假如我许一个心愿,就可以实现。那我一定会为未来着想了。可是,我未来的心愿又是什么呢?
假如我成了家庭主妇——我将把一生献给家庭:我会每天辛勤地洗衣服、做饭、扫地······以家乐为乐,以家悲为悲。可是,又有谁安慰你呢?人家只会说你像个保姆而已。
假如我成了白领,把心思全放在工作上,那家人会怎么想呢?他们只会说:“对你来说,工作比我们更重要。”然后一声不响地走了而已。
假如我成了一个普普通通的人,虽然没有压力,但是跟没有人愿意与你做朋友,当然你是耐不住寂寞的了。
但是这有什么关系呢?每个未来总有缺点的吧,就像人不是十全十美的。
愿望就等于梦想,也许可以让自己梦想成真,但是,靠这种手段迎来了期盼已久的梦想,你会高兴吗?
梦想是靠自己努力争取的,你靠这种手段得到的梦想,绝对是不会开心的,你不会开心,那这梦想又有什么用途呢?
假如你许了这样一个心愿——让全世界的人们充满幸福,那么看着人们那美丽的笑容,那你以后一定会很开心的。
我再次希望——让全世界的人们充满幸福。
社会在不断的进步,科技在不断的提高,人们的生活越来越好,我们的家乡新密也越变越好。
未来新密的房屋是能变形的,能走路的,能飞行的,如果你想让它变成月亮的形状,它会随着房屋的转变,床也随着房屋变成了月亮形了,他的里面有一个高科技的电灯,他是不用你下床去关的,你只要说一个“开”或“关”它就能把灯开开,也能把灯光上。它的床边有一个星形的闹钟,他也像人一样,戴着帽子。你只要说出你几点起床,你按一下它的帽子就行了。他还能让你去你想去的地方,只要一秒钟他就到了。
未来新密的学校是一个珍珠形的,他不会破,在里面有许许多多的花、草、树、木,在中间又一座教学楼,在这种环境下,你能不认真学习吗?
未来新密的马路是一条就像北京一样的柏油马路,来来往往的车辆犹如闪光的银河,人们走在柏油马路上,是多么自豪、骄傲啊!
未来新密的车辆是能飞的,是能游泳的,是能攻打敌人的。未来新密的空气是清新甜润的,未来新密的湖水是像珍珠泉一样美丽的,清澈见底的。未来新密的商场是像高楼大厦一样壮观的,而且是全自动的。
中外学生在学习状况上有较大差别,这主要表现在学习驱动力、学习目的和学习条件的差异上。总之,国外的学生在自主学习能力和独立思考能力上强于中国学生。中国学生看重的是现存的知识,而国外学生看重的是有没有想法和创意。因此,我国应该在教育理念上不断完善和更新,顺应时代潮流,在提高对教师的培养和选拔的前提下,教会学生如何获取知识,提高他们的分析和理解能力;在结合市场需要的基础上,积极培养学生的自主学习能力、创新能力、实际动手操作能力和对知识的现实运用能力。
假如我会变,就要变化多端。
假如我会变,我就要变成无人可敌的超人。我可微风了,穿着超人衣服。我的脑子里有一个‘超能型号’功能,它能在知道哪边有坏人捣蛋。这种东西能的调查一个地区。这个东西告诉了我,我就打捣坏人。
假如我会变,我就变成卡通人物孙悟空。他的头型令人敬佩,我就需要这种头型。孙悟空还有绝招,我倒要看看十倍的龟派气功波有多厉害。看看对敌人的伤害有多大,如果打败了,那该多好啊!
假如我会变,最想变得是科学家。我想要科学家的才华,科学家的成功。我第一个就要找世上最好的东西,经过研究,在把他们分好。有用的摆起来,没用的摆到一边。再把它拼起来,做出全世界最想要的东西。我还做一个力大无比的机器人,帮我做事。那该多好啊!
假如我会变,那该多好。
假如我可以七十二变,我会变成一只活泼,可爱的小鸟,展翅高飞,飞到一个自己想去的地方,看看绿油油的小草是怎么长高的,看看辛勤的蜜蜂是怎么采蜜的,瞧瞧漂亮的蝴蝶是怎么在花丛中自由自在地翩翩起舞,感受大自然的神奇、世界的美妙。我可以飞到学校,看看同学们一天在干什么;可以飞到大山里,看看乡下人家是怎么生活的;我还想飞到别人不可以去的地方。反正想到哪里去就到哪里去,想干什么就干什么,自由自在的,一点儿也不拘束。
假如我可以变成一支神笔,可以自己画东西。我会画出一幅眼镜,盲人只有戴上这个眼镜,就可以让盲人看到美丽的世界,看到祖国的大好山河。我会画出一座座粮仓,让穷人每天都有饭吃,让他们的生活变得更好。我会画出许多片森林,让他们为人类造福,大自然将会更美好,更漂亮。当然,我一定会画许多零食和我所有需要的东西,每天吃喝玩乐睡。
假如我可以……
假如我想要的都可以得到,那该多好啊!真希望这不是幻想、不是想象,能成为真的。
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