他求真求实的科学精神，同时也是这部传记影片最值得重视的价值所在。
我是医生的作文英语【三】
在一座有名的医院里，一位年轻的女医师——仲作颖，坐在窗户前，正在研究一种新药水。
突然，一名小护士闯了进来，说：“仲医师，xx地区发生了大地震，本应叫您，可院长怕打扰您，所以就没叫您，可现在忙不过来，就叫您来了。”“走吧！”我说。
我与小护士急匆匆的上了救护车，赴往灾区。
到了灾区，已经是一片繁忙的景象了，那里已经建了一个叫“急救帐篷”的“小医院”，我急忙走进去，就看见了一个快不行了的伤者，我对院长说：“交给我吧！”“好”院长说。
我开始进行手术，“剪刀、纱布。”一场手术在哭声中度过伤者得救了但一位位伤进了帐篷。
地震后，我院经国家领导批准办了一个“献出爱心的人，谢谢您”的捐募活动。
我的理想就是当一名医生，你的理想是什么？赶快来告诉我吧！
我是医生的作文英语【四】
我的爸爸妈妈都是医生，跟爸爸妈妈在医院的时间很多，受他们的影响，从小就认为医生是一个非常神圣的职业，他们救扶伤，所以我梦想自己长大以后也能当一名医生。
假如我是一名医生，我会尽力去医治病人，我会刻苦专研医学方面的知识，为所有患者朋友的生命保驾护航，因为这就是医生的天职。
假如我是一名医生，我要让所有患病的小朋友不再害怕打针，在治疗室里装上数字电视和电脑，让他们在接受治疗的同时能够看动画片，这样他们就不会再哭闹，治疗效果也会更好。
假如我是一名医生，我会尽自己所有的能力帮助需要救助的病人，我会用亲切的目光、热情的笑容来温暖病人的心，使他们不再因疾病而烦恼。
假如我是一名医生，我就要肩负起医生的崇高职责，与残酷无情的病魔拼搏，还人们的身体健康，延年益寿！
