作文素材公益短片【一】
(爱情短片讲述了一个简单的爱情故事。故事中，单纯可爱的小男孩汤马克迷恋上了住在对街公寓大厦里的女人玛格达，他用望远镜窥视她，最后对她示爱。而她则给他上了人生第一课：世上没有爱情，只有性！对爱与人生的信念一下子崩溃了的汤马克企图自，但不成功。他出院后，轮到玛格达开始迷恋他。
故事的作者真是独具匠心，在故事中，运用了鲜明地对比手法。首先是，人物性格的对比。电影中的男主人公汤马克是一个简单淳朴的小男儿；而女主人公却是一个放荡不羁的中年妇女。第二，对待爱情的巨大差异。可爱的小男孩汤马克把爱情视为一种神圣的事物，不可侵犯；而经历过失恋的女主人公玛格达已经没有了爱情的理解，在她的生活里就只存在性爱。第三，人物角色的巨大转变。在故事的前期，不懂性爱的汤马克对玛格达只有深深地爱慕，在他看来玛格达就是自己心中的天使，而此时的玛格达却把汤马克视为一个乳臭未干的小男孩儿，利用那种成年女人的方式去羞辱他；然而当对爱与人生的信念一下子崩溃了的汤马克企图自后，玛格达才意识到自己犯了严重的错误，自己侮辱了一段真挚的爱情，侮辱了深深爱着自己的汤马克，故事的结尾以玛格达对汤马克的迷恋而结束。这正是故事的最大悲剧，当真挚地爱情摆在玛格达面前时，她没有珍惜，当一切都结束时，再后悔已经失去了意义。
电影中，深刻的反映了两个严重的社会问题：爱情和性爱的混淆、情感缺乏对人的严重摧残。
首先，谈谈爱情和性爱的话题。故事中的男女主人公由于有着不同的人生经历，因此对爱情有着不同表现。作为从来没有爱情经历的汤马克来说，爱情是神圣的，不可侵犯的，爱一个人的最好体现就是尽自己的努力让对方过得幸福，就是每天都能够看到自己的爱人，能够为爱人做一些让爱人开心快乐的事儿。他对性爱没有任何概念，他对女主人公的爱是一种纯粹的没有索取的爱。然而，对于经历过失恋的玛格达来说，她已经对爱情失去的信心，她的生活中剩下的仅仅是性爱。但是，更加悲剧的是，生活在性爱中的玛格达并没有感受到生活的快乐，在的性爱的背后却是痛苦和煎熬。
第二，谈谈故事中，另外一个值得深知地话题——情感缺失的悲哀。电影中，男女主人公的悲剧都是由于情感的缺失造成的。汤马克从小就离开了父母，失去了父母关爱的汤马克的生活是孤僻的，单调的，他缺乏对人性的了解，他的思想处于未彻底开化的状态，他一直带着一颗简单的心去面对生活。这反映了哪些孤儿的悲惨生活，缺乏父母的.关爱，缺少生活体验的孤儿们都会有这样那样的心理问题，这是社会普遍存在的现象，值得我们认真反思，特别是那些因为各种原因抛弃子女的父母。在我看了，无论是什么事儿，都不能作为抛弃子女的理由，任何抛弃子女的行为都是可耻的。玛格达虽然已到中年，有着丰富的人生阅历，但是，经历过失恋的玛格达，没有及时得到应有的疏导。因为爱人的突然离开，让她对生活失去了希望，更对爱情失去了信心，她的生活中只剩下了性爱。然而性爱并不是她最希望得到的，所以在短暂的性爱快活后，留给玛格达的只是痛苦和伤害，而且随着时间的推移，她的痛苦在增加，她的伤口也在一点点恶化。因此，我们不得不承认爱情这个东西真的很伟大，但也很可怕。如果不小心就可能被爱情带向深渊。我不得不告诫哪些失恋的朋友们，或者正在热恋中的朋友们，或者准备恋爱的朋友，或者将来会恋爱的朋友们，一定认真对待爱情，珍惜拥有的，对待爱情需要感性，更需要理性，无论成功与否，无论结果如何，请一定爱护自己，不要惩罚自己。
写到这里，我不由得感叹自己的人生。来至边远山区的我，在传统文化的熏陶下，渐渐成为了一个“古董”式的人物。我有着自己的人生理想(这里指事业，我希望成就自己辉煌的未来。为了实现自己的理想，我在学习中不断拼搏，从到现在一直是老师心里的那种听话的学生形象。在学生工作中积极发挥自己的才能，努力，认真负责地完成每一件工作，在众多优秀的同学中，我能够脱颖而出，做好能够做好的一切。我热爱科研，在学习中我抓住一切机会锻炼自己，在繁忙的学习之余，我最多时，同时担任3项科研的负责人，繁忙的生活让我过的似乎很是充实，然而有些坎是我难以跨越的，那就是“情感”。
在大家看来，我是一个活跃分子，但是，我是一个缺乏娱乐生活的人，我不会唱歌，更不会跳舞，我更不愿参加任何与娱乐有关的活动，其实，不是不愿意，只是不知道该做什么，能做什么。每在娱乐活动时，我总会有一种别扭难受的感觉，这一点和工作中，科研中的我完全不同。我可以在工作中积极，可以在科研中付出，但是我不愿参加工作后的聚餐等娱乐活动。生活中总有“他们的快乐不属于我”的压力。
对于娱乐活动具有恐惧的我，对爱情也有着自己的认识，我崇尚纯洁的爱情，我向往革命年代那种双方相互扶持的爱情生活，在我看来，真心终能换取真情。在生活中，无论悲欢离合，我们首先想到的都是对方，无论生活条件如何我们都对对方忠贞，在任何时候，我都会把自己最好的留给对方，我相信真正的爱情不是索取，而是为了双方的幸福去努力，只要对方幸福，一切付出都是必要的。然后，现在的社会，这样的爱情观是否永远只是一个理想，每当我提起自己的爱情观时，总会换来室友的嘲笑，“古董”“幼稚”之类的帽子便自然的戴在了我的头上。或许在这样的社会里，我注定永远生活在理想中，永远过着一个人的生活。
但无论生活给我开多大的玩笑，无论环境如何，我仍会坚持我的爱情理想：用一颗真挚的心换取一份真挚的爱情，即使为此孤独一生，我也甘心情愿。
真爱自己，真爱情感，珍爱生活。
作文素材公益短片【二】
以上短片摘自美国经典励志电影《Facing the Giants》中文名叫《面对巨人》或《永不放弃》。日前我在一个培训讲座上第一次观看了该片，短短9分多钟的情节让全场近400多人备受震撼。当看到蒙上双眼的Brock在教练带着欺骗的鼓励下，激发出前所未有的潜能，超越自我，完成了自己认为绝对没法完成的“亡爬行”时，坐在第一排的我被深深地感动了。
“不到最后一刻，决不放弃，不耗尽全部力气，绝不停止”，一个人负重160磅（72公斤），用双臂爬行110码（110米），这在常人眼里是绝对无法达成的事情，但是Brock做到了，在教练的鼓励下做到了！Brock以他坚韧的毅力和完美的表现，生动地诠释了“亡爬行”对于个人及团队潜能开发的激励作用。教练全程陪伴在Brock身旁，从步行到爬行，直至最后和他一起趴在草地上。在爬行的过程中，Brock觉得很辛苦，很难、“火烧一样难受”，“太难了”、“我不行了”，但教练始终对Brock不离不弃，用爱心、耐心和激情，激励他，鞭策他、声嘶力竭地帮他加油打气，直至见证他最终爬完全程，达成目标！
Brock认为自己没有能力带领球队打败对手，对自己的球队失去信心。但是教练却不认同球员们得看法，他要用事实来挖掘和证明Brock的潜能，并以此激励球队的其他成员树立必胜的信心，赢得成功！于是，在教练的帮助下，Brock和伙伴们通过“亡爬行”寻回了信心，并找到了自我！放眼生活当中，与此类似的人和事不胜枚举，很多人自身具备很大的潜能，但由于主观或客观的原因，却迟迟得不到挖掘和表现。如果身边有一个良师益友，能时时鞭策和鼓励自己，使自己的潜能得以充分发挥，并坚持“不到最后一刻，决不放弃，不耗尽全部力气，绝不停止”的信念，我想每个人必定都能超越自我，创造更大的辉煌。
一个人不成功是因为缺乏明确目标，对自己没有信心，缺少教练，不知道自己潜能有多大！也许，还有其他的原因……但只要相信自己选择的方向没有错，就不要理会旁人的闲言碎语，朝着自己梦想 Keep going, Keep going! Don't quit, Don't quit! 直到收获成功！
祝福天下所有的有志者早日超越自我，梦想成真！
作文素材公益短片【三】
今天，学校里放了关于溺水时间和防溺水的`措施，我看了之后深受感悟，并为此写了一篇观后感。
春去夏来，由于天气很热，许多人都会去游泳，但在此之前不做预备的准备，那么这将成为点燃亡炸弹的的导火线。根据调查，中国平均每天接近100多名儿童因意外丧失生命，其中，百分之六十是因为溺水引起的。未成年人应该与家长与老师的陪同下游泳，千万不能独自或结伴去游泳。
在野外如果遇见有人员溺水，不可独自下水救援。应该向四周呼救。许多儿童溺水，同伴下水解救，也在其中。同学们，他们仅仅是儿童，就这样失去了生命。黑龙江一名女孩子溺水身亡；山东地区一天16名儿童溺水身亡。同学们，他们只是儿童，那么小就失去了生命，多么可怜啊！
生命是宝贵的，我们每个人都应该珍惜生命，预防溺水的唯一方法就是遵守防范的措施。为了家人，我们一定要珍惜生命。让我们的明天变得更加美好，让我们的祖国更加得灿烂光辉。
作文素材公益短片【四】
“溺水”这个词相信大家都不陌生吧！我就不用说了。其实我非常讨厌这个“人生的重大经历”——溺水，因为如果没这次“人生的重大经历”，也许我还有一项特长呢，为啥？别急，先看一下！
那次“人生的重大经历”发生在读幼儿园上游泳课时，那时我大概1米2左右吧，池水到我的脖子上那么深！可是这件事的罪魁祸首是泳上滑梯。胆小的我看见其他小朋友在泳上滑梯玩得那么高兴，心里痒痒的，就去体验一下，谁知不体验倒好，一体验就倒霉。我一滑下去，水里就响起“咕噜咕噜”的声音，什么声音？我在水里吐泡泡的声音呗！
我在水里挣扎，两手并上，拍打着水面，可总够不着底，真奇怪，到我脖子的池水怎么一从水上滑梯滑下来就淹过头了。就这样手一扑一扑地自救，好不容易“扑”到了岸边，可手一滑，又被淹过头了。“天啊，岸上的人是不是没知觉了，快来helpme啊！我一边骂，一边扑水。终于，经过我与神的拼搏，我终于自救了。（注意，是自救）
这次溺水，让我有了“起回生”的经历，但也因此断送了我学游泳的勇气，所以现在我只能在水里“散步，”朋友看见了总说：“I服了you！”
作文素材公益短片【五】
从前有一群的鹬，有一天一只鹬生下了一只小鹬，小鹬看见妈妈出去了在寻找东西，它看到妈妈捉到了一个贝壳，它张大嘴，要让妈妈给它食物，它等了很久很久都还没有等到妈妈给虫子到它嘴里，它就很疑惑的看着妈妈，它看懂了，妈妈让它过来，它飞奔而来，到了妈妈那里，又一次的张开大大的嘴巴，又过了很久很久还是没有东西掉下来，它往妈妈看了看，妈妈吐下来了一个壳，之后，妈妈用鸟语给了它一个命令，自己捉虫！小鹬无奈只能自己抓虫。
它看到泡沫了，它在那里才泡泡，到最后， 海水打过来，小鹬还不知道是什么回事，就被海水给淹没了，被救了上来。
妈妈还叫它去抓贝壳吃，它不敢了，它很害怕，心想：完蛋了，我又会被水给冲没的，可是妈妈又走了，自己的肚子也呱呱叫了，它使着又一次去探险，这回，它看到了贝壳，它刚要抓住，突然海浪又来了，它躲起来了，过了一会儿，它的脚动了它根本就没有走路，它过了一会儿才知道是两只大螃蟹，接着又出来了一只小螃蟹。小螃蟹往小鹬的脸上洒上了一些土，小鹬发怒了它也把泥土洒在小螃蟹的脸上，小螃蟹啄了一下它的小嘴巴就去追爸爸妈妈去了，小鹬本来也要追上去的，可是看到海又来了，赶快躲了回去海退了，小鹬马上有跑了过去，它看到小螃蟹的一家人都在吃贝壳，小鹬就很奇怪，赶忙过去看看，没过一会儿，海又来了，小鹬它无奈只能跟小螃蟹的一家人一样都躲在泥土里面闭上眼睛，这回时候小螃蟹拍了拍小鹬的嘴巴，小鹬睁眼一看，原来是很多很多的贝壳出现在自己的面前，接着贝壳有钻井去了。
小鹬马上跑过去吃了一个又吃了一个……
作文素材公益短片【六】
前几天，妈妈给我看了一部迪士尼动画短片《鹬》。这部动画片虽然只有短短的6分钟，却告诉了我一个深刻的道理。
这部短片主要讲了一只小鹬太依赖妈妈，总希望妈妈能把食物喂进嘴里，可是妈妈为了培养小鹬独立自理的能力，让小鹬自己去海滩找食物。这一天，小鹬又来到了海滩寻找食物，海面上突然涌起了巨大的海浪。看到澎湃的海浪，小鹬充满了恐惧。在千钧一发之际，小鹬遇到了几只寄居蟹，在和寄居蟹的相处中，它克服了对海浪的恐惧并且学会了怎样觅食。
影片中的小鹬不就是正在成长的我们吗？当我们慢慢长大的时候，在生活学习中遇到困难能自己做的就自己做，不要时时刻刻想着依靠自己的父母。作为父母，随着孩子的渐渐长大，也要像影片中鹬妈妈一样适当放手，让孩子自己去学本领，长技能，而不是一味溺爱、纵容，无条件的满足孩子，这样孩子永远都不会长大。
小鹬的故事让我想到了我的一次经历。在我五六岁时，有一天，妈妈带我到郊外玩，很快，我们就来到了一条小河边。小河大概有三米宽，水很浅，河中有大大小小的石头直通对岸，妈妈在前面轻轻松松的过了河，也不拉着我的手，只是站在对岸等着我，我小心翼翼的踩着石头慢慢地过河，快到岸边时，距离突然远了一些，我有点害怕，感觉石头外就是悬崖一般。我不敢迈出那一步，因为我觉得太远了，可妈妈站在不远处并没有过来拉我的意思，我回头看了看我刚才跨过的石头，做了比较，是稍微远了一些，我硬着头皮迈开了腿，我真的跨过去了，我很开心，虽然只是一件小小的事情，却让我记忆深刻，妈妈的放手让我克服心里的恐惧，最终成功地跨过了小河。
在成长的过程中，我们会遇到各种各样的困难，它就像小鹬遇到的澎湃海浪，就像我遇到的那条小河。鹬妈妈知道海浪很危险，她更知道作为一只海鸟，如果不能独自面对海浪，将会很难生存下去，所以她没有阻止小鹬去尝试，制造机会让它自己在困境中学会生存。
在成长的过程中，我们不懂不会的有很多很多，就像小鹬最开始不知道怎样躲避海浪，不知道怎么寻找蚌一样，当他看到寄居蟹在海浪来的时候把头扎进沙子里，成功的躲过海浪的袭击，他也跟着学会了这项本领。我们在成长过程中也要像小鹬一样，勇于去向别人学习，发现自己的不足，同时也要去努力弥补自己的不足，这样才能让自己不断成长，锻炼出一颗独立自主的心。
