六年级作文春天的和风最温暖【一】
好友给予我的那份温暖让我铭记在心，让我坦然面对困难与失败，让我的心中充满阳光、充满温暖。
记得一个星期前，我因感冒发烧而没去上学，在家中的我整天除了吃饭、睡觉，也就只能坐在窗前看看窗外的蓝天和白云，孤独与寂寞总是在心头挥之不去。
那几天，我心中最期盼的，也就是晚上好友给我打来的电话了。电话那头常常传来一些笑声，那笑声清脆、明朗，如同风铃一般悦耳、动听，每当听到那串笑声，我的心中就涌出一股股甜蜜的滋味。心中的孤独也就减少了许多。
电话那头不时传出一些安慰的\'话语：“好好吃药，早点来上学。”“多喝点水，多睡觉，就会早点好了。”“别担心，这几天只是复习，没上新课，在家中安心养病吧这些最朴实的话语，表达了她对我的关心，这些最动人的话语，让我想起了母亲这个世界上最温暖的词语，她对我的关爱如同母亲一般，让我铭记。这份温暖，温暖了我内心的寂寞与孤独，让我铭记心底。
在电话中，她对我讲述学校发生的趣事，我对她倾诉心中的孤独与寂寞。这电话，成了我们俩的小天地，成了我这几天心中最依赖的港湾，而她，成了我心声的倾诉对象，成了为我排忧解难的姐姐。她给予我的关爱，给予我的温暖，让我铭记心头。
星期三那天，我咳嗽咳得愈发厉害，电话那头的她，显然比我还着急，连说话也变得急促起来：“你没事吧，多吃点药，多喝点水，少说些话，就不会咳的那么厉害。”“要不要上医院，或者去看医生，要就赶紧去这些紧张的话语，让我想起了姐姐，平常装作对我漠不关心，可一有什么事，比我自己还着急。她的这些话让我有一次感受到了温暖，又一次让我铭记心头。
我抬头望望窗外，一轮明月正孤单的挂在深蓝的天空中。但我明白，月亮同我一样并不孤单，因为还有风儿陪伴着她，与她一同承受风雨，温暖着月亮的心。
那份温暖让我铭记，那份如同母亲姐姐给予的温暖让我铭记，深深铭记在心头。
六年级作文春天的和风最温暖【二】
春天，它饱含深情，悄悄的来到了人间，送来了温暖的阳光，唤醒了冬眠的小生命，拂绿了大地，吹艳了鲜花……
走向田野，在那宽阔无垠的麦田上，绿油油的麦苗茁壮成长。道路两旁，柳树那柔软的枝条像绿色的长辨子，随风摇曳着它婀娜多姿的身躯。枝头的小麻雀喳喳地叫个不停，好象在同春姑娘逗乐。
星期日，少年儿童在广场上放风筝，他们奔跑着，呼喊着，他们的童心随着风筝，飞上了蓝天。
人们在春风中心情舒畅，笑声清朗。他们深信，洒下的汗水愈多，收获便愈丰硕。
绵绵的春雨，是它润醒了小草，润绿了杨柳，告示我们春天来了。小草钻出了地面，新奇的张望着；杨柳摆动着腰肢，随风飘舞着。
雨后，湿润的空气夹杂着泥土的芳香，随着和融融的风迎面扑来，因此春雨是生命的耕耘者！
春天里的鸟叫一切充满活力的可爱的生灵，尤其是可爱的小燕子。飞倦了，落在电线上，蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊。它们“唧唧”的叫声，在鸣奏着春天的赞歌。
夏天使人陶醉，秋天富有诗意，冬天固然也给人快乐，但是谁也比不上万紫千红的春天，生机勃勃。
春天常引起我的思索，春天的景物使我们留意，人们总是把春天看作生命和希望的象征，而我们少年儿童又被称为“祖国的春天。”
我们是祖国的生命和希望。
六年级作文春天的和风最温暖【三】
我喜欢烈日炎炎的夏天；我喜欢果实累累的秋天；我喜欢白雪皑皑的冬天；但我更喜欢万物复苏、生机勃勃、姹紫嫣红的春天。
我爱春天，因为它是万物复苏的季节。瞧！那儿的小青蛙“呱呱呱”地出来捉害虫了；小蜜蜂也“嗡嗡嗡”地出来采蜜了；小蝴蝶扇动着漂亮的翅膀高兴地出来传播花粉了！看！小草顽皮地从土里钻出来，挤在一起说着悄悄话呢；花儿穿着华丽的衣服，快乐的在微风中翩翩起舞；小树苗也换上了新装。大自然完全变了。
我爱春天还因为它是生机勃勃的。看！去年的小树完全长高了一截；路边的小树抖了抖身上的露珠，一挺胸膛，活像一个穿着绿衣的小战士。河边的柳树甩了甩嫩绿色的长辫子，微笑着向人们点头致意。那正忙着搭窝的小燕子也为春天田加了一片生机。
我爱春天，更因为它是姹紫嫣红的。远处山上，一簇簇，一团团花儿开得正热闹呢！红的像火，粉的像霞，白的像雪。一朵朵鲜艳、灿烂、光彩照人的花儿向着大地微笑。我们这些“祖国的花朵”正在成长的大好时机也不正是在向着大地，向着祖国，向着美好的明天，向着中华龙的腾飞发出灿烂的笑容吗？
看！春天的雨是多么的漂亮，它像牛毛，像花针，像细丝。把小草儿，树叶儿冲刷得干干净净，让它们绿得发亮。所谓“随风潜入夜，润物细无声，”它悄悄然地走进大地，为大树，禾苗解渴，把大地上的尘土洗刷掉，还给我们一片清新，怡人的空气，为人类无私奉献，悄无声息，不图回报。
啊！朋友，爱它吧，爱这万物复苏、生机勃勃、姹紫嫣红的春天吧！
