17年综合素质作文幼儿教师范文【一】
我怀着无比激动的心情到了那里，只见那里玩的东西可多了，有过独木桥、体育器材、烧烤、攀岩……老师先教我们怎样过独木桥，哪里有三根绳子，脚下一根绳子，左右两边个有一根绳子，老师教我们过独木桥的时候，两只脚分别斜横在绳子上面，脚朝外扒，脚站在绳子的中央，两只手抓紧两边的绳子，然后两只脚像前滑，成功的到了终点，便可以再来完一次。
我怀着一颗忐忑不暗的心情上了独木桥，我的脚刚踩上绳子，前面的一个落下水了，我一瞧，那个人的鞋子湿了，我看了看水面，我心里默默的.告戒自己：我要镇定，镇定!我按照老师教我的方法，我顺利的到达了终点，我心里的一块石头终于落地了。
接下来，老师跟我们讲了一节烧烤课，先把一串串肉串分开，放在火上烤5分钟，然后撒上辣椒粉，就可以吃了，我吃着自己烤的肉串，真是别有一番滋味。
实践课从当前实际出发，使我们在学到书本知识的同时，又能有社会实践的经验，通过这次实践，我们增长了知识，增强了能力，提高了素质，开阔了眼界，我们学到太多太多的东西，我们共享劳动的快乐!我们更加热爱劳动，珍惜劳动成果。
愉快的一天很快过去了，我们大家对这次活动都有些留恋，我们期盼下一次的来临! 指导老师 李建中
17年综合素质作文幼儿教师范文【二】
俗话说：一日为师，终身为父。每一位老师都像慈父一样，对我们恩深四海。夏末秋初，教师节随着桂花香悄然而至，又勾起了我对您的思念。
“叮铃铃、叮铃铃……”，随着清脆的上课铃声，我们迎来了您。您是个非常漂亮的女老师，您有一头乌黑亮丽的长发，一双大眼睛炯炯有神。我还记得，您第一次来我们班的时候，胸前抱着一个大大的文件包，走进我们教室，向我们弯腰行礼：“同学们，大家好！”那声音很甜美，至今，我仍然记忆犹新。我们互相问好后，您开始自我介绍，您先在黑板上写上您的名字，您先写了“赵”，然后说您叫赵正梅，是华南师范大学大四的学生，是来我们学校实习的，这是第一次走上讲台，给学生上课，希望我们能喜欢。其实，当初我根本就没仔细听您说的是什么意思，只是觉得您的粉笔字特别漂亮，同学们也都是觉得这个您很漂亮、很有趣。小学三年级的小孩子，都是三分钟的热度，很快，同学们趁您转过身在黑板上写字的时候就在下面吵闹起来。这时，您没有生气，只是笑着说：“老板，给我来一斤鱼。”全班哄然大笑起来，接着您又像小孩子一样，把食指放在嘴边，说道：“嘘，别吵了，看着黑板跟着老师读生词。”这一招还真有效，同学们停止了吵闹，跟着您读起来了……那一节课后，同学们很快都喜欢上了您，下课了也都拉着您一起玩游戏。可惜，您只教了我们三个月，就告诉我们要回大学读书去了，当时，同学都哭闹着不让您走，都不明白为什么您还要读书呢？送您的时候，很多同学都哭了。您上车的时候，我看见您转过头用手擦了下眼睛，当时还以为是您眼睛进沙子了，现在想想，您也是舍不得我们，用手擦快掉下来的眼泪。
您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇——呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！
时间过得真快，转眼间，我都已经上初二了，您现在在哪里，还好吗？教师节到了，祝你教师节快乐，在教育战线上“桃李满天下，春晖遍四方”。
17年综合素质作文幼儿教师范文【三】
新课程对我们提出的要求是：培养幼儿乐观开朗、积极向上、文明合群等品质。而作为老师，我们首先要具备这些素质，这样才能感染幼儿、影响幼儿。就像这次四川大地震，一开始，我们也沉浸在悲伤中，心里十分难过，但是短暂的痛苦过后，想到今后的生活还要继续，还有很多美好的生命活着，欢乐就代替了悲伤，我感到自己坚强起来了，为活着的`同胞祝福，尽自己的能力帮助他们，就这样，我又找到了快乐的理由。
17年综合素质作文幼儿教师范文【四】
在工作中，我们总可以接触到不同能力、性格的幼儿，也遇到过形形色色的家长，他们当中，有的令我们感到欣慰，但是也有让我们感到头痛。不管是面对幼儿还是家长，我们能够做到换位思考，从他们的角度和立场出发，真心地为他们考虑，耐心细致地做好工作，就没有难得倒的人和事。
17年综合素质作文幼儿教师范文【五】
环境的创设首先来源于幼儿，而且这些环境所反映的应该是对幼儿发展实实在在的真切关注。但在创设环境的过程中，我们总是在确立了主题和内容后不自觉地陷入一个怪圈：教师自己想好了环境创设的思路，而忽视了对幼儿在活动中兴趣需要的观察，忽视了对幼儿活动过程的关注，导致环境创设与幼儿活动和发展脱节，仿佛是为了创设环境而创设，活动与环境成了两张皮，搞得教师很累，同时也难以达到呈现幼儿经验、活动过程和梳理经验的效果。为了跳出这个怪圈，我从如下途径去做：
1.根据条件创设良好的活动环境
作为一名幼儿教师必须具备为幼儿创设活动环境的能力，把教育内容物化为幼儿可以操作的环境和材料，切实从“教会”幼儿转变到通过准备适当的环境和材料引发幼儿的兴趣，并引导幼儿在和环境的相互作用中、在操作材料的活动中主动地“学会”.这样我们通过活动促进幼儿素质的形成、发展和提高，目的就有了实现的基础。
2.教师要引导幼儿去探究环境。
教师在为幼儿提供了适宜的活动环境后，就应引导幼儿和环境相互作用。教师的角色应该是提供舞台、指出方向、关键时刻给予指导的“导师”.只有教师成了幼儿活动的“导师”,通过活动促进幼儿素质的形成、发展和提高，才能让幼儿真正成为活动的“主体”.
3.教师要针对不同的年龄特征调整活动环境
教师在引导幼儿活动的同时，要注重幼儿的年龄差异和克服形式主义的倾向。教师要通过认真的、经常性的对幼儿进行观察，包括幼儿的活动兴趣、活动水平、发展需求等问题，并在对这些问题进行分析的基础上，不断为幼儿提供更为适合他们年龄特征和兴趣的活动环境。
总之，只要我们幼教工作者团结奋进，不断追求和探索新的教育理念，努力成为创造型的教师，幼儿的素质教育就一定能提高。
17年综合素质作文幼儿教师范文【六】
满含激情，我观看了由xx电视台举办的xx年大型公益活动最美教师颁奖典礼，一个个真挚、淳朴、勇于奉献的教师形象让我感动，他们的无私奉献深深地印在了我的心里。作为一名教师，无论身在何处，都要心系我们的教育事业，都要心系我们所教的每一位学生。他们做到了，为了自己的教育事业，为了自己的学生，他们付出着自己的努力，他们牺牲者自己的健康，他们奉献着自己的青春，同样他们还洋溢着自己的微笑。
虽说都是教师，由于学生的不同，教师要付出的努力也就有所不同。最令我骄傲和自豪的是我的家乡洛阳从事特殊教育的最美教师——刘xx。她面对的学生都是一些残疾人：有的聋哑，有的智力有明显的缺陷，可是她没有放弃任何一个孩子。虽然这些孩子不可能像正常的孩子一样想做什么就做什么，但是刘老师教给他们基本的生活技能，最起码当他们走向社会的时候有一技之长，能够养活自己，也能为社会贡献自己的一份力量。她们做到了，这些毕业后的孩子融入了社会，也取得了一定的成绩。其中，她所教过的学生王启升曾获xx年雅典特奥会乒乓球比赛的金牌。从孩子们的成绩中我看到了刘老师无私的奉献精神，是她让这些不能正常学习的孩子实现了自己的价值。她这样又当妈又当老师，影响了我，我们的孩子都是那样天真、活泼、可爱，面对这样的孩子我们会少付出很多，可是我们做好了吗?以后我会尽最大的努力让自己做到最好。
还有被大家亲切地称为“留守儿童的妈妈”的老师王xx、被学生称为“知心姐姐”、“第二母亲”的老师王xx、致力于残疾人公益事业的美术教师王xx、以“爱”为主线，先当父母，后当老师的仝xx、带病坚持工作的毕业班教师白冰、勇于支教的教师刘xx、并被授予国家有突出贡献中青年专家称号的教师张xx、37年扎根山区的教师张锦xx……他们都为了自己的教育事业，为了自己的学生奉献着、劳累着，但是他们同样也幸福着。他们的精神感动着我、感染者我，同时激励着同为教师的我，让我也奉献于我的教育事业，让我的学生也都能吸取更多的知识，获得更多的快乐。这些最美教师是我教育道路上的指明灯，他们时刻督促着我要全心全意对待自己的工作，对待自己的学生，让我们的教育事业更加光辉、更加灿烂。
17年综合素质作文幼儿教师范文【七】
白老师您好！在得知初二还是您继续教我英语的时候，我的高兴和喜悦是从心里喷射出来的，因为这是我最最期盼的事。您是我心中最完美的老师，也是我学习英语的领航人。
刚升入初一英语对于我来说就跟天书一样，一串串的英文字母，它们都认识我了，我还不认识它们，读起来都费劲，更何况是背了，因为不会，所以我就不喜欢英语课。但是当我听了您讲的英语课，我竟然喜欢上了英语，上您的的课特别有趣，一点也不感到拘谨而且容易懂，您用您多年的教学经验耐心地启发和引导，把我从茫茫的迷雾中解脱出来。
在后来的英语课中，我努力的学习着，背单词，学语法，由于基础太差了，期中考试只考了75分，您跟我说，分少的原因就是因为听说考试的分数太少了，基础知识还可以，让我不要放弃，努力练习听说，期末一定可以更好的。听了您跟我说的话，没考好的沮丧很快就被下次努力的心赶走了。
在期末考试之前，记得有一天，您利用下班时间，让我留下来给我检查每个作文的背诵，我磕磕巴巴的背诵着作文，当时很紧张，在英语方面我一直都缺乏自信，您看着我笑了一下，亲切的说：“别紧张，想好了在背”，看着您和蔼可亲的笑容，我紧张的心松弛下来了。之后的几个作文我很快的就背诵完成了，您对我说“你看，这不是背的挺好吗！只要你努力了，就一定能完成”。在期末考试时候我的英语考了83分，我很激动，因为我知道这个成绩离不开您的帮助！
有多少个像我一样缺乏自信，缺乏自控能力的学生在您的一路呵护和提醒下，在您满含期待的眼神中，一步一步的走过来的，我会跟随您的脚步，逐渐走向成功的！
您对我们的关心是用语言无法表达的，就像诗人所说的：
四度春风化绸缪，
几番秋雨洗鸿沟。
黑发积霜织日月，
粉笔无言写春秋。
蚕丝吐尽春未老，
烛泪成灰秋更稠。
春播桃李三千圃，
秋来硕果满神州。
“春蚕到丝方尽，蜡炬成灰泪始干”经历了风雨，才知道您的可贵，走上了成功，才知道您的伟大。在这样的一个特殊节日里祝所有教师节日快乐！
17年综合素质作文幼儿教师范文【八】
作为一名教师，首先应有清晰的角色意识，经常意识到自己是个教师，懂得自己工作的重要性，并经常用优秀教师的标准衡量自己，自觉地评价与调节自己的行为，自尊、自重、自爱、自强，并且意识到自己所充当的角色会遇到的冲突，及时进行调整和克服。这样就能缓解教师的心理失衡和失落感、相对剥夺感，使其以一种健康的心理状态、饱满的工作热情投入工作之中。
教师不仅是在向学生传授科学知识，更是在塑造人格，只有心理健康的教师才能培养出心理健康的学生。
