四年级说明文作文大全【一】
教学目标 ：培养学生写说明文的基本能力。（形式：列提纲、写作、修改）
教学重点 ：写作
教学难点 ：写作
教 具 ：胶片（ 1 张）
教学设想：
前面教师与学生共同、系统地学习了有关说明文的知识，并且学生进行了片断练习。通过练习发现学生在写说明文方面有所进步，为了趁热打铁，提高基本的能力，我准备在此再进行一次大作文指导。其基本步骤是：（ 1 ）讲述片断作文的缺点，引入新课。（ 2 ）出示作文题目，《我们的教室》，并分组讨论 我们的教室 应向读者介绍的内容。（ 3 ）写作。（ 4
）交换修改。
教学过程：
四年级说明文作文大全【二】
狗叫?肯定听过!但我所说的犬吠可不一般哦!刚生下的`小狗的叫声是娇嫩、细柔、低矮的;成年的狗是充满活力、精神旺盛、一见人就叫，仿佛要闯遍江湖，东窜西窜;老年的狗叫声干枯极了，只有一种暗淡的灰色，嘶哑、低沉，让人听起来感觉像乞求食物，心里便会怜悯起来。
猪叫!嘿嘿，应该很少听过吧，小猪崽的声音懒懒散散、奶声奶气，听了只会觉得逗趣，可爱，我不怎么爱听;成年猪的啼叫依然懒懒散散，但没有的奶声奶气，反而像在撒娇——向主人讨吃呢;老猪的声音浑沉、低沉、含糊不清，令人可伶它，但是它还是在乞讨食物。没办法，谁叫它一生一世属懒不属勤，一生一世是吃货呢?
读书声是优美的，是千变万化的，读描写西施的美貌的语句要优雅婉转、美若天仙、细细柔柔，仔细聆听，仿佛站在自己面前的是四大美女之一——西施。
许多声音值得我们去聆听，快去探索更多的声音，仔细聆听吧!
四年级说明文作文大全【三】
清朝有个叫江盈科的人在他的雪涛小说中讲了这样的一个故事：又一个从未吃过菱的北方人到南方做官，在一次宴会上，他拿起一个菱角带壳一起放在嘴里。有人对他说，应该去掉壳，他却说，吃壳可以解热。那人问，北方有这种东西吗?他很自信的说，山前山后，到处都有。客人们都哑然。
北方人没有见过，吃过菱，本来是件很平常的事。菱，是长在南方沼泽或水中的植物，北方多为旱田，气候又不宜，北方人不知道菱的吃法并不是短处。错就错在，北方人不承认自己并壳入口的吃法是错误的，反而还为自己辩护，说什么吃壳可以解热。以至于别人问他“北土有无”时，闹出了“前山后山何地不有”的特大笑话，让人忍俊不禁。
人非生而知之者，孰能无惑?有自己不懂或不明白的事，总是不可避免的，重要的是承认自己的无知。有句外国格言说的好：承认自己的无知比有知更重要。从来就没什么先知先觉。百家之一的孟子就说过：吾生有涯，而知无涯。说的就是这个道理，只有承认自己的无知，才会不倦的学习，探索，才会到达一个更高的水平。
四年级说明文作文大全【四】
黑可以是罪恶的、神秘的、亡的和未知的；白可以是纯洁的、典雅的、天真的和正向的。每个地方对颜色的看法都有所不同，但这似乎都是我们自己把它们定义了。
西方的国家认为黑色代表着地狱和恶魔，白色则代表着天堂和天使。那这又是为什么呢？难道这是真的有人亲眼看过吗？我们也没有办法确认，这到底是真还是假，或者，这也是他们对于颜色的想法吧。
另外，也有一些人把颜色形容成心情，有可能是因为这些颜色给人某种感觉，就像是蓝色给人的感觉是忧郁一样，而出现颜色代表心情的方法。也有可能是因为颜色真的能使情绪受到影响，而真的能代表心情的话，我现在还是认为颜色不能代表什么。
最后，我觉得颜色终就还是颜色，因为我认为黑色的好坏或白色的好坏，都只是我们的刻板印象，或者是我们自己的喜好而以。虽然我们会把颜色形容成各种东西，但这并不是因为颜色本身就有涵义，只是自己对于颜色有什么感觉而已吧。
