人生美文摘抄作文素材大全【一】
1对知识的兴趣的第一个源泉，第一颗火星，就在于教师对上课时要讲的教材和要分析的事实所抱的态度。
2让学生把你所教的学科看做是最感兴趣的学科，让尽量多的少年像向往幸福一样幻想着在你所教的这门学科领域里有所创造，做到这一点是你应该引以为荣的事。
教师知道的东西要比教学大纲要求的多十倍至二十倍。
3学生应当感到自己的知识、思想、技能是一种荣誉和尊严。
4把每一个学生都领进书籍的世界，培养起他们对书的酷爱，使书籍成为智力生活中的指路明星，这些都取决于教师，取决于书籍在教师本人的精神生活中占有何种地位。
5如果你的学生感到你的思想正在不断地丰富着，如果学生深信你今天所讲的不是重复昨天讲过的话，那么阅读就会成为你的学生的精神需要。
6如果教师的智力生活是停滞的、贫乏的，在他身上产生了一种可以称之为“不尊重思想”的征兆，那么这一切就会明显地在教学教育工作中反映出来。
人生美文摘抄作文素材大全【二】
静静的等待，看那洁白的色彩包裹着安静的世界，飘飘洒洒的雪花一路漫游，最终投进大地母亲的怀抱。爱幻想的我喜欢冬季，喜欢这静谧的感觉，喜欢站在枝枝分明的小树林，任雪花亲吻我稚嫩的脸颊。
北方的冬天是清澈而又透明的，有着寒风的狂放和雪花的晶莹。每当夕阳沉匿了身影，寂然的夜晚给人一种无尽的遐想与期待。清晨，一抹阳光如期而至，推开窗户，映入眼帘的是一地的洁白，房屋上的雪花折射着刺眼的阳光，没有鸟儿前来捣乱，只有不时的凉风吹动着花瓣，催促她们继续前行，携同她们继续漫游。
此刻的我，不敢轻易地走动，唯恐惊醒了沉睡着的万物。自己一个人趴在窗户旁边，放心大胆的欣赏着雪的睡颜，呆呆的看着她们皱眉、微笑。那时的我好想做一片小小的雪花瓣，可以在遥远的天空成长，可以经历一场刻骨铭心的旅行，可以去无边的大地探索奥秘。
也许是因为我的好奇心比较旺盛，总是想看看远方的世界，看看不曾见到的风景，不安于停留，不喜欢一直逗留在同一个地方，所以更加向往雪的一生，可以从神秘的宇宙出发，然后经历一个丰富多彩的空间到达人世，最后化为一股神圣的清泉开始另一段未知的旅途。温暖的雪花，精彩的一生，牵绊着我的生活。
盼望着下雪，也盼望着打雪仗，堆雪人，更想念那个被雪花覆盖的美好的场景。走在羊肠小道上，不经意间，飘落了几片雪花，张开双手，让雪花沁透掌心，冰凉的`感觉触动了我敏感的神经。又是一个冬天的到来，又是静静地等待一场雪花的飘落。等待着她们强势来袭，等待着她们布满大唐，那时，我要在雪花里飞舞，我要在漫天飞舞的校园里滚雪球，我要在校园的操场里迎着雪花慢跑。
性子安然的我对雪花有着特殊的情感，总感觉她更像是我的闺蜜，温婉而又淡雅，莫名的亲切感，莫名的吸引着我的步伐。我眼中的雪精灵是调皮可爱的，她是大自然最独特的奇迹，吸收了万物的精华才孕育而来，懂得感恩的她亦是主动把美好展示给大家，滋养我们的视野，温润我们的品味，同时把无尽的乐趣留给我们。在雪地里滑冰，把厚厚的积雪滚成大大的雪球，把飘落的雪花堆成自己想要的可人儿。
太多的游戏，太多的玩乐，因为雪花的存在，这个萧瑟的冬天不再枯燥无味。雪花，精灵，美的事物给我们美的享受，美好的感觉带给我们一冬的温馨。
不需要华丽的语言，不需要溢美的言辞，雪花的外表不需要粉装，她纯净的容颜就是她最吸引人的模样，有着女子般的素净，有着男孩般的俊朗，阳光下的她们充满了朝气，充满了无畏的勇气。不害怕悄然逝去，无所谓没有鲜花的陪伴，傲然独立在万物沉寂的时候，凌然绽放出属于自己的美丽。
她教给我自信自立的人生态度，不依赖生活，不知道经历过几度春秋，仍然记得在那个最失落的冬天，一个找不到回家的路的小女孩，在那个落魄的街道，看着漫天的雪花，傻傻的笑着，看着雪花洋洋洒洒，看着她们拥抱着每个不如意的过客，给寒冷的冬季增添了些许的暖意。天晚了，夜灯亮了，街道愈来愈空虚了，空留下雪花还在任性的挥洒。
爱上一座城，也许是因为一个人;爱上一个季节，也许是因为某个景物。而我，深深的爱上了北方的冬天，爱上这个季节飘落的雪花，爱上在堆满雪花的空地里玩各种各样的游戏。弯下腰，轻捧几瓣雪花，听她细细耳语，听她倾诉一路刺激的或是惊险的奇遇。淡淡的雪花，任性的飘落，期待能和她有一场完美的邂逅。
人生美文摘抄作文素材大全【三】
1、挥手之间，沉痛的心，为你扬不起沉重的帆，真不知别后何时再相见，或许这样的再见后就再也不见了，心中颤栗起揪心的难舍。
2、不的光阴里，是谁清歌宛转泪孤鸿？又是谁舍前种柳，红豆煮酒，竟惹一季相思？我只愿，这一季，花未谢，雨未消，你未离去。
3、回忆如雾，淡薄如素，携一缕萧湘梦，静坐兰心亭，依墙而植三两株蔷薇，满枝红粉几许出墙，蜂蝶飞舞，暗香盈袖。曳一瓣花香，携一壶浊酒，寻步花间，独饮清欢。
4、我们生活在一个缺氧的世界里，每个人都在拼命的汲取氧气。以至于忽略了某些东西，让它在时间中变深，又变浅，而后变淡。其实，何必那么执着？ 有些东西，就像手中的流沙，既然握不住，那干脆就扬了它。
5、一梦一爱恋，一念世相思，泪的赠愧是属于心门的残门，念的落霞是夜晚的凄凉，多么的优美而无声，多么的光辉而灿烂，发出的光芒撒在心底的深处，埋下凄凄的荒凉，谈起一段无人的曲子，讲起一份不属于自己的忧伤，感知的画面如此的无言，应对的心境却如此的相思。
6、等待是一生最初的苍老。习惯了等待，于是，在轮回中我无法抗拒地一次又一次站回原点。铜镜染霜华，蘸墨情依旧。始终，一个人的浮世清欢，一个人的细水长流。
7、别离的天，天空濛濛，细雨飘霏，却飘不透薄雾的云烟；如的枫，摇曳在冷风中；火红的叶，像蝴蝶，翻飞散落；冷冰的泪，将心匍匐，将双眼曼湿。
8、往事不堪回首，月明中，寂寞梧桐，锁清秋。来到这一个轮回，我已做好了准备，爱你一生一世，照顾你一生一世，可是，我没有准备的是，你来到之前，选择的是不再回忆。我该怎样面对你，面对一个既往的过去？你不知，我已后悔，后悔当年没有重复彼此的约定，没有紧紧地握住你。
9、爱是痛苦的，当回忆变成了一个人的浪漫，当爱你变成了多余的负担。我是一颗受了伤的蚌，心被撕裂，揉进沙砾，已吐不出绚丽夺目的珍珠，却还要忍受含沙的痛楚。我也是一只折断翅膀的蝴蝶，花丛中再无我婀娜的倩姿，只有蝶影片片，透着凄凉的叹息。一种落寞，两种悲伤，万种无奈，千般惆怅，滋生心底，化作泪雨成河。
10、我在等待，长长无尽的思恋，期待着与你相逢。
11、多变的是天上的云，远去的是过往的风。遥望，心存青山人不老，雨落碧湖意尤闲。情来，柳枝栖高雁；爱去，花梗付东流。一切皆如行云流水般，那么的自然。
12、乌巢深谷微露的草芽儿，初立在徐徐的东南风中，天真地漫吟歌唱，想必是秋天的味道，在连日的阴雨纷纷中，跳动的雨珠儿，淌在江南古典的瓦檐上，落在爬满青藤的院墙里，微风拂过，茉莉淡淡的幽香沁人心脾。静夜时分，时而有雨露流淌，雨打蕉叶，不知又潇潇了几回……
13、心中的情为心而谱写相思，心中的`心为泪而放下旋律的泪滴，走在无望的季节，一份感知的忧愁，多么的悲恋而清澈，如此的沉醉在思念的故乡，一份爱的城池被灌溉了相望的天涯，一份天气难以得到曾经的相约，一份崖口看不到未来的快乐。
14、一滴泪水的相约，走在相思的崖之门，看心中的情还在走，念心中的人不再往，是心中的泪不够，还是念中的相思不足，一切的告别，无法用生命的语言来告知，只能循环当下的布局而去披着晚景的相思落下沉醉的泪水。
15、有心拨一曲清歌，无意落两行萧然。若，在光阴的这端。还可以于逝去的岁月里，拣拾一枚暖香的回味相携左右，便已胜却世间繁花万千。
16、月儿含情，风舞露凝，几回寐？天涯海角，心挚路短，只约黄昏后，人面春风渡，绿水依旧长流。人聚月圆，雪去飘舞音尘近。浮生牵住，朵朵情真情如水柔，湿梦微温，凝刻成生生世世的纠缠。今日门庭前，花正散香，与春日摇曳出爱的浪漫唯美，春风化雨，深邃在每个角落！
17、多少飞花似梦，几多云散曲终。一支笨拙的笔，饱蘸一声叹息，化成心脉的律动、风儿的呢喃，谱写一阕生命的期待与眷恋。
18、夏日绵长，芳菲未歇。安之若素的时光里，梦是一把锁，心是一条河，等待有人开启，有人穿越。
19、天幕撕扯开一道道不情愿的裂缝，好似被自愿地洒落那月余未曾与人相见的余晖，夕阳落处，残虹宁静地徜徉在沱江的怀抱里，纤纤挂紫，余光绕梁。
20、倘若，千年之后依然守在相思的渡口，心，依然被你带走。一次次不见你的回头，一次次缠绵悱恻，痛彻了心扉，你能感觉到吗？
人生美文摘抄作文素材大全【四】
教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵。
教育是事业，而教师是职业。我们从事的是教师这一职业，担负的却是教育的责任。师与生之间，维系在一起的是爱，因而爱也就成为了教育永恒的主题。“教育的最高境界是不留痕迹的爱，我希望自己能够达到这个境界。”多么朴实的一句话。正是这样朴实的一句话，道出了张思明对教育的理解，表明了他对教育工作的.态度——用心去做。
用心做教育，就要拥有一份童心。
教师与学生构成了教育的主体，教师是施教者，学生是受教者，而两者并不是对立的，教师与学生间的和谐成为了教育活动得以顺利进行的保障。在教育活动中，由于学生的年龄因素决定了学生的思想，他们有自己观察问题、分析问题、解决问题的视角，作为与学生有一定年龄差距的老师，则必须要拥有一颗学生一样的童心才能与学生走得更近，才能走进学生内心深处，使教育活动以最小成本取得最大效益。
用心做教育，就要奉献一片爱心。
人生美文摘抄作文素材大全【五】
领悟苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》的思想：
教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。
学生的智力发展取决于良好的阅读能力。
记忆是灵活的，很敏感的，如果你善于使用它，不使它负担过重，它就会成为你的第一个助手。
儿童的学习越困难，他在学习中遇到的似乎无法克服的障碍越多，他就应当更多的阅读，阅读能教给他思考，而思考会变成一种激发智力的刺激。
只有当知识成为精神生活的因素，占据人的思想，激发人的兴趣时，才能称之为知识。
人生美文摘抄作文素材大全【六】
小溪
我的家乡有一条蜿蜒曲折的小溪，它四季美如画。
春天，小溪旁的竹林刚刚吐出嫩芽，看上去小小的，好像轻轻一掐就会流出汁来，嫩得我不敢去碰。小溪的水冰冰凉凉的，把手泡在里面，似乎可以闻到春天的气息，十分舒服。
夏天，小溪旁的野花引人注目，像磁铁一般，将我的目光吸引过去，花儿有的开得很大很圆，颜色单一，有的开得较小，但颜色十分艳丽;有的花儿茎比较短，便使劲伸长脖子，想让自己更高，有的茎较长，便高傲地举着头，想办法吸收到更多的阳光。
一旁的蝴蝶们看着娇媚可爱的野花，也不甘落后，飞到花儿的上面迈起了轻盈的舞姿，似乎要花儿看见它们蝴蝶那彩霞般的颜色和那青花瓷般的花纹;可爱的小蜜蜂们看见了，便找到了自己的“舞台”，跳起了八字舞，嘴中还不时地发出“嗡嗡”的叫声，似乎在说：“怎么样?我们的八字物比你们的舞蹈更美吧!”“哗啦哗啦”小溪看着精彩的演出欢乐地鼓起着掌，水中的鱼儿也不闲着，不时地发出“嘟噜嘟噜”的响声为“演员”们伴奏。
秋天，田野的麦穗成熟了。小溪波光粼粼，金黄的麦穗映照在小溪中，美丽的小溪顿时变成了金黄色的，乍一看，像金子做的，仔细一看，犹如金黄的水晶印上鹅卵石似的，让人陶醉。而那股秋天的气息也被小溪吸了进去，-掬一捧，品一口，那清凉可口的溪水就盛满了我们心灵的酒杯，使人们沉浸在秋天的梦幻世界中。
冬天，苍翠的松树显得格外显眼，它们为即将“冬眠”的小溪盖上了一床绿色的大棉被，让小溪的冬天更加温暖。
我爱家乡小溪的一草一木，我爱家乡小溪的春夏秋冬!
