遇见你真好优秀作文教学设计【一】
遇见你真好！每一次我考试在90分以下时，你都来用自己所学的知识安慰愚笨的我，虽然你每天都会被多多少少的男生女生来嘲笑你，而你不但没有伤心，反而用自己那一张伶俐的小嘴来返回他们的粗俗下流不雅的言语。很明显，你对待生活十分的从容，从来不和那些下流的同学吵架打闹，而是自己默默的在自己那个位置上看自己喜欢看的课外书，每当我下课闲来无事，在散步时瞟你一眼，你肯定不理我，而是继续看书，不受外界打扰，一心只为看书。
记得有一次我们班的一位同学受伤，流满地，你总会第一个报告班主任，并且扶着受伤的同学去学校医务室把同学送完后，你也是第一个最先赶回教室，用湿的拖把把脱掉，我把这一系列都看在自己的眼中，把你变成了我心中的明星，榜样。你遇到事情总会来回奔波，在校园的走廊上，总会有你一次次飞奔而过的痕迹
每当你遇到那些成绩差的人，总会热心地上去帮助，从而与那个成绩差的人同学展开一系列的教学指导，你总会热心地帮助他们，微笑的面对那个成绩差的同学，用你自己那张伶俐的小嘴教育和指导那位成绩差的同学，使那位成绩差的同学感从深处伴慢慢变好，有自知之明。
每当你旁边的坏同学欺负你时，我总会禁不住想上前为助力，让你摆脱这一切污水，甩开自己身上下流的包。你的压力，全都会灰飞烟灭，光明迟早会照亮你的一个个闪耀的前程！遇见你真好！袁凯涵！
你帮助了我，你帮助了无数的人，光明照着你的光明大道去罢！袁凯涵！助人为乐，谢谢你！遇见你真好，袁凯涵！
遇见你真好优秀作文教学设计【二】
在进电影院前就下定了决心，既然是来休假放松的，那一定得好好享受。在影院门口买了杯蜜桃乌龙奶茶，真的比想象中大好多好多。来到了自己莫名其妙订的儿童厅里，听到一段对话如下：
A：你们试过一个人看电影吗？感觉好奇怪
B：我也觉得，一个人看电影像是傻瓜
C：我觉得还好吧，主要是看是不是自己很想看的电影。
说实话，听到这段话真想怼上去，这不明摆说我呢。可我就一人，打不过她们呀！那我就不跟你们计较，我善良。
其实我的原意是想写观后感，可是忍不住写下了以上文字，可以忽略，下面是正文。
就像是一千个人看哈姆雷特，心中就会有一千个哈姆雷特一样。《遇见你真好》这部文艺片，或许应该称之为青春片，人们对它褒贬不一。虽然整部影片没有什么太大的亮点，但却有打动我的点。影片讲述了在补习学校的故事，补习学校里的少男少女发生的有关青春、有关爱情、有关梦想的事情。影片开头的补习学校的残酷与压力都是真实的现实写照，像是“只要没学，就往里学”，“多得一分，干掉千人”。大多数人都经历过高考的日子，可是那时的好多人不懂，那是人生中唯一能够自己选择自己人生怎么走的时候。后来想起，每每总会后悔，当时的自己怎么不努力。可是，世界上并不会有影片中珊妮说的“X飞行器”，我们没办法去重来一次。
电影分为几段小故事，第一段是珊妮和文生。珊妮与文生的相遇是在主任的办公室，珊妮是个鬼马的女孩子 ，而文生可以说是一个做着作家梦的书呆子。每次与珊妮的见面，对文生来说都是一种灾难，所以文生说出了那句“自从遇见你，我就开始相信命运了”，可就是这句话，他们的.爱情在不经意间悄然发生。印象最深刻的片段是他们坐在楼顶，珊妮对文生说：“我们接吻吧”，然后她转过身去吹气球，后来将气球靠近文生的嘴弄破。起初看那段时只觉得好玩，可是在结局那一幕又出现了，出现在文生的故事中。故事之所以为故事，就是我们可以赋予它一个美好的结局。如果文生早点说出那句喜欢，或许他故事中的女孩会有不一样的结局。电影中最让我感动的就是文生故事中的珊妮与他在天台对视，珊妮眼里全是泪水，但她在笑。他们的故事就这样截止，留了许多的空间，或许故事的结局珊妮跟文生在一起，很幸福很幸福的生活下去。你是否也有过自己为自己编一个故事，不，应该说是一场梦。梦中的结局可能跟现实是相反的，你的故事的结局一定是个happy ending。然后做完这个梦，默默地对他说再见。
影片中还有两对，分别是阿虎和凌彩彩、谢伦和周小弥。他们都是完美结局，分别在多年后在一起了。阿虎的喜欢是很纯粹的，喜欢就是尽全力保护她，即使她不知道。谢伦则是陪伴，陪伴周小弥走出男朋友离开后的伤痛，即便他并不会游泳，却可以在周小弥跳入河中后想都不想跳下。不管是那种表达喜欢的方式，都是青春里很浓重的一笔。
我最喜欢的一幕是主任拿着的纸条上面写着一句话：“在生命的旅程里，遇见你真好”那一瞬间，让人心突然一暖，这句话很美好。不论是谁，出现在生命中，都应该感谢，每个人的出现都有其存在的意义，带你去学习一些东西。我始终相信，不论出现在你生命中的那个人是否伤害过你，但他曾经一定是以同样温暖的心去靠近你。不是所有的东西非黑即白，没有所谓的对与错，有的只是人们不同的认知而已。这个世界还是很美好的，我亲爱的朋友们，遇见你真好，未来也请多多指教！
如果有“X飞行器”我想重新认识每一个身边留下的朋友，见到你的第一句就是“遇见你真好”！
遇见你真好优秀作文教学设计【三】
繁华街区中行驶的公交车上，你激动地描述着崭新的初中生活，谈论着国内新闻，发表着自己对某题的猜测——我，静静地听着。
自从入学开始，你就表现出了超人所为的头脑，朗诵一口流利绝顶的相声，让同学们钦佩得目瞪口呆。对了，你也是一位“读心专家”。
一天上学，天已有些浓黑，放学时即下起了雨，四周的灯火照的街路通明。咱们都没有带伞，走到车站有些遥远，你瞧见你的爷爷站在学校门口。“爷爷，你怎么来了?”“今天下雨没带伞吧?我给你送来了。” 望着你们，我突然感到自己的孤独，雨天也没有人来送伞，家住得又远……正在感叹你美好的亲情时，你的爷爷过来帮我撑起了伞，天上的一篇浓阴，便是你亮灰色的伞。上了车，你和你爷爷一旁商量着什么，我便给妈妈打电话。下车，雨依旧很大，你将伞递给我“你没带伞，先用这把吧，我和爷爷一起走。”我说：“你们用吧，我妈妈一会儿就到。”你爷爷百般叮嘱，让我把伞带走，亲切地问我家在何方，并告诉我怎样走回去。如果是别人这般唠叨，我一定听不下去了，可是你，你的爷爷给我那般亲切感——我并非不认得回家的捷径，你们使我倍加感动。
我们是刚刚认识几周的同学，你却将我如此亲人般对待，在初中生活的以后，我们一起放学回家，这是一种最真诚的友谊呀。我不禁心中默念：“遇见你，真好。”
