广安高考文科作文【一】
从XX年起，景山学校启动了我校九年义务教育制初中四年学段语文教材的编写工作，至今已经五年。作为为数甚少的编委会成员，我有幸参加了教材编写工作。广安高考文科作文【二】
广安高考文科作文【三】
在北京景山学校执教，这是一所教改试验的学校。我有很多参与教改的机会。广安高考文科作文【四】
??安之行650字我们到市中心时，只见到处绿树成荫，花朵缤纷。我还没来得及细赏。就听妈妈说："广安是你邓小平爷爷的出生地，城郊就是他的故居。今年是邓小平爷爷诞辰100周年，"邓小平纪念馆"即将建成，我们去看看，怎么样？""好啊！"我爽快地答应了。
来到邓小平纪念馆，首先映入眼帘的是仿清建筑的大门，看起来古色古香。我们大约走了五十来米路，就到了第一景点——邓小平铜像，但是由于还没有修好，只能看见上半身，邓爷爷开心地笑着。
给我印象最深刻的，就要数邓小平爷爷的故居。他家是一个四合院。原来他家是地主，家境比较富裕，他有三个弟弟、两个妹妹，邓小平爷爷是长子，由于母亲很早过世了，所以有了一个继母。我们又参观了他家的粮仓、厨房、卧室、蚕房院子……他家的床的`两边都有一把椅子，而且门的门槛很高。我们又看了邓家老井，这口井是当时他们搬过来时挖的，井里的水清凉、可口，而且井水涨到井口来了。
我们还参观了德政坊、翰林院子，还有神道碑。
神道碑是邓小平爷爷的先祖邓时敏，获得功绩，当时的皇帝赐建神道碑，但是遗憾的是神道碑在文革时被毁掉了，所以我看到的这个神道碑是重建的。将近参观了二个小时，我们离开了邓小平纪念馆。
当繁星满天的时候，我们回到广安城便直奔思源广场。说是思源广场有水幕电影，就是把电影投放到喷泉上。可惜呀，当我们赶到广场时，水幕电影已经完了，只有喷泉还随着音乐跳舞。中间那腾空而起的水柱尤如一条白龙试图飞向天空，
夜深了，我们才依依不舍地离开这美丽的广安
广安高考文科作文【五】
初中四年教材已经完成首轮的编写工作。编写过程中，遇到不少困难，有很多困惑。大的困惑如：如何突出景山学校语文教学的传统特色，做出适合景山学校学生语文能力与素养发展的教材?小的困惑如：历史上景山学校的语文教学曾旗帜鲜明地提出"以写作为中心"，目前我们则是大力提倡以读带写、以写促读，那么究竟该如何在教材中协调读与写的关系?初中阶段乃至九年义务教育阶段，学生的写作能力发展究竟有没有规律性?写作教学究竟能不能安排出相对合理的序列?文言文教学在初中阶段应该有怎样的地位?具体应当有多大的比重?(刚刚颁布的《国家"xx"时期文化发展规划纲要》提出："在中学语文课程中适当增加传统经典范文、诗词的比重，中小学各学科课程都要结合学科特点融入中华优秀传统文化内容"。这一点又将给语文教材的建设带来怎样的变化?教育、教学中的困惑恰恰就是我们应当着力研究的课题。那么，研究的方法与过程该如何?我很庆幸的是，在这样的关键时刻，读到了王荣生先生此书中《语文教材的两个理论问题》、《语文教材的选文类型鉴别》这样两个章节。的确有顿开茅塞之感。在我面前，多了一条研究的路径(p240"课程内容的研制与教材编制的工作是两个相对独立的领域。，多了一种审视自编教材(为教材定性的角度，多了一种可供参考甚至实践的教材选文方式……我尤其欣赏王荣生先生语文教材的选文类型鉴别的定篇、例文、样本、用件的分类标准。特别是在界定每一个类型的时候，展开了国内外选文案例的比较，这一点对读者(如我非常直观有效。我个人很喜欢书中列举的那些高水平的国外教材选文的例子，很开眼界。(且激发了我学好英语的兴趣对照这些例子，我想，我校的自编教材同样有比较突出的"‘定篇’低档、‘例文’失当、‘样本’不当"、"‘用件’连‘当’的机会也没有"的问题。(p317反思教材的问题，我个人认为，这与研究不够有直接的关系(研究的水平取决于研究者的态度、能力，研究的深度与广度等诸多要素。两个研究都不够：课程内容的研制与教材编制的工作本应是两套人马完成，但现在我们没有分开，特别是对课程内容的研制，在我的主观印象里这几乎是空白。另外，对景山传统的语文教学经验研究得不够。哪些能够保留下来，哪些不是规律性的东西，哪些还有待进一步发展——我个人认为，景山学校六十年代的语文教改的成功经验从现代教育理论研究的角度看，过于感性了，需要进一步挖掘整理，从理论上论证、甄别、提升。这一步工作力度不够，课程内容没有明确，教材编写水平就上不去，或者也是过于感性，凭经验、凭编写者个人(或小集体的喜好。(研究是要能沉下心来，要有不急功近利的态度。我们的教材编写，不论从我校的小局部，还是更多教材的编写，据我所知，还是比较浮躁的。
幸运的是，我校的校本教材还在修订之中，不论以教材编写者或执教者哪一个身份，我都还有机会继续实践。特别是作为执教者，应该有自觉的意识、清醒的头脑处理教材。用教材教——按照定篇、例文、样本、用件的分类标准甄别教材选文，并设计相应的教学方案，这是作为执教者所力所能及的事情。当然，王荣生先生的这套分类标准会不会带来更好的教学策略与教学效果，还要在实践中拭目以待。
广安高考文科作文【六】
从出生那天起，我就错过了泪水，
于是我的世界，只剩下欢笑!
——题记
人只是一个有限的个体，于是，他注定了要错过许多。
从前错过了日出，然后开始等待;错过了流星，于是开始期待;错过了朋友，静静剩下无奈。
我的世界，因为一个爱我的哥哥，错过了泪水。他告诉我，我只需要微笑，于是在出生睁开眼睛就只看到他的笑容的我，只学会了微笑，错过了泪水。
于是摔倒了，我笑着爬起来;迷路了，笑着等待;失败了，笑着追逐成功。相信，只要我还有力气微笑，我就还拥有着整个世界。
听着知心的朋友说，泪水划过脸颊，流进嘴里，泛起心湖的感觉。我开始后悔，后悔自己错过了人生里甘甘的泪水。却只发现，有些东西错过了以后，便不可再拥有。于是，我开始愁眉苦脸。
却听见那个让我错过泪水的人，我所相信的人，对我说继续，继续微笑。于是，我开始接受，接受这种生活方式。
我笑，每天都在笑，心开始习惯，自动忽略了伤心。久而久之，我看待事物总是可以找到一个让人微笑的角度。事物总是能看见那被人们泪水掩盖了的那一面，于是，我比常人活得更快乐。
有人说，这样的人生注定只有遗憾。人的一生应经历七情六欲、酸甜苦辣，可一味的'微笑，只会失去许多。但是，看着那些经历了七情六欲、酸甜苦辣的人，带着那副伤痕累累的躯体，悄悄收拾碎了的心离开。我不在乎了，我不在乎那些我所错过的，失去的，谁的人生没有遗憾?
有一句话：眉毛上的汗水和眉毛下的泪水，你必须选择一样。而错过了泪水的我，正在努力，正在流着汗水，正在相信，我的未来会因为我的汗水而变得五彩缤纷。
有些错过，会让你收获更多。
