阅读漫画写作文需要介绍画面内容【一】
排比用例就是指几个事例排比使用，增加其说理的气势，如江河一泻而下的阵阵呐喊，如风雷磅礴的声声震撼。请看高考优秀《必须跨过这道坎》中的一段排比用例。
人的一生，总有些坎是必须跨过去的，就好比是你在幼年播下的一颗颗希望种子，经过你的点滴付出而伴随茁壮成长，最终结出成功的果实——
在爱迪生的世界里，找寻到钨丝之前的那一种实验材料就是他发明灯泡时的一道必须跨过的坎！
在贝多芬的世界里，不因失聪而放弃理想的决心就是他谱写出《命运》时的一道必须跨过的坎！
在刘翔的世界里，超越法国黑人杜库雷成为“新飞人”是他身披五星红旗飞奔在世界舞台前一道必须跨过的坎！
在特奥选手的世界里，忽略自己身体的上的缺陷，克服自身心理上的障碍，付出比常人更多的努力去勇夺金牌也是一道他们必须跨过的坎！
世界上成功的人远远不止这一些，生活中的坎也还有千千万万道，每个人都有自己必须跨过的那一道坎——
一岁时，我们蹒跚起步，曾经摔倒过无数次；六岁时，我们因顽皮打碎了别人家的窗户而被邻居恶狠狠地告了状；十二岁，最亲的人生病住院，需要做手术；十八岁，经历高考，站在人生第一个十字路口……
从上文用例我们可以看出，排比用例时，句子结构基本相似，虽然没有论证，但事例本身必须紧扣中心论点，并且在排比用例前，一定要有相关的论证才行。“人的一生，总有些坎是必须跨过去的，就好比是你在幼年播下的一颗颗希望种子，经过你的点滴付出而伴随茁壮成长，最终结出成功的果实”是此段排比用例的论证基础。
不过有时排比用例时，在事例当中就有了论证，接下类请看另一篇高考满分作文《在忘记与铭记的两岸》中的一段排比用例。
坐在池边亭下泪流满面独酌的易安居士，用她的文字告诉我，她永远铭记着这一生之中所经历的点点滴滴，那是她在“争渡”途中所做出的选择。海子用“面朝大海，春暖花开”告诉我，“从明天起”他将记住所有人的人生之“水”，因为那是他用于“浇灌”他的“花儿”的“雨露”。三毛用她的文字永远地记住了撒哈拉沙漠的灵魂。梵高用《向日葵》永远记住了他的“船”……
本段排比用例，在列举事例的同时，展开了相应的论证，显得内容充实，说理更透彻。
阅读漫画写作文需要介绍画面内容【二】
阅读说明文，要注意那些反映事物性质、状态、程度、数量、范围等的有关词语。这些词语往往起修饰限制作用。揣摩说明语言的准确性，可用删词法和换词法，与原局中的词进行比较。
阅读漫画写作文需要介绍画面内容【三】
对比用例就是同时运用一正一反的事例来论证自己的观点，这样运用事例比较全面辨证，更富说服力。如高考优秀作文《外表与内在》中的对比用例。
当然，我们认识事物总是从外表入手的，但外表并不代表本质。有人外表美丽，内心却很污浊；有人肢体残缺，却有一颗金子般的心灵。演员出身的江青，她外表的美丽可以说倾国倾城，但在这美丽的外表掩盖下的`却是毒辣的心肠，篡权夺位、祸国殃民的心肝。与其相反，高位截瘫的张海迪，凭借着与病魔抗争的毅力，在病床和轮椅上依然抒写着自己璀璨的人生，成为世人敬仰的楷模。我想，任何事物的内含都需要去分析，像茶一样去品味，才能品味出其中的志趣、风格和精神，品出其内在的生机、兴旺和顽强，由此感染你，让你拥有更多的激情去投入生活。
文章运用江青、张海迪一反一正事例，来论说“我们认识事物总是从外表入手的，但外表并不代表本质”，深刻令人信服。
对比用例强调的是对比论证，在运用时一定要选用对比明显的事例，事例叙述要精当不能罗嗦。
阅读漫画写作文需要介绍画面内容【四】
卢何：你好！
我是福建省福州市鼓楼第一中心小学的一名学生。我爱好写作、阅读和画画。闲来无事时会看看新闻，弹弹琴。有一次我在看新闻时认识了你。图片中的你，娇小的身躯架在板车下，麦色的皮肤上挂着密密麻麻的豆大的汗珠。你大口大口地喘着粗气，可脸上依然挂着灿烂的笑容，我从你的眼中看到了令我心灵震撼的那份坚强与执着。
你打动了我，板车，该有多重呀！何况板车上还躺着一位白发苍苍的老人，你稚嫩的双肩怎能承受这个重量？我被震惊了。我们俩年纪相仿，可我们的生存状态却天差地别。当我们只需用心于学习时，你却要肩负起家庭的重担；当我们不用为任何的琐事操心时，你却要为家中的支出与收入精打细算；当我们在宽敞明亮的\'教室里读书时，你却只能在昏暗的家中点着煤油灯，用短小的可怜的笔，写下对知识的渴望。
我不禁被你在如此艰苦的环境中，仍能面带微笑，剧情的面对生活而感动。于是，我想用我们城市小学生的微薄之力展开一个很大城乡同学手拉手。在这个活动中，我们会将平日里攒下的零花钱，自己的衣物，学习用品，生活用品捐献给你们，也许帮不了你们大忙，不能让你们在明亮的教室里学习，不能让你们顿顿吃美餐，但一定能帮你们减少一些忧愁。我们还想和你们成为朋友，让信传递我们的快乐，分享我们的故事，倾听对方的烦恼我想，我们都能从活动中成长许多，明白许多，快乐许多。
我相信，在青春的草地上，我们这些祖国的花朵，会一同美丽的绽放！
祝：
心想事成，身体健康！
一个真心想要帮助你们的女孩
五年级:龚林玥
阅读漫画写作文需要介绍画面内容【五】
今天看律政俏佳人，一开始还以为讲述一个有关与职业女性成长的故事，看了以后才知道其实讲述一个和我们一样的女孩为了自己的梦想不断付出努力最后成功完整自己的故事。算不上什么奋斗史，因为只一个女孩在长大过程中的小梦想小纠结小奋斗而已。他真实的让人觉得那个女主角似乎我们自己，因为他和现在热情而张扬的我们如此的相似，我们都这么的不顾一切向前冲的女孩。唯一的不同我们想过了却没有实施，但他实施了而且成功了，他就我们的梦，在电影里完全的成为了真实。
而我看完电影以后脑袋里就冒出了一句话：一个女孩可以因为爱情选择一个错误的开始，但请不要让它成为一个错误的结束。
其实并不单指爱情，而很多事情。我们有权选择我们的未来，更加爱有权对我们的未来负责任。
也许一个带有太多幻想和美国色彩的故事，我们并不可能像艾尔一样那么幸运，仿佛冥冥之中有神在帮助一样。我们也许普通的，但我们又不普通的，我们可以有激情又梦想我们可以有希望有行动。我们和艾尔一样爱大声尖叫蹦蹦跳跳的快快乐乐的沉浸在幻想当中的傻女孩。但我们的傻一样让我们显得这样珍贵，在这个对未来失去激情希望的年代，在这个我们都假装成熟的年代，我们可以用自己的努力我们的激情来做自己，也许我们不能影响到身边的人，也许我们甚至到最后无法实现自己的梦想，但努力过，我们就没有什么后悔的了。
所以呢?当我们开始行动起来的时候我们开始为我们自己叫好，管别人怎么想的`，管别人什么心理，管别人用什么方式，用自己的心用自己的手，用自己的一切，做自己的自己。
带着自己最好的朋友，去实现那些我们的梦想。我们的白日梦。
无论因为什么动力，无论因为什么莫名其妙的原因，go with your heart.
阅读漫画写作文需要介绍画面内容【六】
埃尔伍兹，一个一心想挽回男朋友爱情的平凡而又不平庸的女子，在追寻爱情的过程中，找到了属于自己的荣誉和人生。在她走向成功的道路上，我更多看到的她的执着和努力。其实，成功不某些人的专利，只要你舍得付出，收获会有的。鲁迅不有一句话吗：“哪里有天才，我只把别人喝咖啡的时间都用在学习上而已。”我们每个人的人生也一样，只要你不吝啬你的辛勤付出，你也可以成为人们仰慕的“天才”。
在去哈佛法学院之前，埃尔只一个学时装的硕士生。尽管在时装学院，她一名出色的学生，有着舞会皇后的称号，还社团主席，成绩也本专业第一，可要进入哈弗法学院，简直很难想像这条路该有多艰辛。深爱的男朋友沃纳哈佛的学生，自以为很聪明，当埃尔兴冲冲的满怀期待准备接受他的求婚时，他却说出令埃尔难以置信的话“我们分手吧!......因为我大哥的未婚妻就一个门当户对的法学院的学生。”埃尔不相信，她这么爱他，又这么优秀，竟会因为这样，和心爱的沃纳分手。在把自己封闭了一个礼拜之后，一次偶然在杂志上看到了沃纳哥哥和他未婚妻的报道，于，埃尔想了想，想要挽回爱情，她要成为哈弗法学院的学生。为了实现这个目标，她放弃了同学聚会的欢喜，别人狂欢的乐趣，拼命了努力学习。要考上哈佛，最难过的一关就哈佛法学院的入学，成绩必须在175以上。埃尔有过丧气，有过疲惫，可老天不负苦心人，就这种简单的为了爱情的执着，她最终以179的成绩被哈佛成功录取。
在去哈佛的第一天，她就成为众人的焦点，因为她的光鲜的衣着，粉色几乎成为了她的代名词，引人注目似乎她的最重要的事。在导师组自我介绍的时候，大家的出身和学历都很高贵，尽管这样，(差学校的大树，一下成了好学校的小草也没有打压这个自信，而且面带笑容的女孩。她的第一堂课更一个有趣的开始，被老师“请出”教室，连老师在毕业典礼上都提到这段回忆，似乎隐射着不寻常的开始仿佛注定了埃尔今后的不平凡。但，也这个当初令她难堪的老师，在关键的时候，启发了失落想放弃的埃尔。
“修读法律意味着你们会学会说新的语言，你们会受训对身边的世界有洞察力，并尖锐的质疑你们所知道的事。以后你们的位置会不变，尤其第一排的学生，你们得注意了......。法律没有激情的理性。你们有人知道这句话谁说的吗?”有一男生回答。
阅读漫画写作文需要介绍画面内容【七】
1.抓住说明对象的特征，把握说明内容
阅读说明文，只有把握住文章所要说明的事物特征，才能清楚地认识作者介绍的事物。所谓“特征”就是这一事物区别于其他事物的标志。事物的特征主要表现 在构造（里外）、形态（大小、长短等）、性质（冷、热、硬、软等）、变化（动、静、快、慢等）、成因（简单、复杂）、功用（用途）等。
2.弄清顺序
事物的特征和本质是通过合理的顺序层次表现出来的。说明文都是由说明对象本身的特点出发来安排说明顺序的，所以不同的说明对象运用的说明顺序也不同。阅读说明文，要懂得说明顺序的一般规律。说明顺序大体有三种：
（1）空间顺序。即按照事物的空间存在形式，或从外到内，或从上到下，或从前到后，依次进行说明。这种说明顺序，一般用于说明相对静止的事物和内部构造比较复杂的事物。如园林、建筑物、工艺品等。如《故宫博物院》用空间顺序介绍故宫博物院的构造。
（2）时间顺序。即以时间先后作为说明顺序。这种说明顺序一般用于说明事物的发展变化。如《从甲骨文到缩微图书》写书籍由古到今的发展变化。
（3）逻辑顺序，也称事理顺序。即按照事物的\'内部联系或人们认识事物的过程来安排说明顺序。逻辑顺序通常包括下面几种情况：
①从整体到局部，如《中国石拱桥》中介绍赵州桥的特点时，就是从整体到局部地先介绍全桥，再介绍大拱、拱圈，桥上的石栏、石板。
②从原因到结果，如《向沙漠进军》先说明沙漠对人类的严重危害，揭示为什么要向沙漠进军，再说明怎样向沙漠进军，结果如何。
③从特点到用途，如《向沙漠进军》中说明如何利用沙漠时，就先介绍沙漠日光照射告别强烈和日照
时间特别长的特点，然后针对这些特点来说明其用途的。
④从主要到次要，如《苏州园林》中在具体说明苏州园林的特征时，就按亭台轩榭的布局—假山池沼的配合—-花草树木的映衬—近景远景的层次由主到次地进行说明。
⑤从概括到具体，如《统筹方法》先概括说明什么是统筹方法及应用范围，再以泡茶为例，具体说明统筹方法的应用及价值。
⑥从现象到本质，如《海不》先描述海浮力大、淹不人的表面特征，再列举海水中各种矿物质的含量来说明海“咸度很高”的本质特征。
3.掌握说明方法
常见的说明方法有：下定义、分类别、举例子、打比方、引资料、列数字、作比较、作诠释、画图表、摹状貌等。主要掌握如下六种：
（1）下定义。就是用简明扼要的语言对事物的本质特征或概念作规定性的说明。下定义的说明方法能够起到准确简明地说明事物的本质特征的作用。
（2）分类别。是根据形状、性质、功能、成因等方面，把事物或事理按照一定标准分成若干类别，然后逐一加以说明的方法。分类别的说明方法可以全方位、多角度地说明事物或事理，能够使说明更有条理、更加清楚。
（3）举例子。为了说明事物的情况或事理，有时只从道理上讲解，人们不易理解，这就需要列举一些既通俗又有代表性的例子来进行说明。举例说明时常有“如”“例如”等标志语。举例说明可以通过有代表性的例子，清楚、真实、有力地说明事物或事理。
（4）列数字。数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最具说服力的依据。数字有约数和确数，不管哪一类数字，都能起到更准确、更具体地说明事物或事理的作用。值得注意的是，表示年、月、日的不是数字。
（5）作比较。是选择有外在或内在联系的事物进行比较的说明方法。作比较包括类比和对比，同类事物的类比是为了说明相同点；不同事物的对比，是为了突出不同之处。运用作比较的说明方法可以化深奥为浅显，变复杂为简单，可以更清晰、更鲜明地说明事物，增强说明效果。
（6）打比方。是借助大家熟知的事物，取其相似之处运用比喻的修辞方法进行说明。其作用是增强说明的形象性、生动性，使抽象的事物变得更具体。
4.说明语言的准确性
同其他文体的文章相比，说明文更要求语言的准确，即一定要符合客观实际，特别注意表修饰、限制的词语的准确运用以及下定义的恰当性。如《向沙漠进军》 中说，经过治理，已有一部分沙丘长了草皮和灌木，对于这种固定的沙丘，只要能妥善保护草皮和灌木，“防止过度和任意放牧，就可以固定下来”。这里，“过 度”“任意”用得非常有分寸，不是不能砍伐，而是不能“过度”；不是不能放牧，而是不能“任意”。
说明事物要求在时间、空间、数字、范围、程度等方面都要准确无误。在准确的前提下，语言风格可以平平实实，也可以生动活泼。
二、阅读理解：点面结合，触类旁通
文言文阅读
1、抓住重点篇目，逐句翻译，关注一些整句，特别是问句、感叹句这一类句子。
2、识记书下注释词语。
3、注意重要实词翻译，重点是名词、动词、形容词。
4、归纳古汉语知识：通假字、古今异义、一词多义、词类活用、特殊句式（判断句、被动句、省略句、倒装句）
5、全面准确理解文章，概括阅读要点：如段落大意、人物形象、作者思想、语句含义等。
注意要灵活记忆，最好有自己的记忆方法，不要机械照搬，要活学活用。
