给爱留适度的空间作文【一】
狗站在镜子前，发现了一个敌人。狗不露声色，心想，这个家伙自己从未见过，不知底细，应察言观色，以便采取行动。它发现敌人也用一种深不可测的眼神看着自己。看样子这家伙一点也不怕自己。狗有点紧张了。
这个家伙肯定不好对付，狗心里嘀咕着。我得吓唬吓唬它，看它做啥反应。狗打定主意后，便鼓足了劲，朝敌人叫了起来：汪汪，汪汪汪。
狗以为自己的绝招会管用的，没料到，对方也会这一手，朝它也汪汪汪地叫。它似乎觉得对方的汪汪声已经压过了自己，心里说：看来今天遇到真正的对手了。
它想到了逃跑，但觉得这样太窝囊，太没有面子了。于是，它给自己鼓劲：这家伙看上去挺凶，没准是个外强中干的家伙，不能怕，怕就完了，要比它更凶才行。
于是它张开大嘴，露出了锋利的牙齿。它一向对自己的牙齿是自信的，在它的里，没有一个敌人不害怕它的牙齿的，它用这口锋利的牙齿战胜过数不清的敌人。今天，它决定用这口锋利的牙齿来吓退敌人。
可是敌人偏不怕这个，不但不怕，还张开了大嘴，满嘴的锋利牙齿闪着寒光，实在太可怕了。它发现，那锋利的牙齿离自已已经很近了，看样子马上就要咬到自己了，它心里哆嗦成一团，一生中从未遇到过这样可怕的敌人。
它决定逃跑。因为它知道自己不是敌人的对手。它狼狈不堪地逃开了。
从此以后，狗不敢照镜子，它怕镜子里的敌人。狗不明白，真正对它产生威胁的正是它自己。
给爱留适度的空间作文【二】
那是一个异常闷热的夏日午后。艾伦最近心情一直不好，他想也许去教堂能让自己的心情变好一些。虽然天气很热，但是来教堂的人还真不少。走到门口的时候，艾伦看见了一个人，那是一个流浪汉，正躺在教堂侧面的阴影里。流浪汉裹着的一件长风衣，仿佛被风一吹就会碎成一片片。他把又脏又油的旧帽子的帽檐压得很低，艾伦看不清那人到底是睡着还是醒着。
艾伦想，教堂的人怎么不管管这个流浪汉，让他这副尊容呆在这里不是太煞风景了吗?这儿可是专供人们礼拜的神圣之地啊!
刚这么想完，艾伦觉得有些不好意思，毕竟这也是讲求仁爱和平等的地方。但他看见跟自己同行的其他教徒的脸时，随即释然了——从他们的表情可以判断，他们对流浪汉也心怀不满。艾伦微笑着跟别的教徒点头、致意，大家一起走进教堂。
很奇怪，一向准时开始的布道竟然延迟了。
一个小时过去了，素来严于律己的牧师还是没有出现。
艾伦此时有些坐不住了，自己明明想来排解心里的烦恼，却没想到连去教堂都这么不顺心。他发现有很多人也坐立不安了，脸上露出愤怒的表情，大家都想知道牧师到底怎么了，也不知道牧师是不是出了什么事，人们议论纷纷却不得其解。
艾伦站起来，转身准备离开教堂。走到门口的他看见了什么?是那个流浪汉，带着他浑身的恶臭味，穿着亵渎神明的衣服，就这么大摇大摆地走了进来。艾伦呆呆地注视着流浪汉的一举一动，发现来者竟然堂而皇之地走到了讲道台上。大家都呆住了，像艾伦一样不知所措。
只见流浪汉摘下帽子，脱下风衣，露出的竟是大家再熟悉不过的脸——他们所敬爱的`牧师。
人们屏住呼吸，教堂里安静得掉根针都可以听得到。
接着，牧师的声音沉沉地响在大家心上，只见他用最平静的语调说：“亲爱的兄弟姐妹们，我想今天已经不需要我再多说些什么了吧。请你们牢记，如果你总是去评价别人，就没有时间去爱他们了。”
给爱留适度的空间作文【三】
你是人间最美好的字眼。你象征着浪漫，你象征着温馨，你象征着美好……可是，你到底在哪儿呢？
我四处寻找你：
在拥挤的公交车上，一对乡下妇女随着公交车摇晃。父亲大约五六十岁，显得苍老而又瘦弱；女儿大约二十岁左右，长的很朴素。车到站了，乘客下车了，空出了一个座位，“爹，您老了，您坐吧！”“不，闺女，爹不累，还是你坐吧！”最后，父亲被女儿摁到了座位上……
可是，莫非你只停留在公交车上吗？
我继续寻找你：
在一个车辆川流不息的十字路口，红灯亮了，一名红领巾搀扶着一位走路颤颤巍巍的老奶奶穿过马路，“孩子，谢谢你。”“老奶奶，没什么,周记，我走了！老奶奶再见！”红领巾又走回马路那边，朝着学校走去……
这就是全部的.你吗？我思索着：
2008年5月12日，四川汶川发生了里氏8.0级的地震。瞬间，无数高楼夷为平地，无数群众失去了亲人。全世界的目光一下子聚集在了中国四川。一瞬间，各种慈善机构打着你的名号，为四川祝福，为四川贡献出了自己的一份力量。你，被推到了世界巅峰!
我发现了我找到了你了。你无处不在，你在世界各地飘荡着，你的足迹遍布于整个世界，哪里有生命，哪里就有你的身影！你是阳光，是春风，是皓月，是奇迹，是让宇宙乾坤永不陨落的支柱。
愿你永世长存！
给爱留适度的空间作文【四】
你好！
上次你在信中，让我介绍些好的学习方法。我在学习上主要靠的是，这8个字：勤看、勤练、勤思、勤间。
勤看，顾名思义， 就是多读多看。平时，我总是把课文读背得滚瓜烂熟。但光靠课堂、课本的学习不够，还要走出课堂，跳出课本。平时有空，我就看一些或其他课外读物，并把里面优美生动的词句摘录下来。这样，时间长了，自己的词汇就比较丰富了，写作文时也不再发愁了。此外，我还很留心看文章的批语或简析，学习他人的长处，弥补自己的不足。多读书，读好书，会使我们，受益的。勤练，就是多练一点儿自己掌握不牢固的内容，你用不着买很多的练习题，我的练习题只有一本，是经过精心挑选的。我按照老师讲课的进度来做练习。做完题以后，我还要再思考一下，多想几个为什么。这样，每做完一道题，就会掌握许多知识。另外，越是让自己头疼的功课，這是应多下功夫、勤练习。比如作文，我坚持背词语，坚持写，作文能力提高得很明显，而且自己也越来越爱写作文了。
勤思的'意思通俗易懂，要真正落实到行动上，可就不太容易了。老师讲课的时候，提问，我总是认真地思考，自己怎么想就怎么说。虽然有时答得不对，但都是我自己思考出来的，比起那些不加思考就从参考资料上得来的答案更有意义。爱学，你也能认真独立地思考吗？
勤问这一点我始终没有丢掉。每当老师讲的知识我没有听懂时，除了问老师，我还要问同学、问家长。
爱学，我知道你是一个爱学习、会学习的好同学。你也有很多好的学习方法吧！欢迎你来信告诉我，让我们互相帮助，好吗？
祝你
进步
你的朋友：罗 玲
11月30日
给爱留适度的空间作文【五】
那是一个异常闷热的夏日午后。艾伦最近心情一直不好，他想也许去教堂能让自己的心情变好一些。虽然天气很热，但是来教堂的人还真不少。走到门口的时候，艾伦看见了一个人，那是一个流浪汉，正躺在教堂侧面的阴影里。流浪汉裹着的一件长风衣，仿佛被风一吹就会碎成一片片。他把又脏又油的旧帽子的帽檐压得很低，艾伦看不清那人到底是睡着还是醒着。
艾伦想，教堂的人怎么不管管这个流浪汉，让他这副尊容呆在这里不是太煞风景了吗?这儿可是专供人们礼拜的神圣之地啊!
刚这么想完，艾伦觉得有些不好意思，毕竟这也是讲求仁爱和平等的地方。但他看见跟自己同行的其他教徒的脸时，随即释然了——从他们的表情可以判断，他们对流浪汉也心怀不满。艾伦微笑着跟别的教徒点头、致意，大家一起走进教堂。
很奇怪，一向准时开始的布道竟然延迟了。
一个小时过去了，素来严于律己的牧师还是没有出现。
艾伦此时有些坐不住了，自己明明想来排解心里的烦恼，却没想到连去教堂都这么不顺心。他发现有很多人也坐立不安了，脸上露出愤怒的表情，大家都想知道牧师到底怎么了，也不知道牧师是不是出了什么事，人们议论纷纷却不得其解。
艾伦站起来，转身准备离开教堂。走到门口的他看见了什么?是那个流浪汉，带着他浑身的恶臭味，穿着亵渎神明的衣服，就这么大摇大摆地走了进来。艾伦呆呆地注视着流浪汉的一举一动，发现来者竟然堂而皇之地走到了讲道台上。大家都呆住了，像艾伦一样不知所措。
只见流浪汉摘下帽子，脱下风衣，露出的竟是大家再熟悉不过的脸——他们所敬爱的牧师。
人们屏住呼吸，教堂里安静得掉根针都可以听得到。
接着，牧师的声音沉沉地响在大家心上，只见他用最平静的语调说：“亲爱的兄弟姐妹们，我想今天已经不需要我再多说些什么了吧。请你们牢记，如果你总是去评价别人，就没有时间去爱他们了。”
给爱留适度的空间作文【六】
乌鸦经过远行，口非常的渴，它在不远处看见了一个木桶，木桶里面还有一些水，可是木桶底部有一个小洞，水正在从小洞里向外流，眼看着桶里的水越来越少，乌鸦着急的想喝到桶里的'水。
乌鸦把头伸进木桶里，可还是够不到，乌鸦想着效仿祖先故事，于是捡起石子开始往木桶里扔，可是越扔水越少，越扔水越少。
乌鸦不明白这是为什么，一只麻雀看见了乌鸦的做法大笑起来，麻雀说：“你真是一只多此一举的笨乌鸦，木桶底下是漏的，你不先把木桶的洞修补好，反倒往里扔石头，那样只会增加水向外流的速度。”
乌鸦听了麻雀的话才恍然大悟，立刻想修补木桶，可惜桶里的水已经流没了。
给爱留适度的空间作文【七】
②听母亲说，我的祖父在年轻的时候外出讨饭，饿在了路上。我常常抑制不住揣想那悲惨的情形，恨不得穿越时光跑到年轻的祖父身边，递给他一个神圣的馒头。我的母亲也曾饱受饥饿之苦，她说：“有一回，我跟你二舅饿得快要晕过去了，就一人喝了一碗凉水吃了两瓣蒜。”
③我的母亲捍卫起过期食品来十分卖力。我要扔掉一袋过期的饼干，她连忙夺过去，打开袋子，三块三块地吃，边吃边说好吃。我再执意要扔掉某种过期的食品时，她就急了，说：“我也过期了！你把我也扔了算了！”挨过饿的人，对食物怀有一种近乎畸态的珍爱。
④电视上一个老红军回忆说，爬雪山、过草地的时候，他们吃皮带充饥。妹妹的孩子好奇地问：“皮带怎么可以吃呢？”妹妹说：“因为是牛皮的吧。”妹妹的孩子继续追问：“那他们为什么不吃牛肉呢？”――这个孩子一向视食物如寇仇，以她现有的理解力，断不会明白人何以可以饿到吃皮带的程度的。
⑤目下，“仇饭”的孩子可真多啊。蒋雯丽在一个广告中对她的“女儿”发飙，因为女儿把盛了白米饭的碗狠狠地推到了一边。还有一档电视节目，索性就叫“饭没了秀”，用这样一个名字鼓励想上电视或想看电视的小朋友好好吃饭。有个老教师向我诉苦：“早些年，我跟学生们说，今天你不努力学习，明天你就没有饭吃，他们就乖乖低头念书了；现在，我再这么说，他们居然鼓掌欢呼说，没饭吃才好呢，谁愿意吃饭！”
⑥在这些“仇饭”孩子的对面，站着一些同样令人担忧的孩子，我管他们叫“饕餮一族”。我有个朋友的孩子，酷爱吃肯德基的炸鸡腿，一顿可以消灭六个。他的父母向我们描述起可爱的`宝贝连吃六个炸鸡腿时的情形，仿佛在夸耀一个战功赫赫的将军，崇敬之情溢于言表。可怜这个小胖墩才刚刚过了十三岁生日，却已是个资深脂肪肝患者了。
⑦仇饭与饕餮，都是对饭的不敬。
⑧有一次，我和一位姓刘的女士对坐用餐。我们吃的是份儿饭。面对一个馒头和一荤一素两个简单的菜，刘女士双手合十，闭目默祷。我拿起的筷子倏然停在了空中……她吃得那么香，我甚至怀疑是她的祷告词为那寡淡的菜蔬添加了别样的滋味。据说僧人用斋时要“心存五观”：“计功多少，量彼来处；忖己德行，全缺应供；防心离过，贪等为宗；正事良药，为疗形枯；为成道业，方受此食。”用斋亦如用功，不可出声，不可恣动。
⑨我常想，对寻常的一饭一蔬都怀有神圣感的人，一定不会漠视造物主的种种赐予吧。因为，幸福就是适度贫困。
(选自2013年第9期《祝你幸福?知心》，有改动
1.选文的中心论点是________________________。
2.作者写母亲捍卫起过期食品，有什么用意？
3.选文 第⑤⑥段的顺序能否调换？为什么？
4.从语言运用的角度，赏析标题中“适度”一词。
参考答案：
1.幸福就是适度贫困
2.意在证明“挨过饿的人，对食物怀有一种近乎畸态的珍爱”。
3.不能。理由一：因为第④⑤段联系紧密，都在议论“仇饭”现象。理由二：第⑤段写“仇饭”，第⑥段议论饕餮，与第⑦段“仇饭与饕餮，都是对饭的不敬”一一对应。
4.“适度”指“程度适当”，在标题中指“程度适当的贫困”，语言准确、严密，体现出议论文语言的特点。
