体验轻轨作文小学二年级【一】
只有一个小小的家，但却坚硬无比，那就是蜗牛的家。蜗牛的身体多么的弱小啊，可他无论到什么地方都会把它坚硬无比的保护罩带上。
去年雨后的清晨，我在公园里散步，在草丛里发现一只正迈着沉重步伐向前行走的蜗牛。那只蜗牛看似累极了，他一直在几片嫩绿的树叶上盘旋，他的动作是那么的慢，像弯着腰行走在大街上奶奶。蜗牛多么的平凡啊，可是蜗牛经历过的风雨只有他自己知道。不一会，蜗牛离开了那几片叶子，但是却留下了他走过的痕迹，也就是那一条条清晰的线。
出于好奇，我一手把蜗牛抓到了我手上，他立刻将头缩了回去，我不动，他又慢慢地将头伸了出来。我仔细端详，他那小脑袋上有四根触角，最长的两根上面还有眼睛。再看它的壳，课上全是一圈圈的线条。我把它放回，几分钟后他消失在这深幽的丛林……
我永远都忘不了那只蜗牛，他虽然不强大，可他用自己的力量保护自己，他虽然不起眼，可他与世无争，他虽然不完美，可他给人们留下了深刻印象。
体验轻轨作文小学二年级【二】
《格林童话》是德国的格林兄弟着，名字也是以格林兄弟命名的。 《格林童话》中，我最喜欢《灰姑娘》和《海的女儿》。灰姑娘是一个命运十分砍坷的女孩，很小的时候就失去了母亲，而父亲又娶了妻子使灰姑娘一直被欺负。嗨！真是可怜啊；《海的女儿》正如成年人的世界中，永远不知道童话的意义第一次读《海的女儿》也许你只听到了优美和伤感，长大后你才明白其中包含着爱的代价和无言的牺牲&& 啊！《格林童话》真好看啊！也许对大人来说这不算什么，可是对我们小孩子来说真是义意非同啊！
体验轻轨作文小学二年级【三】
昨天，我在外面的一片草地上发现了几只蜗牛，我想看看它们是益虫还是害虫，于是我做了个有趣的实验。
我把一片菜叶，一块小馒头，一块米糕放在了桌上，把蜗牛也放在了桌上。不一会儿它们就向自己喜欢吃的东西爬去。哦！都爬到了菜叶上，毫无疑问，蜗牛是害虫。蜗牛这么小，它的眼睛，鼻子，脚在哪呢？
一连串的问题接连浮现在我的脑海里。我又做了一个实验，我找来一颗小石子，把蜗牛壳给砸碎了，然后把它的身子抽出，摸了摸它身子底下，有一颗颗砂一样的东西，我查了查资料，原来那就是蜗牛的脚。我又摸了摸发现了一些粘糊糊的东西，原来那是蜗牛的排泄物，那蜗牛的眼睛鼻子到底在哪呢？我又把一片菜叶放到了蜗牛面前，看它是怎么发现和找到菜叶的。我仔细地观察发现它头上有两对触角，一对长一对短。它先用那对短的触角碰了碰菜叶，又用那对长的触角摇动了几下，好像在说：“我找到菜叶了！”经我判断，那对长的触角是蜗牛的鼻子，那对短的是眼睛，我又去核对了资料，发现答案和我想的一样。
从这次观察中我想，凡是可都要进行实验呀！
体验轻轨作文小学二年级【四】
在绿草茵茵的大草原里，有一对儿天生的仇家，那就是长颈鹿和小山羊。
一个凉爽的下午，长颈鹿和小山羊在草地上吃草。小山羊吃的很快，而长颈鹿却在艰难的吃着，长颈鹿的脖子又酸又疼。小山羊说：“你看，我说长的矮好，你还不信，服了吧?”长颈鹿没有理小山羊。不一会儿，地上的草吃完了，他们又向别的地方走去，突然发现了一片树林。长颈鹿看了看小山羊，便得意地仰起头吃了起来。小山羊看着神奇的长颈鹿很是生气，他朝后退了退，向上努力一跳，可是，非但没有够到树叶，还摔了一个大跟头。长颈鹿看着小山羊的惨状，哈哈大笑说道：“你说是高好还是矮好啊?”小山羊站起来，猛地用他的犄角顶了长颈鹿以下。长颈鹿打了一个踉跄，稳了稳身体，飞起一脚踢了小山羊一下。于是，他们打得难解难分，情形不亚于拳皇争霸赛。
这时，一只可爱的百灵鸟对他们说：“别打了，刚才我一直都在听你们争论。每个人都有自己的长处，你们不应拿自己的长处去和对方的'短处相比。你们应该改正这一缺点。”
长颈鹿和小山羊听了，认真地想了想百灵鸟的话,脸红了……
